<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Klonen von Zeitstrahl Lyrik Epochen by Lilly Morick</title>
      <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-07 19:06:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-14 09:21:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Barock (1600-1720)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374306</link>
         <description><![CDATA[<div>- vorhanden in Literatur, bildenden Kunst, Architektur <br><br><strong>Entstehung:<br></strong>- historische Situation: Heilige römische reich Deutscher Nation —&gt; keine Einheit, schwacher Kaiser, gegenläufige Interessen, konfessionelle Unterschiede —&gt; führten zu 30-jährigen Krieg <br>- Zuerst Religionskrieg dann Krieg um Vorherrschaft in Europa von 1618-1648 mit mehreren Millionen Opfern<br><br><strong>Folgen:</strong><br>—&gt; Hungersnöte, Krankheiten, Seuchen —&gt; sterben ganzer Bevölkerungsteile <br>—&gt; alles führte bei Menschen zu Lebensgefühl geprägt von Vergänglichkeit des Daseins <br><br><strong>Charakter:<br></strong>- Literatur und bildende Kunst: Vanitas-Motiv —&gt; Bewusstsein der Nichtigkeit, Hinfälligkeit, Vergeblichkeit menschlichen Lebens <br>- „Memento mori!“ —&gt; „Gedenke des Todes!“ —&gt; Leben auf Jenseits ausrichten <br>- „Carpe diem!“ —&gt; „Genieße den Tag!“<br>- barocke Lebensgefühl —&gt; Folgen für Literaturverständnis—&gt; Suche nach Halt und Ordnung gegen Chaos und Unsicherheit <br><br><strong>Typisch: </strong><br>—&gt; Regelpoetik: Regeln für gute Literatur —&gt; kunstfertige Variation des bekannten <br>- heute: Originalität, Innovation nicht so im Barock <br>- Sonett: passte zum antithetischen denken der Zeit <br>- Versmaß: Alexandriner </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-07 19:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Empfindsamkeit (1740-1780)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374307</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Geschichte:<br></strong>- Aufklärung und Sturm und Drang —&gt; Empfindsamkeit <br>- Religions- und Bürgerkriege in Deutschland <br><br><strong>Weltbild:<br></strong>- zeitgleich mit Aufklärung: Hinterfragen Kirche und Adel <br>- keine Gegenbewegung zur Aufklärung sondern ergänzend <br>- Erweiterung rationale Ansätze um gefühlsbetonte und sentimentale —&gt; starke Naturverbundenheit und Frömmigkeit <br>- Vordergrund: Gefühle Individuum —&gt; Emotionenüberschwang<br>- Zuflucht vor Unterdrückung der Obrigkeit <br>- Gemütszustand bestimmte Handlungen <br>- Motive: Lebensgenuss, Freundschaft, Seele <br>- Fortschrittsgedanke und Forderung Toleranz und Gleichheit <br>- natürliche Vernunft, Nächstenliebe, Freundschaft <br><br><strong>Motive und Themen:<br></strong>- Überhöhung von Gefühlen besonders positive <br>- Liebe und Verbundenheit zur Natur <br>- Pietismus: Zuwendung persönliche Wahrnehmung des göttlichen —&gt; gefühlsbetonte Frömmigkeit <br>- Trauer: Rührseligkeit und Verachtung <br>- Ablehnung temperamentvoller negativer Gefühle: Wut und Zorn <br><br><strong>Literarische Merkmale:<br></strong>- Offenbarung starker Gefühle lyrische Ich <br>- Ausrufe/Interjektionen <br>- Lyrik: Ode, Hymne, Elegie, Idylle, Epos<br>- Epik: Briefromane und Erlebnisgedichte<br>- Dramatik: Rührstücke und bürgerliche Trauerspiele<br><br><strong>Vertreter:<br></strong>- Friedrich Gottlieb Kloppstock „Der Messias“<br>- Sophie von la Roche „Die Geschichte des Fräuleins von Sternheim“<br>- Matthias Claudius <br>- Ludwig Heinrich Hölty<br>- Johann Heinrich Voß</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-07 19:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Romantik (1793- 1830)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374309</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Entstehung:<br>-</strong>Veränderungen in Europa nach französischer Revolution <br>- Napoleon eroberte halben Kontinent —&gt; 1806 Auflösung heiligen römischen Reichs Deutscher Nation <br>- 1813: Völkerschlacht bei Leipzig Napoleon geschlagen —&gt; deutscher Völkerbund <br><br><strong>Gesellschaft:</strong><br>- Sehnsucht nach Identität und Halt —&gt; Entstehung deutsches Nationalgefühl <br>- Frage: Was ist eigentlich deutsch?—&gt; deutsches Wörterbuch (Gebrüder Grimm) und Volksliedsammlung des Knaben Wunderhorn<br><br><strong>Literatur:<br>-</strong> Betonung: Mensch folgt nicht nur seiner Vernunft <br>- Abgrenzung von Aufklärung <br>- Mensch komplexes Innenleben: Gefühle, Träume, Fantasie, Wahnsinn, Angst, Weltschmerz <br>- Einheit zwischen Mensch, Natur und Gott —&gt; Ur-Zustand <br>- progressive Universalpoesie: in einem Text verschiedene literarische Formen vermischt, verschiedene Zeit- oder Bewusstseinsebenen<br>- Aufhebung Grenze zwischen Kunst und Realität —&gt; Poetisierung des Lebens<br><br><strong>Romantiker:</strong><br>- romantische Ironie: Hinweis auf künstlichen Charakter der Texte <br>- am Besten in Erzähltexten <br>- Sehnsucht nach Unendlichen <br>- offene Grenze zwischen Realität und Fantasie <br>- verständliche, metaphorische, symbolhafte Sprache <br>- Themen: Natur, Sehnsucht, Liebe<br>- regelmäßige Verse und Strophen —&gt; Volkslied <br><br><strong>Einstellung Romantiker zum Krieg:<br>-</strong> Gegensatz von Vergangenheit und Zukunft, Vernichtung und Kreation <br>- kriegerische Auseinandersetzungen ästhetisiert—&gt; Vergleichsfolie zu zeitgenössischen Kriegen <br>- verweisen auf Friedens- und Befreiungshoffnungen <br>- zeigt destruktiven Charakter des Krieges </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-07 19:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Expressionismus (1910-1925)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374310</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Entstehung:</strong><br>- Entwicklung im Deutschen Kaiserreich unter Kaiser Wilhelm ll <br>(Wilhelminismus) <br><br><strong>Expressionisten:<br></strong>- Gesellschaft und Politik  —&gt; patriarchale und konservative Werte z.B. Gehorsam und Nationalismus <br>—&gt; junge Expressionisten kritische Meinung —&gt; auflehnen gegen Gesellschaft —&gt; Schocken durch Ästhetik des Hässlichen, Rebellion gegen Eltern, Randexistenzen schlecht darstellen <br>- reagierten auf zunehmende Verstädterung —&gt; Städte größer —&gt; stellten Großstadtmenschen anonym und orientierungslos dar <br>—&gt; verdeutlichten großstädtische Reizüberflutung   <br>—&gt; dämonisierten Großstadt z.B in “Der Gott der Stadt“ Georg Heym <br>—&gt; einige Expressionisten begeistert von Großstadt als Ort der Vitalität und Rausch <br>- technische Entwicklungen z.B. Straßenbahn —&gt; Leben  hektischer <br><br><strong>Charakter:</strong> <br>- Entindividualisirung und Verdinglichung der Menschen in Texten durch Mensch als Rädchen in Produktionsstätten großer Fabriken <br>- Sinn- und Existenzkrise —&gt; Verlust metaphysischen Halts, Ich-Zerfall <br>- Ideal neues Menschen —&gt; "O-Mensch“- Expressionismus <br>- Erste Weltkrieg —&gt; Kriegsbegeisterung (Freude über Entfliehen aus langweiligen Alltag) Umschwung in Kriegskritik <br>- Abgrenzung vom Naturalismus —&gt; nicht mehr Abbildung der Wirklichkeit sondern Ausdruck inneren Erlebens<br>- Malerei (Überzeichnungen, Verzerrungen und besondere Farbgebungen) <br>- Lyrik (Ellipsen, Ausrufe, neuartige Bildsprache, Reihungstil)<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-07 19:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689374310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Weimarer Klassik (1786-1805)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689398987</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Geschichte:<br></strong>- Goethe: brach heimlich unter falschem Namen nach Italien auf —&gt;verbrachte dort 1786-1788 —&gt; dann zurück nach Weimar —&gt; Reise war wie Wiedergeburt für ihn <br>- ausgelassene Leben in Italien und antike Kunst veränderten sein Kunstverständnis —&gt; wollte Menschen in Werken so darstellen wie er idealerweise sein sollte: edel, hilfreich, gut<br>—&gt; Weg der Humanität über Nachahmung der in Antike formulierten Ideale: klassisch= vorbildlich <br>- nach Terror und Gewalt (Französische Revolution)—&gt; Abwendung von Politik —&gt; Glaube das langfristige Veränderungen in Gesellschaft nur durch Selbsterziehung jedes einzelnen —&gt; gelingt am besten durch Beschäftigung mit anspruchsvoller Kunst —&gt; Bsp. Wilhelm Meisters durchläuft Roman zu harmonischen, ganzheitlichen Persönlichkeit<br>-Schriftsteller= Erzieher —&gt; Menschen sollten sich nach ihnen zu Freiheit, Schönheit, Erhabenheit ranbilden —&gt; streben nach Harmonie mit sich selbst und der Welt —&gt; Gleichgewicht zwischen Vernunft und Gefühl —&gt; mensch sollte freiwillig das tun was er tun muss —&gt;Heranreifen zu schöner Seele <br><br>- Schiller: gelangte durch Studium der Schriften von Kant zu klassischen Ansichten —&gt; verfasste viele philosophische Abhandlungen<br><br>- 1794: Hochphase der Weimarer Klassik <br>- Schiller und Goethe = enge Freunde <br>- intellektuelle Atmosphäre an Weimarer Hof der Herzogin Anna Amalia <br>- arbeiteten an gemeinsamen Texten, kritisierten gegenseitige Textentwürfe, inspirierten sich zu neuen Ideen <br>- 1805: Tod von Schiller —&gt;Goethe zutiefst betroffen —&gt; wendete sich anderen Themen und Werken zu —&gt; Ende Literaturepoche <br><br><strong>Zusammenfassung:</strong><br>- Ausgangspunkt Wandel von Goethes Kunstverständnis&nbsp;<br>- geprägt durch Zusammenarbeit Goethe und Schiller&nbsp;<br>- Mensch sollte sich mit Beschäftigung mit Kunst selbst zu Humanität erziehen —&gt; Harmonie des Menschen mit sich selbst und der Welt&nbsp;<br>- Bildung schöner Seele durch Ausgleich von Pflicht und Neigung</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-07 19:29:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2689398987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vormärz (1815-1848)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2869737201</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Allgemeingeschichtlicher Hintergrund:&nbsp;<br></strong>- Sturz Napoleon —&gt; Wiederherstellung vorrevolutionäre Verhältnisse in Europa&nbsp;<br>- Ende Wiener Kongress 1815 mit Wiederherstellung alte Herrschaftsordnung wie vor der französischen Revolution&nbsp;<br>- Adel bestimmte Landespolitik—&gt; Bürgertum von politischen Entscheidungen weitgehend ausgeschlossen&nbsp;<br>- Deutscher Staatenbund mit Sitz in Frankfurt unter Preußens und Österreichs&nbsp; Führung&nbsp;<br>- Einschränkung Pressefreiheit durch Karlsbader Beschlüsse 1819 —&gt; Demagogenverfolgung (Verhaftung liberal denkender Bürger) begann&nbsp;<br><br><strong>Menschenbilder/Weltbilder:<br></strong>- Forderung nach mehr bürgerlichen Freiheiten und nationaler Einheit —&gt; Maßnahme: