3.B padlet 2017 by Søren Hymøller https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d en-us 2017-03-20 12:55:04 UTC 2026-03-18 19:47:58 UTC hello@padlet.com Aktivistisk udenrigspolitik shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149369 2017-03-20 12:55:04 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149369 1864 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149370 2017-03-20 12:55:04 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149370 1. Modul s. 318-324 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149371 2017-03-20 12:55:04 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149371 3.B Overbliks forløb foråret 2017 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149372 SHY]]> 2017-03-20 12:55:04 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161149372 Faglige mål: shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161160809
Eleverne skal kunne:

1:  Redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
2:  Dokumentere viden om forskellige samfundsformer
3:  Formulere historiske problemstillinger og relatere disse til deres egen tid
4:  Analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund gennem tiderne
5:  Analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og menneskers forestillingsverden
6:  Forklare samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
7:  Reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende
8:  Indsamle og systematisere informationer om og fra fortiden
9:  Bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk-kritisk til eksempler på brug af historien
10: Formidle historisk indsigt på forskellige måder og begrunde dem
11: Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
]]> 2017-03-20 13:22:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161160809 Sp. til s 245-53 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161174724 2017-03-20 13:53:41 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161174724 2. Modul. Danmark FN og den kolde krig s 245-53 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161175147 2017-03-20 13:54:25 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161175147 Frederik, Riisgaard, og Ole https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161770091 8. 
Den kolde krig og murens fald

9. 
Hvilke konsekvenser kom af Marshallplanen?

Hvor stor en rolle havde Danmark i FN?]]> 2017-03-22 11:35:21 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161770091 Mads, Lucas, Kristofer og Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161771437 8.
Den kolde krig og murens fald
9.
Hvordan var Danmarks forhold til NATO?
Hvorfor lader Danmark USA bruge basen på Grønland?

Hvilke fordele og ulemper var der ved Danmarks valg om, ikke at adlyde NATO? Diskuter konsekvenserne heraf.]]> 2017-03-22 11:42:03 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161771437 Isa, Maha og Amila https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161773166 8.

9. Hvad var Danmarks rolle i den kolde krig? 
Hvilke fordele og ulemper gav Marshallplanen]]> 2017-03-22 11:49:13 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161773166 Karoline og Sigrid https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161773604 8. Man kan perspektivere til Nationalisme og 1864, fordi der kan drages paralleller til aktiv/passiv udenrigspolitik under hhv den kolde krig og slaget i 1864. 

9. Hvordan forholdte Danmark sig til stormagterne før indmeldingen til NATO?

Hvilke konsekvenser har tilslutningen til FN fået for Danmark?

Hvordan udviklede Danmarks forsvarspolitik sig under den kolde krig?

]]> 2017-03-22 11:50:35 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161773604 Anne, Ditte, Emma og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161774503 8.     Hvilke andre forløb kan dagens lektie perspektiveres til?
  • Forløb fem om imperialisme
  • Forløb 6 om 1. verdenskrig og nazismen i Tyskland
9.     Lav til sidst 3 problemstillinger
  • Hvad var Danmarks rolle i FN og NATO? 
  • Hvilke konsekvenser var der, både positive og negative, ved at være medlem? 
  • Var det overordnet set en god eller dårlig beslutning, at lade Danmark blive en del af NATO.
]]> 2017-03-22 11:53:36 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/161774503 3. Danmark i Tysklands skygge s 235-245 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162045452 2017-03-23 08:44:17 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162045452 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162046536 2017-03-23 08:48:42 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162046536 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162046632 2017-03-23 08:49:06 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162046632 Historiebrug shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162047013 2017-03-23 08:50:46 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162047013 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162128676 2017-03-23 13:52:33 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162128676 Opsamling fra sidste gang shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162852563 Lav 2 problemstillinger ifht emnet fra sidst: DK i Tysklands skygge]]> 2017-03-27 15:20:42 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162852563 4. Danmark ca 1850-1914 s 198-209 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162853283 2017-03-27 15:22:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162853283 Danmarks historie s 198-209 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162854235 1.      Side 198-199: hvad er hovedpointerne i afsnittet? Perspektiver disse til de forløb vi har haft
2.      Billedanalyse: vælg et af de tre billeder
3.      Perspektivering: Hvilke forløb giver billederne anledning til at perspektivere til
4.      Problemstillinger: Lav problemstillinger ud fra billederne
5.      Perspektivering: Hvilke forløb giver indholdet s 200 ff. anledning til at perspektivere til?
6.      Problemstillinger: Lav problemstillinger ud fra hele afsnittet/lektie

