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      <title>Grundkurs 2020 (Nitzsche)  by Nitzsche, Patrick</title>
      <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-19 12:02:44 UTC</pubDate>
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         <title>1. Sitzung 20.04.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/515280235</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit<br></strong><br><strong>Gruppe 1: Womit beschäftigen sich Historiker*innen?</strong><br>-Auswertung der Echtheit historischer Quellen<br>-Einordnung dieser Quellen in zeitlichen Rahmen und Lebensumstände<br>-Herstellung von Gegenwartsbezügen<br><br><strong>Gruppe 2: Was unterscheidet Historiker*innen von Hobbyforscher*innen?</strong><br>-Glaubwürdigkeit durch anerkannte Ausbildung<br>- (Universitäts-)abschluss in fachverwadtem Beruf (wissenschaftlicher Anspruch)<br>- Verwendung wissenschaftlicher Quellen/fundierte faktische Grundlagenforschung<br><br><strong>Gruppe 3: Für wen sind Wissen und Methoden von Historiker*innen von Wert?</strong><br>-Politik<br>-Bildungsinstitutionen (Schulen, Bibliotheken, Archive, Universitäten)<br>-Nachbardisziplinen der Geschichtswissenschaft<br>-die breite Masse<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 12:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>2. Sitzung 27.04.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/519815062</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit (Geschichtsbild, Akteure, Schwerpunkte, Arbeitsweise von Hist., ...)</strong><br><br><strong>Gruppe 1: Hegel<br></strong>- Jede*r arbeitet auf ein Ziel hin (Teleologie), bewusst oder unbewusst. <br>- Jeder Mensch existiert nur, um einen Zweck zu erfüllen.<br>- Ist dieser Zweck erfüllt, ist das Schicksal der Akteure, dass sie wie Hüllen fallen (sterben/ermordet/verbannt etc.).<br>- Die großen Akteure sind Menschen, denen aufgrund ihres großen Weltgeistes viele Menschen folgten (z.B. Napoleon, Caesar, Alexander der Große), die die Geschichte bestimmt haben.<br>- Das Ziel, das all diese Akteure verfolgen, ist der Staat, der das zu erstrebende Endziel ist.<br><br><strong>Gruppe 2: Ranke<br></strong>-Bisheriges Geschichtsbild kritisiert; sachliche Ansicht und nur Verwendung von Quellen gefordert<br>-Hauptakteure sind europäische Staaten und die Kirche<br>- Wertfreie Darstellung von Geschichte <br>-Problem hier: Interpretationen, Korrekturen von Fälschungen, etc. außer Acht gelassen<br>-&gt;fehlende Quellenkritik<br><br><strong>Gruppe 3: Bloch<br></strong>- Abgrenzung zu Ranke: Quellen müssen in gesellschaftlichen und geschichtlichen Kontext gesetzt werden<br>- Geschichtwissenschaft nicht als urteilende Instanz<br>- Verstehen und Erklären von geschichtlichen Ereignissen stehen im Vordergrung<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 10:12:44 UTC</pubDate>
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         <title>3. Sitzung 04.05.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/547107522</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit<br><br>Gruppe 1: Fachbezogene Qualifikationen<br></strong>-Fachwissen bzw. Gesamtüberblick über historische Ereignisse<br>- fachlich richtige Methodik bei Herangehensweise an geschichtliche Betrachtungen<br>- wissenschaftliches Schreiben<br>-interdisziplinäres Denken <br>-Didaktik <br><br><strong>Gruppe 2: Schlüsselqualifikationen<br></strong>- Allgemeinbildung<br>- Versuch einer möglichst wertfreien Betrachtung<br>- Kritikfähigkeit<br>- Pragmatismus<br>- Ausdauer/Frustrations-toleranz<br><br><strong>Gruppe 3: Berufsbezogene Qualifikationen<br></strong>-Fremdsprachenkenntnisse<br>-Fähigkeiten wissenschaftlichen Schreibens<br>-EDV-Kenntnisse<br>-Praktika<br>-Auslandserfahrung<br>-Erfahrung im Umgang mit Archiven und Bibliotheken</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 16:07:29 UTC</pubDate>
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         <title>4. Sitzung 11.05.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/551798608</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit<br><br>Gruppe 1: Sozialgeschichte<br></strong>-  Beschäftigt sich mit Strukturen, Prozessen und Handlungen der zu behandelnden Zeit<br>- Dies auch aus dem Blickwinkel der damals lebenden Menschen<br>- Beschäftigt sich weiter mit sozialen Klassen, Schichten und Ständen, mit Betrieben und Verbänden, mit Arbeitsverhältnissen, der Industrialisierung und der Urbanisierung<br>- Betrachtet die Wirtschaft, die Politik und die Verfassung, sowie die Kultur aus einem sozialgeschichtlichen Blickwinkel.<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-05 11:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>4. Sitzung 11.05.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/551800414</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit<br><br>Gruppe 2: Neue Kulturgeschichte<br></strong>- Begriff der Kulturgeschichte in deutscher Geschichtswissenschaft seit 1992 wieder aufgetaucht<br>- keine einheitliche Definition von "Kultur" möglich<br>- Kulturgeschichte als "Geschichte der vernachlässigten Themen"<br>- Hybrider Charakter des Kulturbegriffs: Vorsicht vor zu schneller Annahme einfacher Kultureller Identität<br>- Kulturgeschichte gekennzeichnet durch Pluralität der Ansätze und Fehlen einer konsensfähigen Theorie</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-05 11:36:58 UTC</pubDate>
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         <title>4. Sitzung 11.05.2020</title>
         <author>patrick_nitzsche</author>
         <link>https://padlet.com/patrick_nitzsche/9nhw7yqfc3v0a5yw/wish/551800541</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gruppenarbeit<br><br>Gruppe 3: Frauen- und Geschlechtergeschichte<br></strong>- Verständnis  über entstandene Geschlechterstrukturen <br>- Entwicklung durch Auftreten der Frauenbewegungen Anfang des 20. Jahrhunderts<br>- Etablierung der Geschlechterwissenschaft erst in den letzten 30 Jahren<br>- Infragestellung der Geschlechterordnung</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-05 11:37:02 UTC</pubDate>
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