Remake of LB.S6.10.B الإحصائي الصغير by Redab Qaffaf https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54 en-us 2022-05-29 08:29:30 UTC 2025-12-04 07:43:31 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f575-2640.png qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203329997 أوراقٍ وأقلامٍ.]]> 2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203329997 اللغة العربية qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330003
  • أقرأَ النصَّ مُتعرِّفًا بعضَ التراكيبِ والأساليبِ اللغويةِ، مُصحِّحًا الأخطاءَ فيها، ومُنشِئًا فقرةً عن موضوعِ حياتيّ، وموظِّفًا فيها كلماتٍ تحوي ألفَ التثنيةِ بعدَ الهمزةِ المتطرفةِ.

    • ]]>     2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330003     qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330011 2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330011 الإحصاءُ ثقافةٌ وأسلوبُ حياةٍ qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330017 أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ التي تليهِ:
    احتفاءً باليومِ العالميِّ للإحصاءِ الذي يصادفُ العشرينَ منْ شهرِ تشرينَ الأولِ منْ كلِّ عامٍ، أطلقَتْ مدرستُنا مسابقةَ "الإحصائيُّ الصغيرُ"؛ لنشرِ ثقافةِ الإحصاءِ بينَنا، وتبيينِ أهميتِهِ في مفاصلِ حياتِنا.
    ومنذُ أنْ أعلنَتِ اللجنةُ المشرفةُ على المسابقةِ انطلاقَ المسابقةِ، بدأَتْ جولاتِها التعريفيةَ في الصفوفِ. وفي الصفِّ السادسِ الأساسيِّ، دارَ الحوارُ البنّاءُ الآتي بينَ أيهمَ ومعلمِهِ المشرفِ على المسابقةِ:
    أيهمُ: ما الإحصاءُ يا معلِّمي؟
    المعلّمُ: الإحصاءُ لغةً: العدُّ والحفظُ، أمّا اصطلاحًا، فهوَ علمٌ يهتمُّ بجمعِ البياناتِ، ومنْ ثَمَّ، تنظيمُها وترتيبُها وتحليلُها؛ بهدفِ الوصولِ إلى نتائجَ معينةٍ لتوضيحِ حالةٍ أوْ ظاهرةٍ ما.
    - وما الهدفُ منهُ؟
    - في غيابِ الإحصاءِ، تصبحُ الأنشطةُ البشريةُ كفيفةً، تضلُّ طريقَها، وتفقدُ بوصلتَها؛ فيصعبُ على الأفرادِ والمؤسساتِ التنبؤُ بالمشكلاتِ ووضعُ حلولٍ لها.
    - وما دلالةُ ذلك؟
    - ذلكَ يعني تحويلَ الكمياتِ الضخمةِ منَ البياناتِ الدقيقةِ والموضوعيةِ إلى معلوماتٍ مفيدةٍ، تصفُ الأنشطةَ البشريةَ وتقدمُها أرقامًا أوْ رسوماتٍ بيانيةً أوْ جداولَ تفيدُ في إصدارِ القراراتِ وإبداءِ الآراءِ حولَها؛ فقدْ باتَ صنعُ القراراتِ أساسَ الإحصاءِ وعمودَهُ الفِقْريَّ.
    - وما شروطُ الجائزةِ ومعاييرُ التقييمِ يا معلمي؟
    - أتمنى متابعةَ الموقعِ الإلكترونيِّ للمسابقةِ بتركيزٍ وهدوءٍ؛ للاطلاعِ على شروطِها بالتفصيلِ؛ وتحسُّبًا لأيِّ طارىء، يُرجى تعبئةُ الرابطِ الإلكترونيِّ لتأكيدِ الاشتراكِ والتسجيلِ.]]>     2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330017     qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330018 ثانيًا: أكتبُ فِقْرةً عنِ المحللِ الإحصائيِّ ودورِهِ المهمِّ في حياتِنا، مُستعينًا بما يأتي:
    1. يمتلكُ المحللُ الإحصائيُّ عديدًا منَ المهاراتِ في العملياتِ الحسابيةِ.
    2. يحددُ المحللُ الإحصائيُّ حجمَ عينةِ الدراسةِ التي يستخدمُها في دراستِهِ تحديدًا جيدًا.
    3. يتمتعُ المحللُ الإحصائيُّ بقدرةٍ فكريةٍ عاليةٍ، بالإضافةِ إلى امتلاكِهِ المبادرةَ والإبداعَ.
    4. يتجردُ المحللُ الإحصائيُّ منَ التحيُّزِ وعدمِ الموضوعيةِ.
    5. البياناتُ الدقيقةُ تسهمُ في بناءِ قراراتٍ مفيدةٍ.]]>     2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330018     qaffafredab https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330019 أوّلًا: بإشرافِ معلمي، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
    1. أعودُ وزميلي إلى الإنترنت، وأستخرجُ آيةً قرآنيةً وردَ فيها الفعلُ (أحصى)، ثمَّ أناقشُهُ في معناهُ.
    2. أذكرُ بعضَ استخداماتِ علمِ الإحصاءِ، وأفسرُ أهميتَهُ في حياتي.
    3. أفسرُ العبارةَ الآتيةَ: البياناتُ الدقيقةُ والموضوعيةُ تسهمُ في إصدارِ قراراتٍ سليمةٍ.
    4. أستعينُ بمعلمِ التربيةِ الفنيةِ في مدرستي، وأرسمُ لوحةً فنيةً تبيّنُ جمالَ التشبيهِ في الجملةِ الآتيةِ:
    •  باتَ صنعُ القراراتِ أساسَ الإحصاءِ وعمودَهُ الفِقْريَّ.
    5. أميزُ المجردَ منَ المزيدِ في الكلماتِ الملونةِ.
    6. أثنّي الكلمتينِ الغامقتينِ، مُعلِّلا كتابةَ الهمزةِ بعدَ ألفِ التثنيةِ.
    7. أصححُ الخطأَ الإملائيَّ في الكلمة الملونة  معَ التعليلِ:
    جَمْعُ المعلوماتِ وتحليلُ البياناتِ جُزْئَانِ مهمّانِ في العملِ الإحصائيِّ.
    ]]>     2022-05-29 08:29:30 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203330019     rhantoli https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203619437 سرى سامر محمود أحمد
    سادس د]]>     2022-05-29 17:39:06 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203619437     rhantoli https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203619972 سرى سامر محمود أحمد
    سادس د]]>     2022-05-29 17:40:09 UTC https://padlet.com/qaffafredab/9ogluegeajz5rr54/wish/2203619972