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      <title>Movimiento estudiantil. Huelga de 1999 UNAM by SANTILLÁN GÓMEZ LAURA ALICIA</title>
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      <description>Movimiento Social</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-14 01:21:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Universidad Nacional Autónoma de México UNAM<br>Escuela Nacional Preparatoria ENP 4  "Vidal Castañeda y Nájera" <br><br>Profesora:<br></strong>Angélica Araceli González García<strong><br><br>Integrantes:<br>-</strong>Morales Pérez Marlene Jolette<br><strong>-</strong>Pérez Flores Kevin<br><strong>-</strong>Santillán Gómez Laura Alicia <br><strong>-</strong>Valle Gonzalez Fernando Alonso<br><strong>-</strong>Vazquez Vazquez Braulio Said<strong><br><br>Grupo: </strong>509</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 01:33:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Caricatura del consejo, donde se habla de lo que se viene, pero se da alusión a que eligen rector sin consulta previa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:08:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Caricatura, CU, Huelga estudiantil</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:08:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Caricatura del consejo Estudiantil de la UNAM, donde se muestra la falta de dialogo entre este y los estudiantes </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:10:26 UTC</pubDate>
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         <title>Movimiento estudiantil UNAM</title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Francisco Barnes, propuso en el Consejo Universitario elevar la cuota a nivel&nbsp; Bachillerato de 15 centavos a 680$ semestrales, (equivalente 20 salarios mínimos.)<br>Y de licenciatura de 20 centavos a( 1020$ semestrales (equivalente a 30 salarios mínimos.) Barnes hizo lo posible para que aceptarán su propuesta, pero tiempo después lo cancelo.<br>Al termino de la huelga el gobierno accedio a las demandas de los estudiantiles cumpliendo con los derechos que pedían, pues contaba con apoyo social y era difícil continuar oponiéndose.<br><br><br>Lara, N. N. B. [UC-SLV4SL-hvtVxE4FCYbcTQ]. (2015, diciembre 19). Movimiento estudiantil de 1999 en la UNAM. Youtube. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rD6xnNtBZM8">https://www.youtube.com/watch?v=rD6xnNtBZM8</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>UNAM en 3 minutos</title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>La UNAM encontrada en el top 3 de las mejores universidades de Latinoamérica, con instalaciones de calidad y enseñanza de alto nivel.&nbsp; Al ser una Universidad Autónoma, es decir, que el gobierno no interviene en sus decisiones, hace que tenga beneficios, pero también existen contras, esto influye que exista la corrupción y se encubran acosadores, exista violencia y drogas, por ello se hacen paros y huelgas para mejor estos aspectos en la comunidad estudiantil. <br><br>Heisenwolf [Heisenwolf]. (2020, abril 6). UNAM EN 3 MIN O MENOS. Youtube. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oRvnYcbcm1I">https://www.youtube.com/watch?v=oRvnYcbcm1I</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>Huelga estudiantil en la UNAM: lecciones a 23 años</title>
         <author>322299285</author>
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         <description><![CDATA[<div>A 23 años de la huelga del CGH en la UNAM, la defensa de la educación pública y gratuita es un asunto de todos. Se debe revalorar un movimiento que puso en el centro la defensa de la gratuidad y que fue un semillero de cuadros políticos que hoy día, como militantes, colaboradores, simpatizantes siguen estando presentes en diferentes luchas de orientación comunista, zapatista, anarquista; luchas en defensa del territorio; de orientación feminista, barrial, comunitaria, sindical, entre otras</div><div><br>Este 20 de abril se cumplen 23 años de la huelga estudiantil protagonizada por el Consejo General de Huelga (CGH). Mucho se ha escrito sobre este movimiento, sin embargo, ni la derrota ni el heroísmo son el telón de fondo adecuado para dar cuenta de este movimiento estudiantil. <br><br>González, P. M. (2022, abril 24). Huelga estudiantil en la UNAM: lecciones a 23 años. Contralínea. <a href="https://contralinea.com.mx/interno/semana/huelga-estudiantil-en-la-unam-lecciones-a-23-anos/">https://contralinea.com.mx/interno/semana/huelga-estudiantil-en-la-unam-lecciones-a-23-anos/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-15 04:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cronologia de la Huelga Estudiantil de 1999</title>
         <author>322107452</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2387359426</link>