]]> 2017-03-27 15:24:52 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162854235 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162854988 2017-03-27 15:26:49 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162854988 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162855119 2017-03-27 15:27:08 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162855119 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162855384 2017-03-27 15:27:48 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/162855384 Ole og Riisgaard https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061621 Hvorfor opfordrede Buhl befolkningen til at angive sabotørerne?

I hvor høj grad havde Tyskland magten i Danmark?]]> 2017-03-28 09:58:50 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061621 Frederik og Kasper https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061711 1: hvilke årgersagsforklaringer er der til Buhl's udtalelser om modstandsbevægelsen i dk under krigen?

2: I HVOR HØJ GRAD HAVDE DANMARK SIN EGEN REGERING UNDER KRIGEN? ]]> 2017-03-28 09:59:15 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061711 Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061781 1. Hvad var grunden(e) til at Danmark indgik i et samarbejde med Tyskland? 
2. I hvor høj grad har AFR ret i, at Danmark under 2. Verdenskrig lod andre kæmpe deres krig? ]]> 2017-03-28 09:59:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061781 Lucas og Kristofer https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061909 1: Hvilken politik blev ført i Danmark under besættelsen? Diskuter fordelene og ulemperne af den førte politik.

2: Hvordan formidles statsminister Buhls tale omkring modstandsbevægelser?]]> 2017-03-28 10:00:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163061909 Kolding og Mads https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163062983 1. Hvorfor valgte Danmark at håndtere besættelsen som de gjorde før 29/8-1943?
Diskuter fordele og ulemper.

2. Hvordan ændrede Danmarks politik sig mod slutningen af krigen?]]> 2017-03-28 10:05:54 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163062983 Amila, Maha og Isabella https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163063072 1. Hvordan valgte Danmarks regering at håndtere besættelsen?
2. I hvor høj grad fungerede Danmarks politik?]]> 2017-03-28 10:06:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163063072 Natasja, sigrid og karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075270
Problemstillinger til afsnittet:
  • Hvad fik danskerne til at udvandre?
  • I hvor høj grad påvirkede udvandringen Danmark? Hvilke konsekvenser fik det for de danske arbejdere?
]]> 2017-03-28 11:10:33 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075270 Isabella, Amila & Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075315 1. Hvad gjorde USA mere attraktiv at bo i end Danmark?
2. ]]> 2017-03-28 11:10:47 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075315 Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075418 Problemstillinger: Lav problemstillinger ud fra hele afsnittet/lektie
  • Hvad var grunden til, at danskere emigrerede til USA i år 1850-1914?
  • Hvorledes ændrede Danmark sig efter at flere danskere forlod landet?
  • I hvor høj grad var emigrationen til USA i år 1850-1914 en fordel for Danmark?
]]> 2017-03-28 11:11:14 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075418 frederik og kasper https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075442 2017-03-28 11:11:22 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075442 Lucas, Kristofer, Kolding og Mads https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075556 Hvilke konsekvenser for Danmark, havde udvandringen til USA

]]> 2017-03-28 11:11:51 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163075556 5. Danmark i 1800-tallet: National identitet s 176-183 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163351322 2017-03-29 08:55:25 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163351322 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163352697 2017-03-29 09:01:59 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163352697 1864 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163352911 2017-03-29 09:02:57 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163352911 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163353013 Vilhelm Rosenstands maleri: Episode af ottende brigades modangreb ved Dybbøl 18. april 1864 malet i 1894.]]> 2017-03-29 09:03:21 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163353013 1864 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163353087 2017-03-29 09:03:44 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163353087 National identitet shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163355044
1.      Forklar forandringerne i opfattelsen af national identitet fra vikingetiden og frem
2.      Forklar ud fra kortet over Danmark hvordan situation forandres i løbet af 1800 tallet
3.      Forklar begreberne: Kongerige, Nationalstat og Helstat
4.      Lav 3 problemstillinger til afsnittet, inddrag vores 1864 forløb i udarbejdelsen af problemstillingerne.
5.      Placer svarerne på padleten sp. 1-3 i et Word dok og de 3 problemstillinger i et opslag


