강좌명 : 내 수업을 돌아보며, 학습평가․성찰에 활용한 AIDT 기능의 효과분석․ 개선점 도출

강의 목표 및 소개 : 선생님들께서 직접 자신이 수업에서 활용한 aidt의 기능들을 나눠보고 특정 교과의 특징에 맞는 aidt의 기능을 나누도록 함. 더 나아가서 다양한 디지털 기술을 교과의 특성에 맞게 사용할 수 있도록 하는 체크리스트도 만들어보도록 함.

효과적이었던 점 : 교과에서 특정 에듀테크나 코스웨어를 활용했던 점을 나누며 교과에 맞는 방법을 나누는 데 도움이 됨.

강좌명 : 내 수업을 돌아보며, 학습평가․성찰에 활용한 AIDT 기능의 효과분석․ 개선점 도출

강의 목표 및 소개 : 자신의 수업을 스스로 평가하여 aidt가 도입되었을 때 어떻게 활용할 수 있을지 자기평가를 진행하도록 함.

효과적이었던 점 : 자신의 수업에 대해 자기평가를 진행함과 동시에 이를 공유하면서 다른 수업에 대해서도 생각해볼 수 있는 계기가 됨.

강좌명 : 개회식

강의 목표 및 소개 : 교실혁명 연수 되돌아 보기

효과적이었던 점 : 교실혁명 연수를 서로 이야기 하며 되돌아 보았어요

강좌명 : 학생 개별 특성을 고려한 핵심역량 함양 및 사회정서 성장 지원

강의 목표 및 소개 : 우리반 학생의 개별 특성을 고려한 사회정서 성장지원을 잘 하고 있는지 성찰하기

효과적이였던 점: 우리반 학생의 사회정서 성장을 잘 하고 있는지 성찰해보고, 우리반학생을 위한 사회정서성장 방법들을 같은 분임 선생님들과 나누어보며 성찰할 수 있었다.

강좌명 : 데이터기반 현장연구

강의 목표 및 소개 : 데이터기반 현장연구 방법을 이해하고 간단히 연구 계획서 작성해보기

효과적이였던 점 : 학교 현장 데이터의 중요성에 대해 이해하며, 데이터 기반 현장 연구의 필요성을 느낌. 직접 연구 보고서를 간단히 써보며 학교 현장에서 어떤 데이터를 활용할 수 있을지 고민해보는 시간을 가짐

강좌명 : 핵심역량 up! 사회정서성장 up!

강의목표 및 소개 : 학생 개별 특성을 고려한 사회정서 능력 함양 및 성공 경험 지원의 필요성 이해, 수업 설계

효과적이었던 점 : 학생의 데이터를 분석하여 개별 특성을 파악하고, 학생의 특성에 맞춰 학생의 성공경험을 지원하는 수업 설계를 함.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명: 데이터로 표현하는 교실이야기

강의 목표 및 소개: 데이터 기반의 현장연구의 중요성을 이해하고 추진전략을 수립할 수 있다.

효과적이었던 점: 데이터 대한 기본 개념을 익히고 현장연구에 대한 감각을 익히는데 도움이 되었습니다.

강좌명 : 학생개별 특성을 고려한 핵심역량 함양 및 사회정서 성장지원/ 데이터 기반 현장연구

강의 목표 및 소개 : 선생님들과 다양한 경험을 공유하고 조금 생소할 수 있는 데이터 기반 현장연구에 관한 설명

효과적이었던 점: 퀴즈앤 보드를 활용하여 자신이 만났던 학생 중 어렵거나 힘들었던 학생에게 AIDT를 어떻게 적용시킬지 모둠원과 공유해서 댓글을 달아주고 두번째로 다른 모둠의 내용까지 확인해 볼 수 있었다.

강좌명: 개회식

강의 목표 및 소개: 교실혁명 연수 돌아보기 및 실천과제 돌아보기

효과적이었던 점: 교사들이 꿈꾸는 미래 학교의 모습과 아이들의 모습을 서로 이야기하고 공유할 수 있었습니다. 또, 교사들이 생각하는 교실 혁명의 모습이 어떤 것인지 이야기하며 진정한 교실 혁명이 무엇일지에 대해 생각해볼 수 있었습니다.

