TECNOLOGÍA EDUCATIVA -Tarea 2 práctica by Verónica Méndez

TEMA 3

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 11:21:45 UTC

Investigación e innovación en Tecnología Educativa. Su inserción en el currículo.

Mi propuesta va dirigida a estudiantes de básica media en el Sexto Año , en el área de Ciencias Naturales.

El Objetivo de la misma es que los estudiantes puedan:

Identificar las diferentes etapas del ciclo de vida de un animal a través de actividades didácticas y digitales para comprender sus características y la importancia del cuidado en la naturaleza.

La actividad la realizaremos en la semana durante cuatro horas clase.

Propuesta Didáctica con innovación tecnológica

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 11:26:49 UTC

Actividades implementando las TIC -TAC-TEP

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 11:28:42 UTC

Tecnología de la información

- Representación multimedia de los diferentes ciclos de vida

Procesar el contenido por medio de interrogantes (lluvia de ideas)

- Organizar 5 grupos de trabajo y asignar un animal para la investigación

- Investigar y observar vídeos referentes al ciclo de vida y las características del animal asignado utilizando YouTube y Google académico. Para esta actividad se les ayudará con un dispositivo electrónico.

Tecnología del aprendizaje

-Diseñar una infografía utilizando Canva sintetizando la información obtenida.

- Realizar un juego en Educaplay acerca del tema

- Armar un collage con las etapas del ciclo de vida utilizando Power Point o Canva

Tecnología para la participación

- Realizar un vídeo explicando el ciclo de vida del animal asignado utilizando Tik tok.

- Contestar una encuesta de como se sintió al realizar las actividades por medio de Whats App.

Juego en línea

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 11:29:52 UTC

Presentación multimedia

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 11:30:57 UTC

Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

veronicaelizabethmendezrosero — 2024-02-06 22:05:06 UTC

El artículo nos hace referencia a los recursos y medios didácticos que con frecuencia se utiliza en las aulas como forma de complementar la planificación didáctica y esto nos lleva analizar nosotros como docentes en que frecuencia los usamos para hacer mas interactiva la clase y llegar a un aprendizaje significativo desarrollando el pensamiento critico. en los estudiantes.

Como docente utilizo la integración de las TIC - TAC y TEP una vez al mes dentro de mi planificación ya que el grupo con que trabajo son estudiantes de 5 años y ellos necesitan apoyo de una persona adulta y un dispositivo electrónico para realizar las actividades complementarias ya que considero que la institución donde laboro aplica el aprendizaje asistido con tecnología y el c-learning pero no cuenta con una infraestructura e implementación tecnológica adecuada es por ello que se realiza una actividad mensual, desde que estoy estudiando la maestría. Ahora hablando antes podría decir que una vez al quimestre, ya que la falta de conocimiento en aplicar la tecnología digital en lo educativo te hace ignorar muchos recursos complementarios.