]]> 2017-03-29 09:15:30 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163355044 Ole, Riisgaard, Kasper og Frederik https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163367822 Problemstillinger: 

1. Redegør for udviklingen i Nationalstaten og Helstaten i perioden 1848-1864.
2. Undersøg årsagerne til hvorfor Danmark afviste det engelske forslag om at dele Slesvig under krigen i 1864. 
3. Diskuter udviklingen i den danske nationalfølelse]]> 2017-03-29 10:24:10 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163367822 Maha, Amila og Isabella https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163368427 Problemstillinger:
1. Hvad skyldtes den danske national følelse i vikingetiden?

2. Hvordan blev den nationale identitet opfattet/ændret gennem 1864?

3. Hvorfor blev den danske national identitet forstærket efter traumaet i 1864?]]> 2017-03-29 10:27:14 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163368427 Maha, Amila og Isabella https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163368702 Spg. 1-3]]> 2017-03-29 10:28:41 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163368702 Lucas, Kolding og Mads https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369048 1. Hvilken udvikling har den dansk-nationale identitets opfattelse haft fra vikingetiden til og med 1848?

2.Hvordan blev nationalidentiteten opfattet henholdsvis før og efter Slesvig-Holsten. Tag udgangspunkt i kilder fra før og efter tidsperioden 1848-1864.

3. I hvor høj grad medvirkede Slesvig-Holsten krigene til en ændring af national identitet?]]> 2017-03-29 10:30:31 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369048 Kezia, Sara, Jonas, Kris og Ronja https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369386 Redegør for udviklingen fra undersåtter til nationalister i Danmark? 

Hvordan blev nationalfølelsen ændret før og efter 1864? ]]> 2017-03-29 10:32:39 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369386 Natasja, Karoline og Sigrid https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369579
  • Hvorfor opstod nationalitetskonflikten mellem Slesvig-Holsten og resten af nationen?
  • Med hvilken mentalitet gik danskerne ind i slaget ved Dybbøl?
  • I hvor høj grad påvirkede krigens udfald i 1864 danskernes nationale identitet/selvværd?
    • ]]>     2017-03-29 10:33:49 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369579     https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369692 2017-03-29 10:34:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369692 Kezia, Sara, Jonas, Kris og Ronja https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369809 2017-03-29 10:35:15 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163369809 Ditte, Anne og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370073
  • Hvad kendetegnede Danmark som stat i 1800-tallet?
  • Hvordan påvirkede tabene efter slaget i år 1864 den danske nationalstat?
  • Vurdér hvordan den danske stat og vores nationalfølelse har udviklet sig hen imod i dag. 

    • ]]>     2017-03-29 10:37:00 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370073     Mads, Lucas og Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370250 2017-03-29 10:38:15 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370250 Anne, Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370388 2017-03-29 10:39:17 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370388 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370759 2017-03-29 10:41:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163370759 6 Danmark omkring 1800 s 163-168 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163484049 2017-03-29 16:45:08 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163484049 Spørgsmål shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163484659 2017-03-29 16:46:50 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163484659 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163485234 2017-03-29 16:48:18 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163485234 Video om Kbh. bombardement shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163488705 2017-03-29 16:57:26 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163488705 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163632830 2017-03-30 08:52:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163632830 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633199 2017-03-30 08:54:20 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633199 Emma, Anne, Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633568 2017-03-30 08:56:19 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633568 Amila, Isa, Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633610 2017-03-30 08:56:30 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163633610 Ronja, Sara, Kris, Kezia & Jonas jona976c https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636405 - Kunne Danmark have beholdt Norge, og samtidig være tabere af krigen?
    - Hvordan kom Opinionsstyret enevælde frem i Danmark]]>     2017-03-30 09:08:38 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636405     Kezia, Jonas, Kris, Ronja og Sara https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636460 2017-03-30 09:08:48 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636460 Maha, Isabella & Amila https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636461 1. Hvad gjorde at Danmark valgte Napoleons side i Napoleonskrigene? 
    2. Hvorfor var magthaverne så meget imod, at nogle kritiserede enevælden?]]>     2017-03-30 09:08:48 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636461     Problemstillinger shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636616 2017-03-30 09:09:20 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636616 Ole, Kasper Riisgaard https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636717 1. På hvilke punkter blev enevælden kritiseret? 
    2. Hvilke konsekvenser gav statsbankerotten i Danmark? ]]>     2017-03-30 09:09:44 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163636717     Karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637104
  • Hvordan kritiserede modstandere af enevælden styret?
  • I hvor høj grad kæmpede styret mod en politisk revolution under det opinionsstyrede enevælde?