강좌명: 2022 개정 교육과정 연계 디지털, AI 활용 학생 참여 수업 설계

강의 목표 및 소개: 2022 개정 교육과정과 연계하여 깊이 있는 학습과 개념기반 탐구 수업 이해, AIDT를 활용한 수업 설계

효과적이었던 점: 깊이 있는 학습과 개념기반 탐구 수업의 이해를 바탕으로 선생님들께서 수업 설계를 할 수 있는 기회를 마련하였습니다. AIDT의 핵심 기능을 생각하며 AIDT의 모듈형 수업 설계 모델에 따라 어떻게 수업 설계를 할 수 있을지 고민해보고, 학생들의 개별 특성과 사회 정서 함양을 위한 수업 설계를 어떻게 할 수 있을지 고민해볼 수 있는 시간이었습니다.

강좌명: 2022개정 교육과정 연계 디지털 AI 활용 과정 중심 평가 도구 개발

강의 목표 및 소개: 2022개정 교육과정 및 과정중심평가의 이해를 바탕으로 학생 맞춤형 평가, 성장 중심 평가가 이루어질 수 있도록 AIDT를 활용한 평가 수립

효과적이었던 점: E2 (이전 차시 내용)과 연계하여 E2에서 설계한 수업 모델에 AIDT의 평가 기능을 활용하여 어떻게 과정 중심 평가가 이루어질 수 있을 것인지, 학생 맞춤형 평가를 어떻게 할 수 있을지 고민하고 설계할 수 있었습니다.

강좌명 : 개회식

강의목표 및 소개 : 연수과정 및 실천목표 되돌아보기

효과적이었던 점 : 지역이 넓은 경기도의 특성을 고려해 연수에 참여하시는 선생님들끼리 충분히 아이스브레이킹을 할 수 있는 활동을 구성함. 이후 해당일 연수 진행계획과 연수과제 돌아봐기 활동을 진행함 (산출물은 실물로 작성 후 벽에 게시)

강좌명: 학생주도성과 교사주도성을 지원하는 AI,디지털 활용

강의 목표 및 소개: 학생주도성과 교사주도성의 중요성을 인식하고 수업설계에 적용할 수 있다.

효과적이었던 점: 이론적 내용보다 스토리텔링을 기반으로 하는 정서 교류 활동에서 많은 공감을 나누었음. 실제 수업 사례를 나누고, 서로를 코칭하는 활동을 통해 퍼실리테이터로서의 역할을 실습함.

강좌명: 연수과정 및 실천과제 돌아보기

강의 목표 및 소개: 1차 첫 집합연수 문을 여는 시간으로 그동안 수강한 원격연수 내용을 돌아보고, 탐구질문에 대한 생각을 나누었습니다.

효과적이었던 점: 이런 저런 이야기 나누며 원격보다 집합연수가 좋네 라는 말을 많이 들었던 것 같아요.

강좌명: 특화강의_교사학습공동체

강의 목표 및 소개: 교사학습공동체의 이해 및 사례 나눔

효과적이었던 점: 교실혁명교사단에 참여하는 선생님들은 풍부한 교사학습공동체 경험이 있습니다. 강사가 자신의 경험을 나누는데 그치지 않고 서로 경험과 사례, 팁을 나누는 과정을 통해 성공적인 교사학습공동체를 운영할 수 있는 팁과 열정을 얻을 수 있었습니다.

강좌명: 협력적 교사학습공동체의 이해와 실천

강의목표 및 소개: 교실혁명을 주도하는 리더로서 교사학습공동체를 운영하기 위하여 어떻게 해야할지 경험과 의견을 나누며 함께 성장하기

효과적이었던 점: 영상 및 리더십유형테스트를 통하여 선생님들께서 지금까지 운영하고 참여하셨던 교사학습공동체에 대해 성찰및 공유하는 시간을 가지고, 다양한 경험과 사례를 바탕으로 앞으로의 교사학습공동체의 운영 방식에 대해 고민해볼 수 있었다.