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      <title>Línea cronológica sobre la evolución de los tipos de escuela. by Patricia Peruggia Garcia</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-07 10:55:36 UTC</pubDate>
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         <title> ESCUELA NUEVA /  JEAN JACQUES ROUSSEAU 1712-1778</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rousseau es el promotor de&nbsp; la educación. Para el la infancia tiene maneras de pensar, ver, sentir, que son propias de la infancia.&nbsp;</div><div>En el siglo XIX y comienzos del siglo XX apareció la educación activa, Jean-Jacques Rousseau. Comenzó el proceso de democratización de la enseñanza con los principios de universalidad, obligatoriedad y gratuidad. La cultura escolar se instaló dentro de patrones conductistas Iván Pavlov y Frederic Skinner, quienes reforzaron modelos autocráticos. Nació la escuela para formar la mano de obra.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-07 10:56:13 UTC</pubDate>
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         <title>JUAN ENRIQUE PESTALOZZI 1746-1827</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Siguiendo las teorías de Rousseau defiende la educación&nbsp; como libre y espontanea.&nbsp;<br>Pestalozzi reforma la pedagogía tradicional y desarrolla el concepto de didáctica se le considera impulsor de la pedagogía moderna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-07 10:56:18 UTC</pubDate>
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         <title> ESCUELA LIBERADORA /MARIA MONTESSORI 1870-1952</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La escuela y los aprendizajes en el siglo XX&nbsp; fue una época donde hubieron muchas aportaciones en el ámbito de la pedagogía&nbsp; Algunos autores destacados como:<br>&nbsp;Jean Piaget, Lev Vigotsky, Albert Bandura, David Ausubel y&nbsp; María Montessori,fundadora de la casa de los niños y creadora de un método que defiende el desarrollo y aprendizaje espontáneo&nbsp; y libre.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-07 10:56:30 UTC</pubDate>
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         <title>JOHN DEWEY 1859-1952</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocido por " el padre de la educación renovada" Dewey defiende, el profesor cumple el rol de guía con sus estudiantes: “El profesor que despierta entusiasmo en sus alumnos consiguió algo que ninguna suma de métodos sistematizados puede obtener“.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 06:57:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 15:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA DE OFICIOS /JUAN AMUS COMENIUS 1592-1670</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>El origen y evolución de la escuela ha sucedido en paralelo al desarrollo y evolución de las distintas sociedades y los distintos momentos históricos. &nbsp;</div><div>Con la modernidad llegó la imprenta, se difundieron los libros y aparecieron las escuelas de oficios. La escuela recogió las aportaciones del humanismo y el realismo pedagógico del s. XVII, que se ilustró con la didáctica de Amós Comenius.<br>A Comenius se le considera el padre de la pedagogía.&nbsp; Defiende&nbsp; la escolarización desde muy temprana edad.&nbsp;<br>Comenius considera que el maestro tiene el deber de provocar el deseo de querer aprender<br>Con la modernidad nacieron las primeras instituciones educativas y la clase obrera.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 19:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>ESCUELA SIGLO XXI</title>
         <author>pperuggia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La sociedad del siglo XXI ha avanzado a gran escala en aspectos como la tecnología, el comercio, las relaciones interpersonales y también por supuesto en la educación.<br>La educación del siglo XXI se centra en aspectos como las relaciones comunitarias, las nuevas tecnologías,la personalización del aprendizaje, la igualdad y la inclusión.<br>Esta nueva escuela reconoce que no todos los alumnos aprenden de la misma manera.<br>Por ende la escuela tiene una mirada en la diversidad y en la inclusión.</div><div>La diversidad ahora se considera una fortaleza en las aulas. Cuando los estudiantes son diferentes, aprenden que la diferencia está bien. Se hacen amigos de personas de diferentes culturas y aprenden a no tener miedo de otras culturas que los rodean.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 20:09:43 UTC</pubDate>
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