    • ]]>     2017-03-30 09:10:54 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637104     Lucas, Kolding og Mads https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637597
  • Hvilke årsagsforklaringer ligger til grund for brugen af jøder som syndebukke i Danmark omkring 1819-1820? Benyt evt. kilder.
  • Redegør for den franske revolution og dens påvirkning på det danske folk, og hvordan regeringen håndterede det.

    • ]]>     2017-03-30 09:12:20 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637597     Emma, Anne, Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637894
  • Hvilke konsekvenser havde Den Franske Revolution og Napoleonskrigene for Danmark?
  • Hvilke overgreb kunne det danske enevældige styre udsætte befolkningen for, hvis de modsatte sig det, og vurdér hvilke grunde der var til, at magthaverne gjorde dette? 

    • ]]>     2017-03-30 09:13:16 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163637894     Svar: jona976c https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638226 1. ]]> 2017-03-30 09:14:39 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638226 Svar https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638286 1. De blev beskyldt for de økonomiske og sociale vilkår under den dybe økonomiske efterkrise grundet stereotyper om, at jøder er grådige og finansspekulationer.

    2. Det inspirerede både de højere og lavere samfundslag til lignende oprør, hvilket udmundede sig i landforvisning af politiske digtere som Heiberg og Malthe Conrad Bruun, fordi de danske magthavere frygtede samme skæbne som Ludvig d. XVI (halshugget 1793) Man kunne dog ikke holde styr på befolkningen, og der opstod blandt andet strejker blandt tømmersvende. Dommen af strejkerne førte i sidste ende til at straffene blev ophævet og en kommission undersøgte svendenes vilkår. Regeringen forsøgte at holde styr på befolkningen ved hjælp af 'skræmmeeksempler' som JJ Dampes hårde straf. 

    ]]>     2017-03-30 09:14:57 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638286     Svar til Maha, Isabella & Amila https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638972 1. De var sure på England fordi at England bombede København og tog den danske flåde.
    2. Fordi det kunne true deres position og deres magt. Befolkningen skulle holdes nede, da kongen var bange for at befolkningen vil kunne vælte enevælden.

    ]]>     2017-03-30 09:17:54 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163638972     Svar https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163639081 1. Se spørgsmål 1, 2 og 3.

    2. Dødsstraf, udvisning, livsvarigt fængsel osv., regeringen gjorde dette for at ndgå revolution]]>     2017-03-30 09:18:16 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/163639081     Helstaten shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164442458 2017-04-03 18:34:23 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164442458 7. Industrialisering og demokratisering 1776-1914. Side 127-128, 145-49, 154-156 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164664848 2017-04-04 16:28:11 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164664848 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164665132 2017-04-04 16:29:10 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164665132 Problemstillinger Karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164833993
  • Hvilke årsagsforklaringer findes der på byudviklingen og den økonomsike vækst i den sidste halvdel af 1800-tallet? 
  • Hvordan kom frigørelsen af det økonomiske liv (liberalisme) til at påvirke det danske samfund?
  •  I hvor høj grad var næringsloven den afgørende faktor for den økonomiske vækst under byudviklingen?

    • ]]>     2017-04-05 10:43:54 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164833993     Emma, Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164834611
  • Hvilke forandringer sker der ude i verden i perioden 1776-1914?
  • Hvorledes havde disse forandringer indvirkning på, hvad sker der i Danmark i 1800-tallet?
  • Vurdér, hvad der skabte grundlaget for det store europæiske opbrud, som også havde stor indvirkning på Danmark. 