Verschärfung Zensurmaßnahmen&nbsp;<br>- weitere Verhaftungen, Verbot der Burschenschaften, Einschränkung der Lehrfreiheit, Aufhebung der Versammlungsfreiheit&nbsp;<br>- 1840: Verschärfung wirtschaftlicher und sozialer Probleme —&gt; lokale Aufstände z.B. Hungerrevolte schlesischer Weber&nbsp;<br>- harte Zensurbestimmungen —&gt; Schriftsteller von Publikationsverboten, Haftstrafen bedroht&nbsp;<br>- Handel und Gewerbe, Industrie, Bergbau und Eisenbahnbau nahmen zu —&gt; Aufstieg der Bourgeoise und Verelendung arbeitenden Bevölkerung (Pauperismus) begann&nbsp;<br>- Abhängigkeit von Lebensumständen in die man hineingeboren wurde (Determinismus, Materialismus)&nbsp;<br><br><strong>Literatur:&nbsp;<br></strong>- Autoren = politische Schriftsteller und dezidierte Gegner der Landesherren&nbsp;<br>- geeint im Kampf gegen moralischen und sozialen normen der Restaurationszeit —&gt; Ablehnung restaurativen System, Kampf für Freiheit, Gleichheit, Emanzipation&nbsp;<br>- Forderung: Demokratische Verfassung und Einheit Deutschlands&nbsp;<br>- Tendenzdichtung vor Märzrevolution —&gt; ergriff Partei für Schwachen und Entrechteten —&gt; provokante Sprache des Engagements, Ironie, Spott&nbsp;<br>- Zwang zu Auseinandersetzung mit Wirklichkeit —&gt; Abkehr Klassik und Romantik&nbsp;<br>- Literatur des Vormärz wandte sich gegen Monarchie und Absolutismus, Zensur, dogmatischen Katholizismus, scheinheiliges Philistertum, Entrechtung der Frauen&nbsp;<br>- Vormärzdichter alle journalistisch tätig&nbsp;<br>- Autorengruppe des „Jungen Deutschland“ —&gt; fordern Freiheit und politische Selbstbestimmung&nbsp;<br><br><strong>Vertreter:&nbsp;<br></strong>- Henri de Saint-Simon<br>- Ludwig Feuerbach <br>- Karl Marx <br>- Georg Weerth <br>- Georg Herwegh<br>- Ferdinand Freiligrath<br>- Bettina von Arnim<br>- Heinrich August Hoffmann von Fallersleben &nbsp;<br><br><strong>Werke:&nbsp;<br></strong>- Woyzeck&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-01 11:20:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2869737201</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Realismus (1850-1890)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2894368791</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Geschichtlicher Hintergrund:</strong><br>- Leben Menschen veränderte sich durch Evolutionstheorie, durch Art und Weise wie man Wissenschaft betrieb, zurückging Einfluss der Kirche, Industrialisierung, Verstädterung, Ausbeutung Arbeiter, Verarmung Menschen, Aufstieg Bürgertum <br><br><strong>Literatur: <br></strong>- keine Romantik mehr —&gt; Realismus <br>- bürgerlicher Realismus: soll nicht schreckliche Wirklichkeit schonungslos darstellen —&gt; Konzentration auf Ideal/Wahrheit<br>- Fontane: „Dichter ist wie Bildhauer, der aus Block Marmor etwas herausarbeitet“ <br>- keine reine Beschreibung sondern das herausholen was es bedeutet —&gt; zuerst aber realistisch betrachten <br>- realistisch schreiben = schreiben wie es sein könnte und nicht wie es ist<br>—&gt; Geschichte so geschrieben wie sie sich ereignen könnte —&gt; Geschehene glaubwürdig <br>- Wirklichkeit mit literarischen Mitteln verarbeiten —&gt; innere und äußere spiegeln sich gegenseitig wieder <br>- Bezugsrahmen = Bürgerliche Gesellschaft und Verhältnisse <br>—&gt; Bildungsbürgertum grenzt sich ab von Adel und Proletariat <br>Dichter halten bürgerliche Bildungsideal hoch <br><br><strong>Struktur und literarische Mittel:</strong><br>- wird keine Idylle gezeigt <br>- Leser sollen sich selber Meinung bilden <br>- Autoren enthalten sich Wertung —&gt; vorurteilslose, objektive