Tiene como finalidad descubrir, describir, explicar o interpretar los hechos, fenómenos, procesos, relaciones y constantes o generalizaciones que se dan en un determinado ámbito de la realidad.

Para fomentar la reflexión sobre lo que se pretende plantear puede ponerse a consideración cuestionamientos tales como: el ¿qué está sucediendo?, el ¿cuál?, el ¿cómo?, por ejemplo ¿cómo se ha ido modificando la situación?, así como los ¿por qué?, además de ¿cuáles factores inciden fuertemente en la situación? Estas preguntas van creando conexiones entre los elementos.

2.- Aporte (nuevo conocimiento)

3.- proceso de Investigación según ( Bauce,2007)

2) Ticona Tapia ; Rossmery

3) Esquivel Gallegos; Raul

4) Campos Jara, Midward

5) Ramos Arpasi, Yulyssa Milagros

6)Valdivia Cruz, Rainer

2) Pertinente.

3) Realista.

2) capacidad por organizar y exponer las ideas en un sentido lógico;

3) capacidad de elaborar semánticamente un objeto de estudio;

4) capacidad de análisis y síntesis, entre otras.

• el epistémico, donde se tratan de identificar con claridad los diferentes aspectos alrededor del objeto de estudio,

• el momento teórico, donde el investigador debe ser capaz de construir un conjunto de referentes que sustenten su propuesta.

• el metodológico, en el que se verán reflejadas las posturas y reflexiones alcanzadas por los dos momentos previos.