    • ]]>     2017-04-05 10:47:55 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164834611     Natasja, Amila og Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164835719 1. Hvilken betydning havde den industrielle revolution i Storbritannien for Danmark?
    2. Hvorfor steg befolkningstallet i Danmark?
    3. I hvor høj grad skabte den industrielle revolution fremgang i Danmark? ]]>     2017-04-05 10:54:55 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164835719     Mads, Kristofer, Lucas og Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164835747
  • Redegør for udviklingen indenfor transport, landbrug og handel i Danmark i perioden 1776-1914.
  • Hvordan påvirkede forandringerne de forskellige sociale klasser i Danmark?
  • I hvor høj grad passer udtrykket "hvad udad tabes, skal indad vindes" på det danske samfund i 1800-tallet.

    • ]]>     2017-04-05 10:55:09 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164835747     Natasja, Amila og Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836109 2017-04-05 10:57:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836109 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836396 2017-04-05 10:59:21 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836396 Sara, Jonas, Kezia og Ronja https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836750
  • Redegør for industrialiseringen og urbaniseringen i 1800-tallet?
  • Hvilke forhold fik befolkning til landdistrikterne?
  • Vurder hvilken påvirkning Storbritanniens industrielle revolution havde for Danmark? 

    • ]]>     2017-04-05 11:01:23 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836750     Jonas, Kezia, Ronja & Sara https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836803 2017-04-05 11:01:40 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836803 Ole, Frederik, Riisgaard og Kasper https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836942 2017-04-05 11:02:41 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/164836942 8. Danmark adelsvælde og enevælde shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167042624 2017-04-19 15:16:10 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167042624 Kroningen i 1660 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167043565 2017-04-19 15:18:25 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167043565 Opgave shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167044125 Lav i grupper 2-3 problem stillinger ud fra artiklen ]]> 2017-04-19 15:19:39 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167044125 Quiz shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167048589 2017-04-19 15:31:09 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167048589 Ændringer i samfundet s 72-73 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167200079 2017-04-20 08:30:43 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167200079 Frederik, Kasper og Ole https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201075 Udbredelse af territorie
    Udforskning (kolonisering)
    Renæssance
    Naturvidenskab (Jorden ikke længere universets centrum)
    Samfund (individet i fokus)
    Religionen mister sit greb (M. Luther)]]>     2017-04-20 08:37:44 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201075     Emma, Ditte, Anne og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201610 Ydre grænser blev rykket
    Ændring i verdensbilledet
    Europæisk ekspansion
    Ændringer indadtil
    Verden blev delt
    Genfødsel af renæssancen
    Opgør med traditioner
    Bogtrykkerkunst
    Utilfredshed med kirken og paverne
    Voksende uroligheder
    Religionskrig]]>     2017-04-20 08:41:42 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201610     Amila, Isa og Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201618 1. økonomisk vækst og voksende handel
    2. Renæssancen
    3. Ny form for kunst, man begyndte at gengive den menneskelige anatomi naturligt.
    4. Mennesket kom i centrum (i kunsten)
    5. Der blev udgivet bøger der satte spørgsmålstegn ved middelalderen og de tilhørende forestillinger. 
    6. Søfolk og astronomer gjorde overvejelser om den fremmede verden. 
    7. Udbredt kritik af paverne, en religiøs uro voksede lige så stille i 1400-tallet. 
    8. Martin Luther kritiserede aflade, og mente ikke at mennesker kunne betale sig til det. 


    ]]>     2017-04-20 08:41:45 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201618     Sigrid og Karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201645 - renæssancen, centralperspektiv, mennesket og naturgiven virkelighed i centrum
    - opdagelsesrejsende
    - verdensrum (Tycho brahe i DK)
    - Bogtrykkerkunsten og udbredelse af oplysning
    - Religiøs uro, lutheransk oprør