Darstellung <br>- Kritik überspielen mit Ironie und Humor —&gt; später auch Sarkasmus (Pessimismus entsteht) <br>- Autoren werden pessimistischer, schreiben düsterer <br>- Sprache unkompliziert, klar, schlicht <br>- wenige Personen die vorkommen <br>- Geschichten in Dörfern oder Tälern <br><br><strong>&nbsp;Autoren und Werke:<br></strong>- Jeremias Gotthelf - Die schwarze Spinne <br>- Theodor Storm - Pole Poppenspäler <br>- Gottfried Keller - Der grüne Heinrich <br>- Theodor <strong>&nbsp;</strong>Fontane - Effi Briest&nbsp;<br>- Conrad Ferdinand Meyer - Der römische Brunnen&nbsp;<br>- Wilhelm Raabe - Die schwarze Galeere&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-24 13:03:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2894368791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Naturalismus (1880-1900)</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2945735745</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Geschichte</strong>:<br>- Deutsche Kaiserreich im Umbruch —&gt; Tod zweier Kaiserin kurzer zeit —&gt; dann Wilhelm ll.<br>- wollte aggressive und imperialistische Außenpolitik <br><br><strong>Lebenswelt</strong>: <br>- Wandel der Lebenswelt durch technische, industrielle und wissenschaftliche Neuerungen <br>- Stagnation der Gesellschaft <br>- Aufdrängen der sozialen Frage<br>- Politik konservativ und militaristisch —&gt; Menschen leben in krisenhaften uns unsicheren Zeiten —&gt;Beginn Moderne <br><br><strong>Literatur</strong>:<br>- Schriftsteller folgen naturwissenschaftlichen Erkenntnissen der zeit —&gt; Ablehnung Religiosität <br>- Überzeugung von Determination —&gt; keine Willensfreiheit<br>- Aufgabe der Politik für verbesserte Arbeits- und Lebensbedingungen zu sorgen <br>- Literaturrevolution —&gt; Kunst darf Wirklichkeit nicht beschönigen/verzerren —&gt; Kunst = Natur -X<br>- Literatur <del>=</del> Realität <br>- Kunst <del>=</del> Natur <br>- X = künstlerische Gestaltungsmittel des Autors <br>- suchen nach neuen literarischen wegen x klein zu halten —&gt; Realität nah zu kommen <br>- Sekundenstil —&gt; normaler Sprechrhythmus <br>- Kleinbürger und Proletarier= Träger der Handlung —&gt; Schattenseiten im Mittelpunkt <br>- gesellschaftskritisch <br><br><strong>Autoren</strong> und Werke:<br>- Arno Holz/Johannes Schlaf - Papa Hamlet&nbsp;<br>- Gerhart Hauptmann - Die Weber/Bahnwärter Thiel &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-04-07 16:59:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/2945735745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Neue Sachlichkeit (</title>
         <author>lmorick5_1</author>
         <link>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/3030977113</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Leitlinien: keine herausragenden Protagonisten —&gt; nur Sachlichkeit</p></li><li><p>Theoriebindung in kurzen Aufsätzen, Leserbriefen und co</p></li><li><p>Annähern an Ästhetik und Wahrheit</p></li><li><p>Wahrheit entsteht wenn Autor zurücknimmt und Wirklichkeit mit Worten abzubilden</p></li><li><p>Nicht nur berichten von schlichten Fakten —&gt; Reportagestil </p></li><li><p>Wirklichkeit nach Umwelt</p></li><li><p>Elliptische Triebmühle (eigentlich beschriebe wirkt lächerlich)</p></li><li><p>Technik aus Montage und Fokussierung</p></li><li><p>Text mit vielen Facetten —&gt; journalistisch arbeitender Literat </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-18 08:25:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lmorick5_1/9nw3p1h0dzll72ge/wish/3030977113</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
