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      <title>PRESENTACIÓN FINAL. by Fer Cristante</title>
      <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo</link>
      <description>EXPLOREMOS.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-26 19:03:50 UTC</pubDate>
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         <title>LOS ANIMALES DEL PATIO DEL JARDÍN</title>
         <author>fernandacristante</author>
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         <pubDate>2018-02-26 19:05:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandacristante</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Aprovechando que el jardín cuenta con un patio rodeado de un parque con césped, arenero, algunas macetas y una huerta, es<br>que hemos pensado en explorar qué animales viven allí.<br>Para eso, los niños de salas de 4 años se disfrazarán de exploradores y con sus lupas,<br>palitas y frascos, recorrerán el patio del jardín.</mark></em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-26 19:10:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandacristante</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-02-26 19:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>Niño: Conocimiento cotidiano de animales que es fragmentado y obtenido de diferentes fuentes.  Estudiante: Adquiere conocimiento escolar, de animales cuando avanza en la organización de esa información (conocimiento cotidiano).                        Avanza mediante los contenidos y sus ejes: UNIDAD: ANIMALES DIVERSIDAD: INVERTEBRADOS       CAMBIOS: LOCOMOCIÓN.</title>
         <author>fernandacristante</author>
         <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo/wish/235590912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-02-26 19:40:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>•	Salida de campo: Disfrazados de exploradores, saldremos a investigar qué animales encontramos en el patio.                                             •	Recolectar diferentes bichos&quot;.                                        •	Ofrecer variedad de alimentos y observar su desplazamiento hacia el mismo.                                         •	Realizar una carrera de “bichos&quot; y medir los diferentes tiempos de llegada a la meta.  •	Tomar un caracol y evaluar los tiempos de su desplazamiento sobre diferentes superficies 	(acetato, césped, arena)            •	De cada actividad se realizará el registro mediante un cuadro.                                    •	Modelar con masa los distintos &quot;bichos&quot; encontrados en el jardín.                                  •	Desplazarse por el suelo imitando algún &quot;bicho&quot;</title>
         <author>fernandacristante</author>
         <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo/wish/235614002</link>
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         <pubDate>2018-02-26 20:20:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>•	Relaciones entre las características de los	miembros del cuerpo y las diferentes formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan)•	Inicio en el uso de instrumentos: Palitas, lupas, relojes de arena.•	Respeto y cuidado por los seres vivos.</title>
         <author>fernandacristante</author>
         <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo/wish/235614980</link>
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         <pubDate>2018-02-26 20:22:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandacristante</author>
         <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo/wish/235617666</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Alejandra.</li><li>Andrea.</li><li>Eugenia.</li><li>Fernanda.</li><li>Paula.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-26 20:27:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandacristante</author>
         <link>https://padlet.com/fernandacristante/9o1wbk1jgojo/wish/235633223</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Como presentación del tema veremos el video o escucharemos la canción "Bichos" de Disney Junior.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-26 21:01:14 UTC</pubDate>
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