         <description><![CDATA[<div>En este documento se hablara de los procesos organizativos de los estudiantes con el objetivo de comprender qué detonó la conformación y el sostenimiento, durante casi 10 meses, de uno de los movimientos sociales más importantes de la época reciente, más allá de denostarlo, ocultarlo o descalificarlo a priori.&nbsp;<br><br>Desde la institución el silencio ha reinado. 2010-Conmemoración por los 100 años de la Universidad El único movimiento estudiantil “borrado” de la historia. La historia de la gente sin historia. Los no protagonistas que sostienen todo movimiento social.&nbsp;<br><br>Marcela. Meneses. R. (s/f). Memorias de la Huelga estudiantil en la UNAM 1999 - 2000. UNAM. https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;url=https://www.ses.unam.mx/curso2018/presentaciones/S11_Meneses.pdf&amp;ved=2ahUKEwirl8fT1LP7AhUGI0QIHSldDSAQFnoECAwQAQ&amp;usg=AOvVaw1XlEdgbN2q3E1R7t6XiIOo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 21:59:47 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo de la Huelga</title>
         <author>322107452</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este texto nos habla acerca de los procesos organizativos de los estudiantes con el objetivo de comprender qué detonó la conformación y el sostenimiento, durante casi 10 meses, de uno de los movimientos sociales más importantes de la época reciente, más allá de denostarlo, ocultarlo o descalificarlo a priori. Desde la institución el silencio ha reinado. 2010-Conmemoración por los 100 años de la Universidad El único movimiento estudiantil “borrado” de la historia La historia de la gente sin historia. Los no protagonistas que sostienen todo movimiento social.&nbsp;<br><br>Dip. N. (2020). La huelga del 99 en la UNAM: Moraliza la politica al extremo y te quedaras solo. IIS. UNAM. https://www.iis.unam.mx/blog/la-huelga-del-99-en-la-unam-moraliza-la-politica-al-extremo-y-te-quedaras-solo/#:~:text=es el corazón del movimiento,tres la constitución de 1917.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 22:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>ANTES DE QUE NOS OLVIDEN-CAIFANES</title>
         <author>322107452</author>
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         <description><![CDATA[<div>LETRA:<br><br>Antes de que nos olviden<br>Haremos historia<br>No andaremos de rodillas<br>El alma no tiene la culpa<br><br></div><div>Antes de que nos olviden<br>Rasgaremos paredes<br>Y buscaremos restos<br>No importa si fue nuestra vida</div><div><br>Antes de que nos olviden<br>Nos evaporaremos en magueyes<br>Y subiremos hasta el cielo<br>Y bajaremos con la lluvias</div><div><br>Antes de que nos olviden<br>Romperemos jaulas<br>Y gritaremos la fuga<br>No hay que condenar el alma</div><div><br>Aunque tu me olvides<br>Te pondré en un altar de veladoras<br>Y en cada una pondré tu nombre<br>Y cuidaré de tu alma<br><br>Desbunde. Cine. (2018). Antes de que nos olviden. Caifanes https://youtu.be/soY_YPhjAGw</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 22:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis psicosocial del consejo general de la huelga de la UNAM 1999</title>
         <author>322234495</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tesis abarca desde los movimientos estudiantiles del CEU 1986-1987 <br>(Consejo Estudiantil Universitario) hasta el CGH 1999-2000 (Consejo General de Huelga)<br>Temas abarcados en la tesis<br>* Reforma Universitaria de 1986<br>* Estallamiento de la huelga<br>* Principales demandas<br>* Desenlace del movimiento<br>* Movimiento Estudiantil del CGH<br>* Reforma al reglamento general de pagos<br>* Estallamiento de la huelga<br>* Principales demandas<br>* Desenlace<strong><br><br></strong>No title. (s/f). Google.com. Recuperado el 16 de noviembre de 2022, de<br><a href="https://acortar.link/ujA6kS"><strong>https://acortar.link/</strong></a><strong>ujA6kS</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-16 23:08:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA HUELGA</title>
         <author>322234495</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2387733578</link>
         <description><![CDATA[<div>La tesis trata temas muy fundamentales, nos relata el origen de las huelgas, así como sus precedentes, nos remonta a Francia, al inicio de todo esto y despues nos transporta a la constitución de 1917 (nombre acuñado a la constitución&nbsp; política de los Estados Unidos Mexicanos). Todo con la finalidad de darnos más contexto acerca de esta pratica mejor conocida como "huelga"</div><div><br>Roberto, C., &amp; Zapata, P. (s/f). <em>PARA OBTENER ÉL TITULO DE ABOGADO PRESENTA</em>. Uaslp.mx. Recuperado el 17 de noviembre de 2022, de <a href="https://cicsa.uaslp.mx/bvirtual/tesis/tesis/2004/t3.pdf">https://cicsa.uaslp.mx/bvirtual/tesis/tesis/2004/t3.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 05:05:54 UTC</pubDate>
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         <title>La huelga y sus consecuencias como justicia social de la clase trabajadora</title>
         <author>322234495</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2387753678</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente documento trata temas como el origen de las huelgas, y hace incapíe en las repercuciones que estas han tenido en la vida de las personas de clase trabajadora.<br>La tesis analiza esta practica basandose en las leyes , esto ocasiona que podamos entender la huelga a un nivel más alla del convencional.<strong><br><br></strong>(S/f). Uaslp.mx. Recuperado el 17 de noviembre de 2022, de <a href="https://cicsa.uaslp.mx/bvirtual/tesis/tesis/2004/t4.pdf">https://cicsa.uaslp.mx/bvirtual/tesis/tesis/2004/t4.pdf</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 05:31:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;El Mosh&quot;</title>