    ]]>     2017-04-20 08:41:57 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201645     Mads, Riisgaard & Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201650 Økonomisk vækst
    Voksende handel
    Muligt at masseproducere bøger - flere kunne læse
    Reformationen
    Kolonisering
    Verdensbilledet ændres - tvivl omkring kirken opstår/religiøs uro
    Renæssancen - tilbage til antikken
    Søvejen til Indien
    ]]>     2017-04-20 08:41:59 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201650     Natasja, Sara og Kris https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201760
  • Grænser blev flyttet 
  • Nye både søveje og kontinenter blev fundet og eller opdaget 
  • Voksende handel samt økonomisk vækst (Norditalien, Nederlandene, England samt andre vigtige handelscentre) 
  • Renæssancen (genfødslen) det der blev genfødt var antikken 
  • Der blev stillet spørgsmålstegn ved det bibelske og græske verdensbillede (fokus på astronomi, men forsigtigt)
  • Ny opfindelse muliggjorde masseproduktionen af bøger og ikke religionsfokuseret læsestof 
  • Religiøs uro

    • ]]>     2017-04-20 08:42:52 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/167201760     9. Middelalder s 48, 49, 51-55 shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168072799 2017-04-25 12:13:48 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168072799 Spøttrup shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168232111 2017-04-25 20:29:16 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168232111 Årsagsforklaringer shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168315126 2017-04-26 09:20:25 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168315126 Problemstillinger shy2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168315208 2017-04-26 09:20:47 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168315208 Sigrid og Karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168325671 1. Hvorfor får kirken så meget magt i middelalderen?
    2. Hvordan kan det være, at perioden ikke er præget af flere forandringer?]]>     2017-04-26 10:31:39 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168325671     Ole, Kasper, Riisgaard og Frederik https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168326837 1. Hvordan påvirkede religionen samfundet i middelalderen - både nationalt og internationalt?

    2. Hvorfor bliver kristendomen så dominerende i Europas middelalder?]]>     2017-04-26 10:38:28 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168326837     Mads, Lucas, Smith og Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168327354 Hvordan skete religionsskiftet til kristendommen?

    Hvilke årsagsforklaringer er der på, at kristendommen fandt indpas i Danmark?

    Diskutér kristendommens effekt på samfundet, med fokus på de sociale roller samt kønsrollerne]]>     2017-04-26 10:42:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168327354     Anne, Emma, Ditte og Kirstine https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168329495 Gør rede for kirkens magt i middelalderen.

    Diskuter hvilken effekt ændringerne i Kristendommen fik på de sociale lag i Danmark.
    ]]>     2017-04-26 10:56:25 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168329495     Isa, Amila og Maha https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168329982 1. Hvad var folks holding til kristendommen i middelalderen?

    2. Hvilken indflydelse har religionen på samfundet?

    ]]>     2017-04-26 11:00:03 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/168329982     s 33-40 Vikingetid https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861488 2017-05-04 07:38:28 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861488 Roskilde skibene https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861686 Hvordan er de en kilde til vikingetiden?]]> 2017-05-04 07:39:53 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861686 Kort over handelsruter https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861903 Hvordan kan det bruges som kilde til vikingetiden?]]> 2017-05-04 07:41:30 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169861903 Bonden og møen https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169862079 Hvordan kan det bruges som kilde til vikingetiden?]]> 2017-05-04 07:42:47 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169862079 Opgave: https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169862445 Gå sammen 2-3 personer og lav ud fra jeres "hjemmelavede" problemstillinger 3 nye/forbedrede problemstillinger. derefter bytter I med en anden gruppe og prøver at svare på dem]]> 2017-05-04 07:45:15 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169862445 Husk Historiebrug https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169863106 2017-05-04 07:49:09 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169863106 3. Emma, Ditte, Anne og Kirstine: https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873062 - Redegør for vikingernes udbredelse i verden og hvordan deres taktik havde en effekt på denne udbredelse.  
    - I hvor høj grad har Jellingestenen haft betydning for den danske historie.
    - Vurdér hvilken effekt vikingetiden har haft på eftertidens forståelse af Danmark.]]>     2017-05-04 08:46:24 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873062     4 - Sigrid og Karoline https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873137 Hvilke faktorer spillede ind i vikingernes store succes og indflydelse i Europa i vikingetiden?

    Hvad kan nordiske/europæiske  sagnhistorier fortælle om vikingernes forestillingsverden og mentalitet?

    I hvor høj grad kan man sige, at vikingerne enten har været barbarer eller rollemodeller?]]>     2017-05-04 08:46:46 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873137     Jonas og co jona976c https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873163 Redegør for hvorfor vikingerne havde så stor succes med erobringer/belejringer og plyndringerne?

