Im Workshop geht es um das Finden von Zugängen und das Vermitteln von Möglichkeiten und Wegen dorthin. In vier Tagen nähern wir uns dem Thema und Inhalt der Sammlungsausstellung, finden persönliche Anknüpfungspunkte und entwickeln kleine Vermittlungskonzepte, die wir in der Gruppe ausprobieren. Unsere Methode ist die Ästhetische Forschung. 

Leitung Kunstvermittlung - GfZK für Dich

Galerie für Zeitgenössische Kunst Leipzig

Karl-Tauchnitz-Str. 9-11

D-04107 Leipzig

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Telefon: +49-341-140 81 17

Mail: foryou@gfzk.de
www.gfzk.de

- Habt ihr eher das Gefühl beauftragte der Kunst oder der sozialen Arbeit zu sein? 
- Von welchen Besucher*innen erhaltet ihr die größte positive Resonanz?
- wie können wir einen musealen Raum kreieren, der den Besucher*innen die Möglichkeit gibt sich diesen zueigen machen zu können? Teil des Raumes zu sein? 

- wer geht ins museum und mit welchen erwartungen? kunstpädagogik=zugang zu kunst schaffen? oder=zu kreativität anregen? wahrscheinlich beides, was interessiert mich mehr? wie geht beides zusammen? 

- Welche Methoden gibt es in der Kunstvermittlung, um Menschen zu ermöglichen Kunst zu kritisieren? (Bezug zu "Kunst hassen" und "Bewunderungskultur")
- Wie kann Vermittlung Wege aufzeigen, wie Menschen eigenständig Zugänge zu Ausstellungen/Kunst finden? (außerhalb des Vermittlungskontextes)
- Wie gelingt die Schnittstelle Vermittlungsangebot-Besucher:in?
- Wie kann Kunstvermittlung auch im Stadtraum präsent werden? (Plakate sind meist nur zur Ausstellung selbst)

- Frage nach der Barrierefreiheit in der GfZK, v.a. in Bezug zur Kunstvermittlung ("dig it"-Audioguides etc.)

- Wen adressiert und interessiert das Museum (nicht)?
Welche unterschiedlichen Hürden gibt es für unterschiedliche Menschen, die das Kunstausstellungen besuchen verhindern/erschweren?  Und wie könnten diese überwunden/vermieden/adressiert werden?
- Welchen vermeintlichen Zweck soll die Ausstellung (ihr Besuch) für die verschiedenen Bersucher:innen erfüllen?

- Museum als körperliche Erfahrung: Wie können wir einen musealen Raum kreieren, der den Besucher:innen die Möglichkeit gibt sich diesen zu eigen machen zu können? Teil des Raumes zu sein?

- Gedankenexperimente aus den Fragen entwickeln

- Szenario phantasieren (siehe Text von Nora Sternfeld "Irgendetwas stimmte nicht"/ Materialien):
Wem gehört das Museum?
Was wäre wenn?
> Gedankenspiel skizzieren, eine Re-gnose schreiben

> wie könnte man an Antworten gelangen

> kurze Vorstellung in der Gruppe 

> überlegen, was es bis zum nächsten Mal braucht – Vorbereitungen?

 in Kulturwissenschaften Wintersemester 2020/21 an der Universität Leipzig und der Galerie für Zeitgenössische Kunst Leipzig

 in Kulturwissenschaften Wintersemester 2020/21 an der Universität Leipzig und der Galerie für Zeitgenössische Kunst Leipzig