         <author>322300055</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2389343775</link>
         <description><![CDATA[<div>En la huelga estudiantil del 1999 en la UNAM, se dio a conocer como principal lider a Alejandro Echavarría Zarco, lo apodaron "El Mosh”, originario del Estado de México y ex integrante del Consejo General de Huelga.<br><br>“El <strong>Mosh</strong>” tomó fama por ser uno de los responsables de la huelga estudiantil más larga de la historia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante 1999, cuando era miembro del Consejo General de Huelga (CGH).<br><br>Tras su entrada de la PFP,&nbsp; fue encarcelado de febrero a junio de ese mismo año como consecuencia de los hechos. El exestudiante de sociología ha acusado una estigmatización&nbsp; él aseguro que le impidieron titularse y que cortaron su vida académica.<br><br>García, C. (2019, abril 23). <em>A 20 años, ¿qué ha sido de los protagonistas de la huelga de 1999 en la UNAM?</em> El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/20-anos-que-ha-sido-de-los-protagonistas-de-la-huelga-de-1999-en-la-unam</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 03:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué pedían en el pliego petitorio del 1999 los estudiantes?</title>
         <author>322300055</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2389370930</link>
         <description><![CDATA[<div>A inicios de la huelga, los estudiantes pedían los siguientes puntos. <br><br>1. Abrogación del<strong> </strong>Reglamento General de Pagos (RGP).<br>2. Derogación de los reglamentos de exámenes e inscripciones aprobados en 1997<br>3. Creación de un espacio resolutivo para discutir y acordar la reforma universitaria (Congreso)<br>4. Recuperación de los días perdidos por la huelga<br>5. Anulación de toda clase de sanciones<br><br>Wuest Silva, T., &amp; Mar, P. (2000). Estudiantes de bachillerato ante el movimiento de huelga: Posiciones y explicaciones. Perfiles educativos, 22(89–90), 34–56. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0185-26982000000300003<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 03:59:21 UTC</pubDate>
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         <title>Memorias del CGH</title>
         <author>322272376</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2389389904</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Memorias del CGH: A 20 años de la huelga en la UNAM es una obra que busca con tribuir a la memoria histórica, dando voz a perspectivas que la visión criminalizante suele acallar. Coordinan: Alberto Pacheco Guízar, Jorge Mendoza García y René González. Reúne a una variedad de autoras y autores que no sólo reconstruyen este proceso desde la mirada del presente, sino que también lo diseccionan, lo critican. ¿Cuáles fueron sus aciertos? ¿Cuáles sus grandes fallas? ¿A qué grupos históricamente vulnerados ignoró? son preguntas necesarias que hoy se plantean desde distintos ámbitos, con el afán de aportar a la construcción de un futuro justo a partir del estudio de la historia.<br><br>(S/f). Org.mx. Recuperado el 18 de noviembre de 2022, de https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/documentos/2022-07/Memorias_CGH_2022.pdf<br>}</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 04:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonistas de la huelga-líderes</title>
         <author>322300055</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Guadalupe Carrasco</strong>, conocida como "La Pita", en la huelga de 1999. Carrasco fue profesora durante el paro y hasta 2016 en la Facultad de Ciencias, aunque también fue encarcelada en el 2000.<br><br><strong>Alberto Pacheco “El Diablo” </strong>se encontro en las asambleas, era estudiante de Economía y dirigente de la Juventud Comunista del Partido Comunista de Mexico.<br><br><strong>Mario Benítez </strong>En 1999, "El Gato" era estudiante de Economía y hoy en día es profesor de esa facultad.<br><br><em>Aviso de redireccionamiento</em>. (s/f). Google.com. Recuperado el 18 de noviembre de 2022, de https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Fwww.fundacionunam.org.mx%2Frostros%2Fceu-movimiento-que-freno-una-reforma-y-formo-a-lideres-politicos%2F&amp;psig=AOvVaw0sYJvL2KaU7sVL46419a9-&amp;ust=1668832005417000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;ved=0CA4QjhxqFwoTCOjhpKrytvsCFQAAAAAdAAAAABAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 04:29:52 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La huelga dela UNAM&quot;. Años después </title>
         <author>322300055</author>
