https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z Quem disse que o professor precisa saber tudo? en-us 2021-11-26 23:11:50 UTC 2026-01-30 20:57:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f914.png hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914954185 Para todos que estão lendo esse texto, posso afirmar com enorme certeza que na sua curta ou longa vida, um professor por ela passou. E digo mais! Em algum momento por sua cabeça (muito provavelmente quando criança) já passou o seguinte pensamento: " o professor sabe de tudo".

Pois bem, concordamos que isso não é verdade e se por um acaso fosse, o professor não estaria sujeito ao processo de constante evolução. 

Mas aqui é que está o "xis" da questão. O fato de que professor não sabe tudo, assim como qualquer outro ser vivo que não sabe tudo, propicia a este o poder de aprender, evoluir, construir, modificar,etc.

No entanto, não saber tudo não exclui o fato de que o professor precisa de alguns saberes que são essenciais para a sua prática em sala de aula

Sobre esses saberes vamos abordar um pouco das concepções de dois grandes autores: Paulo Freire e Maurice Tardif


 ]]> 2021-11-27 00:50:05 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914954185 hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914962546 Primeiramente vamos conhecer rapidamente Paulo Freire.

Paulo Freire (1921-1997) é Patrono da Educação Brasileira e autor da “Pedagogia do Oprimido”. Conhecido pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, Freire desenvolveu um pensamento pedagógico que defende que o objetivo maior da educação é conscientizar o estudante.

O método tratava uma maneira de educar intrinsecamente ligada à vida cotidiana — e por isso também à política. O educador era contra o que chamava de “educação bancária”, que colocava o professor comodetentor do conhecimento e o aluno apenas como depositório. Para ensinar, de acordo com ele, era preciso partir da experiência do aluno e do que ele conhecia. 

Leia mais em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/quem-foi-paulo-freire-e-por-que-ele-e-tao-amado-e-odiado/ 


]]> 2021-11-27 01:02:18 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914962546 hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914978716 Segundamente -mas não menos importante- devemos falar ( também rapidamente) sobre Tadiff.

"Maurice Tardif é um professor canadense, da Universidade Laval, em Quebec, e da Universidade de Montreal, onde leciona sobre a história do pensamento pedagógico. Suas pesquisas são voltadas para evolução e a situação da profissão docente, além da formação de professores e os conhecimentos de base da docência."

Eu disse que seria rápido. Quem desejar se aprofundar um pouco mais na história desse grande professor e pesquisador, pode acessar o link abaixo:

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8666817



]]> 2021-11-27 01:27:00 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914978716 hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914992093 Em seu belo livro -Pedagogia da autonomia- Paulo freire nos traz algumas concepções, bem como exemplos sobre saberes essenciais para os professores que precisam ser aprendidos e desenvolvidos dividido em 3 capítulos:
- Não Há docência sem discência
- Ensinar não é transferir conhecimento
- Ensinar é uma especificidade humana

Nesses três capítulos fica ressalvada a importância de que o professor precisa respeitar as diferenças dos educandos, que tenha reflexão crítica sobre a prática, assim como bom senso, humildade, tolerância, comprometimento, saber escutar, estar aberto ao diálogo, enfim, um conjunto de saberes que agregados facilitam a prática docente e impulsionam o crescimento pessoal e intelectual do educador e dos educandos.

Já dizia Paulo: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”]]> 2021-11-27 01:45:48 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1914992093 hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1915004405 Para compreendermos melhor as concepções defendidas por Tardif em sua obra descrita acima, vamos acompanhar o vídeo.

Para complementar acesse esse vídeo curto e bem interativo:

https://www.youtube.com/watch?v=_NQSIXtzelY]]> 2021-11-27 02:02:11 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1915004405 hadhymelo https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1915018286 Saberes docentes, prática profissional, pedagogia, educandos, todos estes são termos complexos abrangentes e o professor precisa ter domínio sobre eles. As concepções e discussões que nossos autores trazem servem como base para a formação de futuros professores e como estes devem estar preparados e bem municiados dos saberes necessários à profissão e como conduzir e agregar a maioria para que a prática não se torne pesadelo para o profissional e menos ainda para os educandos. Ensinar é necessário, mas saber ensinar é ainda mais.

Contudo, o professor dentro da sua prática não deve saber tudo, mas deve buscar saber tudo. Obviamente ele, nem eu, nem você nunca saberemos tudo, mas buscar isso tornará o processo muito mais evolutivo e os saberes e a execução ainda mais eficazes.]]> 2021-11-27 02:19:57 UTC https://padlet.com/hadhymelo/9o39na2idpw9857z/wish/1915018286