Me gusta compartir este recurso, porque da cuenta sobre como poner limites a la violencia de genero que se puede ejercer al compartir tal contenido. Me parece que tener conciencia sobre dicha situación permite que logremos frenar dicha practica.

Gabriela Andrea Cambria

El recurso me pareció interesante para conocer el impacto real que tiene lo que sucede en el mundo digital y qué se puede hacer ante estas situaciones, tanto para docentes y estudiantes como para personas que sufrieron o ejercieron la violencia digital.

Saludos,

Ignacio Risso

Encuentro valioso el material ya que puede generar conciencia sobre como y porque nos vinculamos con otros/as y considero puede servir tanto a mujeres que estén sufriendo violencia, como a personas cercanas a la víctima para ayudarla a entender el proceso que está pasando.

Creo que poder contar con este tipo de recursos ayuda a la identificación y ^{desnaturalizacion} de situaciones vividas fuera y dentro del aula por nuestros estudiantes

Lo aplicaría sin duda en nivel secundario como parte del equipo de orientación escolar .

Confeccionada por la defensoría del pueblo de CABA.

Me parece interesante contar con la información de un ente de la ciudad de buenos aires.

Cuenta con información conceptual, recomendaciones de navegación segura, el abordaje de casos, información util de contacto, y los datos para asesorarse con la Defensoría del pueblo.

Como docente del nivel secundario considero importantisimo poder acercar a mis estudiantes legislación vigente y datos de contacto ante casos de violencia digital.

“La campaña es un claro llamado de atención sobre el poder del Sí y del No, como palabras claves para brindar, o no, consentimiento en todos los vínculos, presenciales o virtuales. El silencio no es un “sí”; un emoji tampoco. Notamos altos grados de violencia digital que están naturalizados. Pareciera que si pasa en formato virtual no es tan grave. Sin embargo, toda interacción debe considerar el deseo de la persona que lo recibe. La era digital trajo un nuevo lenguaje -memes, stickers, emojis, likes- que es altamente polisémico. Un “fueguito” no puede constituirse como la vara del consentimiento. Tenemos que generar acuerdos claros que impulsen el disfrute y no la violencia.”, afirma Ana Inés Álvarez, Directora Ejecutiva de Fundación Avon.

Este manual puede adaptarse al trabajo con los estudiantes en el aula y es de gran aporte para los docentes que buscan material ilustrado sobre situaciones de violencia digital actuales, que se pueden adaptar tanto para nivel primario como secundario.

Lo considero valioso porque demuestra el alcance que tiene esta problemática a nivel mundial y la intervención de diferentes organizaciones y fundaciones para concientizar y prevenir la violencia de género en entornos digitales.

Es un material que puede servir para socializar entre las/los docentes de la escuela, familias y estudiantes de segundo ciclo primaria, nivel medio o superior.

https://defensoria.org.ar/violencia-de-genero-digital/guia-basica-sobre-violencia-de-genero-digital/

Seleccione este material, ya que me parece sumamente relevante, como material de consulta permanente,el mismo puede y debe ser facilitado a toda la comunidad educativa.

En el mismo podrás encontrar información acerca de que es la violencia de género digital,recomendaciones para navegar de forma segura y su regulación legal. Contravenciones y delitos.

Y lo más significativo saber que podemos contar con esta herramienta para un mejor asesoramiento desde la defensoría del pueblo de la ciudad autónoma de buenos aires.

•  contactos útiles

teléfono: 0800-999-3722 / 4338-4900 (int. 3754/3752)

línea de whatsapp +54 9 11 7128-8301

consultas@defensoria.org.ar y cpdp@defensoria.org.ar

• ministerio de las mujeres género y diversidades

línea 144

línea de whatsapp ‪+54 9 11 2771-6463

Lo seleccioné porque su presentación permite explicar la brecha digital de género de un modo claro, y dado que soy docente del grupo de egresados, es viable para trabajar este contenido en el aula. Podría ayudar a reflexionar a las y los estudiantes acerca de las diferencias evidentes en el uso y creación de la tecnología respecto al género y la importancia de visibilizarlo para poder tomar conciencia y comenzar a revertir la situación, así como incentivar a que cada vez más mujeres puedan recuperar y/o tomar este espacio en cuanto a la tecnología.

1. Video: "Are you living an insta-lie", "¿Tu vida es una instagramentira?". Es un recurso valioso para reflexionar con adolescentes (lo uso en mi aula de 5to año en Lengua Adicional) sobre los mandatos de belleza y las redes sociales.

2. https://portal.produccion.gob.ar/media/xfalkrvy/violencia-de-g%C3%A9nero-digital-2.pdf Un documento sobre la violencia de género digital, con ejemplos y líneas de acción. Podría servir a docentes y especialistas ESI para comenzar a abordar el tema en las escuelas.

3. https://www.argentina.gob.ar/noticias/ley-olimpia-el-gobierno-promulgo-la-legislacion-que-incorpora-la-violencia-digital-como-una: un resumen acerca de la promulgación de la Ley Olimpia, que tipificó la violencia de género digital como un tipo de violencia de género. Resulta interesante analizar la sanción de la ley como fenómeno regional y global, y podría ser de utilidad para jornadas ESI del ciclo orientado o en capacitaciones ESI para adultxs.

   ¡Saludos!

Podría usarlo para trabajar en el 4to año

donde doy clases.

https://www.youtube.com/watch?v=moL3g9FPB-8

Elegí este video porque creo que puede ser un punto de partida para trabajar con niños y niñas de 4to grado, la toma conciencia de que a través de las redes sociales se puede lastimar y ofender a otra persona mediante ciertas acciones de violencia digital como burlas, amenazas, etc. Y también reflexionar sobre el respeto e igualdad de genero

Me gusto este video para trabajar en una clase abierta con la familia, debido a que son ellos los adultos responsables y tienen que conocer los riesgos y como prevenirlos.

Visite la web de la ONG y cuenta con una app para hacer denuncias en línea. Me parece super interesante indagarla, ver cómo funciona y conocer en detalle la mencionada organización.

Cariños, Maria Isabel Cingolani.

Trabajo en el nivel secundario y me resultaron interesantes para trabajarlos en 1 y 2 año.

Son videos breves con imágenes que llaman la atención, con explicaciones muy simples pero lo interesante es que nos dejan cuestiones para reflexionar.

El primer y el segundo video son para introducir el tema, se podrían usar como disparadores, muestra ejemplos muy cotidianos en la era digital, a partir de estas situaciones después se podría seguir desarrollando el tema. En cambio, el tercer video está dirigido a los adultos y sugiere como abordar esta temática desde la ESI, pero creo que también se ajusta para trabajar con las familias.

Y este otro que más bien da cuenta de situaciones en el que se evidencias los tipos de violencia digital.

https://youtu.be/ub9rWnmiq_g?feature=shared

Gracias a esto una estudiante se animo a contar que sufría este tipo de acoso por las redes.

Espero que les sea útil.

Cariños.

Mayra

Espero

Nuevamente me parece importante que nuestros estudiantes conozcan sobre esta ley. Se puede interrelacionar con otras áreas, por ejemplo, formación ética.

Espero que les sea útil.

Cariños.

Mayra

Destinatarios: publico en general