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         <description><![CDATA[<div>Documental, hablando sobre la huelga del 1999, personas de Facultades, Prepas y CCH. Empieza la huelga por el aumento de la cuota y la aceptación de esta, los consejeros estudiantiles no estaban a favor.</div><div>Derecho al estudiante a la educación.&nbsp; &nbsp;<br><br>https://youtu.be/Q45AuA2wLy4</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Q45AuA2wLy4" />
         <pubDate>2022-11-18 07:01:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que se logro con la huelga de la UNAM?</title>
         <author>322300055</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Abrogación del Reglamento General de Pagos y anulación de todo tipo de cobros por inscripción, trámites, servicios, equipo y materiales.</li></ul><div><br></div><ul><li>Rompimiento total y definitivo de los vínculos de la UNAM con el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C. (CENEVAL)</li></ul><div><br></div><ul><li>Anulación del examen único de ingreso al bachillerato de las universidades y escuelas públicas, así como del Examen Único de Egreso.</li></ul><div><br></div><ul><li>Se logro evitar la implementación del nuevo Plan de Cuotas, ("Plan Barnés")</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>NO lograron</strong> derogar las reformas de 1997 con respecto al pase automático, instalación del Congreso Universitario o evitar que la COMIPEMS aplicara los exámenes.</li></ul><div><br>González, P. M. (2022, abril 24). <em>Huelga estudiantil en la UNAM: lecciones a 23 años</em>. Contralínea. https://contralinea.com.mx/interno/semana/huelga-estudiantil-en-la-unam-lecciones-a-23-anos/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 07:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ubicación</title>
         <author>322300055</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abril. 23 de abril, del Casco de Santo Tomás al Zócalo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 07:18:42 UTC</pubDate>
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         <title>La Jornada</title>
         <author>322300055</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pocos temas tan debatidos en la UNAM como la huelga del fin de siglo. Entre abril de 1999 y febrero de 2000 la institución vio cerradas sus puertas y su comunidad quedó fuertemente polarizada. Si bien hoy es posible señalar que la institución logró recuperar la ruta del trabajo académico, también es necesario destacar que las cicatrices de aquel tiempo aún son visibles. Hay historias que se niegan a desaparecer de la memoria: la institución cerrada por cerca de un año, el presídium de una asamblea estudiantil resguardada con alambre de púas, la entrada de la policía y por supuesto el encarcelamiento de cientos de estudiantes.<br><br>https://www.jornada.com.mx/notas/2022/02/25/politica/la-huelga-de-la-unam-1999-2000/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 07:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>Testimonio sobre los acontecimientos de abril</title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>“Creo haber vivido todos los movimientos en la Universidad desde 1971 y no recuerdo uno tan masivo como el movimiento del CGH. Fue la huelga más masiva y más plebeya que se haya vivido en la historia de la Universidad. El despliegue fue una verdadera avalancha, una tormenta, un estruendo impresionante. Era el movimiento de los estudiantes de abajo, de los más jodidos, de los más castigados, y que querían ser expulsados de la UNAM.”<br><br></em><strong><em>Palabra del CGH. El testimonio de los huelguistas.</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://politicasmedia.org/como-estallo-la-huelga-en-la-unam/" />
         <pubDate>2022-11-18 07:41:55 UTC</pubDate>
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         <title>El consejo General de Huelga</title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Consejo General de Huelga fue un órgano de dirección política formado el 20 de abril de 1999 por estudiantes, de todas las escuelas, facultades y colegios de la Universidad Nacional Autónoma de México, quienes luego de votar en plenarias por cada entidad, decidieron iniciar un paro indefinido de labores en la UNAM y constituir este consejo, a causa de las reformas en el Reglamento General de Pagos hechas por el entonces rector de la UNAM, Francisco Barnés de Castro, consistentes en el aumento de las cuotas de inscripción, trámites, uso de equipos y laboratorios.<br><br>Este hecho pretendía revertir la gratuidad de la universidad conseguida en movimientos estudiantiles previos de 1986, 1990 y 1992 y lanzó a miles de estudiantes a la movilización social y al cierre de la universidad más importante de América Latina.<br><br>Tras la incursión de la Policía Federal Preventiva con alambre de púas como medida disuasiva. La última sesión del pleno del CGH durante la huelga fue del 5 al 6 de febrero de 2000, día en que ingresó la Policía Federal Preventiva al campus universitario y detuvo a todos los presentes en la asamblea.