Duración: procurar crear videos breves, que no superen los 10-15 minutos, para lograr mantener la atención del alumno. Excepto que se trate de una clase grabadas de una Videoconferencia que se necesite subir a modo de material de refuerzo. En caso de que se necesite ampliar el tema, preparar un texto para que puedan estudiarlo. El video debe tratar algo puntual.

Concreto: procurar ser conciso en la idea a expresar. Menos es más. Armar un guión previo donde cada tema a expresar tenga una duración determinada, así te asegurarás ser concreto y no dispersar o aburrir al alumno.

Dinamismo: agregar movimiento con carteles para que el alumno mantenga la atención. Esto se logra con un editor de videos, por ej. Camtasia. O alguna APP para hacerlo desde el celular, por ej. InShot.

Criterio: pensar muy bien para qué hacer el video, considerar que es uno de los tantos recursos que existen y su eficacia radica en su uso adecuado para enfatizar un punto clave, resumir un módulo, favorecer el impacto emocional.

Emoción: procurar de que el video genere un impacto emocional en el alumno, está comprobado que el estímulo de las emociones favorecen el proceso cognitivo del aprendizaje, por ej. alegría (un chiste), sorpresa (un dato desconocido asociado al tema), etc. Para ver las emociones principales en el ser humano, clic aquí.

Categórico: definir si es un video informativo, caso de estudio, entrevista, demostración de técnicas o productos. En todos los casos procurar ser concreto y enfocado en el detalle que se quiera mostrar.