<br><br><em>Redirect notice</em>. (s/f). Google.com. Recuperado el 18 de noviembre de 2022, de https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Flamericalatina.net%2F2021%2F05%2F03%2Fconsejo-general-de-huelga-22-anos-del-movimiento-estudiantil-de-la-unam-1999-2000%2F&amp;psig=AOvVaw1nQbVG-4SEUSp8A8XshD-8&amp;ust=1668848477132000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;ved=0CA4QjhxqFwoTCMDh35qvt_sCFQAAAAAdAAAAABAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 07:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>Documental: Huelga en la UNAM (1999)</title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>El material videográfico presentado, tiene como objetivo, recordar e informar las generalidades de los eventos en las movilizaciones estudiantiles de los años 1999 y 2000 en la Ciudad de México, así como completar lo que consideramos algunos huecos históricos referente a la llamada Huelga de la UNAM, dirigida por el CGH; también se pretende ayudar a iniciar una discusión sobre la revalorización de la Educación Pública y las luchas sociales que hacen frente al pensamiento capitalista.<br><br>https://revistaconsideraciones.com/2019/08/21/estreno-de-documental-huelga-en-la-unam-1999/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 08:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>LEGADO</title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este sentido, su <strong>legado</strong> es contradictorio, ya que por una parte logró mantener la gratuidad de la <strong>UNAM</strong> y ser un espacio de formación para los jóvenes que participaron en la protesta, aunque por otro lado dejó un activismo estudiantil fragmentado y desmovilizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 08:56:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fotografía de archivo, Movimiento Estudiantil. Huelga en la UNAM 1999.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 08:59:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos apoyando la huelga, movimiento estudiantil 1999.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 09:15:30 UTC</pubDate>
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         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>México, Huelga de 1999, marcha del alumnado, pidiendo la universidad para todos</div>]]></description>
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         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Documental "Huelga UNAM"<br>1999-2000</div>]]></description>
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         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos, generación 99-00. CGH, Consejo General de Huelga&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 09:38:53 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO: </title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Informar acerca del Movimiento social la "Huelga de 1999, UNAM", para que conozcas más de este, te mostramos información donde se mencionan: sus características, principales representantes, causas, motivos, logros, entre muchos datos más. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 09:46:03 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>322272376</author>
         <link>https://padlet.com/322272376/9nzbek3uzff5bxyn/wish/2390015693</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Jolette:<br>En este trabajo comprendí mejor el porque de los motivos de la Huelga del 1999 de la UNAM, la injusticia que ubo al tomar una decisión, las votaciones fueron manipuladas y las personas que influyeron en ello. Los alumnos de las Facultades como los de la Prepas y CCH se unieron para tener una educación gratuita, gracias esa generación obtuvimos y mantenemos los beneficios de la Universidad.<br><br>Kevin:&nbsp;<br>&nbsp;A veces es necesario tomar decisiones drásticas para poder lograr un bien común, ya que cosas como la anulación&nbsp; RGP, la creación de un Congreso, o muchísimas otras cosas fueron posible gracias a este movimiento, y pienso que fue para mejor.<br><br>Laura:<br>Considero que la investigación de este tema nos ayudo a entender un hecho de suma relevancia de la UNAM, el cual nos deja varios aprendizajes.&nbsp;<br><br>Fernando&nbsp;<br>&nbsp;El trabajo me agrado ya que el estar con el equipo y trabajar en tiempo y forma me agrado pues el equipo es bueno, en cuanto a la actividad me gustó por qué fue recreativa e informativa.<br><br>Braulio:<br>Después de 9 meses que duró la huelga podemos decir que está misma, fué una medida que los y las estudiantes de la época tomaron pensando en una solución ante la problemática por la cuál atravesaron todos los estudiantes de la UNAM de la época.<br>Todo ésto fué con el objetivo evitar que los costos para estudiar aumentarán de manera desmedida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 14:44:47 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE</title>
         <author>322272376</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gracias a los documentos y videos que buscamos para los trabajos aprendimos del tema, en cuanto a cosas que desconocíamos así como sus principales líderes, causas, consecuencias etc. Algo que llamo sumamente nuestra atención fue conocer más acerca del comité general de huelga, el cual desconociamos si quiera que existía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 14:52:37 UTC</pubDate>
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