    Analysere hvorfor vikingerne fik så meget opmærksomhed i 1800-tallet?

    Vurder hvordan vikingerne kunne få så meget rædsel ude i verden?

    ]]>     2017-05-04 08:46:57 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873163     5 Amila, Maha og Isabella https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873316 - Hvad var grundene til vikingernes succes?
    - Hvilket menneskesyn havde vikingerne?
    - Hvordan opfatter vi vikingerne i dagens Danmark?

    ]]>     2017-05-04 08:47:50 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873316     frederik og co 6 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873996 1: Hvordan blev vikingerne beskrevet af deres ofre/omverden, og hvor realistisk er dette billede?
    2: Hvorfor var det muligt for vikingerne at tage på togter med så høj succes?
    3: Diskuter vikingetidens betydning for det danske folk og samfund i dag. 
    ]]>     2017-05-04 08:51:47 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169873996     1. Lucas, Mads og Kolding https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169874690
  • Redegør for vikingernes udbredelse i verden?
  • Hvilke årsager står til grund for vikingernes succes angående togter, handel og skibsteknologi?
  • I hvor høj grad har vikingetiden påvirket den danske kultur og identitet?
    • ]]>     2017-05-04 08:55:42 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169874690     Svar til 4. https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875066 1. 
    - ny teknologi/togter
    - barbariske indstilling/moralsk frakobling, dvs. svære at forsvare sig imod.
    - De kunne dukke hurtigt op, plyndre og hurtigt forsvinde igen. De kunne samtidigt operere på både dybt og lavt vand. 
    - De vesteuropæiske byer, bebyggelser og samfund var ikke forberedte på angreb fra søsiden.
    • Indre magtkampe i England og i Frankerriget svækkede deres muligheder for en god modreaktion.
    2.
    - De egenskaber, som var ideelle i disse historier, var de, som enhver vikingetogtleder ønskede for sit mandskab - og disse sagn blev fortalt undervejs, hvilket har opildnet vikingerne til deres opgaver. Historierne har ligeledes været med i opdragelsen.
    3.
    - fra datidens europæere var de barbarerer og nogen som man ikke var stolte af
    - i dag ser man det som magt og en storhedstid - man ser ikke på at de var barberer, man så dem som stærke helte
    ]]>     2017-05-04 08:57:50 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875066     Svar til 2 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875095
  • Mentalitet, skibsteknologi, snuhed, religion (problemstillingen er diskuterende)
  • (Mangler kilder for at blive analyserende), Nationalromantik (I Danmark er jeg født) og (Der er et yndigt land), malerier og skolebøger. Efter tabet af Norge samt Napoleonskrigene ville Danmark genopstå med en større nationalitet. 
  • Ny problemstilling: 

    • ]]>     2017-05-04 08:57:59 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875095     Svar til 1 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875109 1. Mod vest: Britiske øer, Grønland, Færøerne, Island, Europas vest kyst (hel ned til Italien!), med floder ind i Tyskland og Frankrig
    Mod øst: Baltiske lande, med floder ind i Rusland, ned gennem Sortehavet og helt ned til Constantinople og måske Bagdad

    2. (slet 'skibsteknologi')
    Togter: teknologisk (hurtige skibe), politisk (stridigheder i landende: 'ofrene' var ikke klar på angreb), religiøs (mentalitet og moral). Handel: teknologisk (langrejsende skibe), politisk (afpresning)

    3. (kultur: minimalt. Er nok mere påvirket af kristendommen.)
    Identitet: ]]>     2017-05-04 08:58:03 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875109     5 - svar https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875195 - Teknologiske udviklinger med vikingeskibe gjorde det muligt at foretage togter og angribe uden varsel. Andre landes indbyrdes konflikter spillede også en rolle.
    - Ifølge sagaer og sagn kan man udlede, at: Slaver havde ingen rettigheder. Krigere havde mulighed for at komme til Odins bolig efter døden, derfor var krigere tapre og højt stillet. Kvinder var underordnet, men havde også styrke og en forholdsvis høj plads i samfundet. 
    - Enten ser man dem som rollemodeller for den danske krigsstyrke og -mentalitet. Eller også ser man dem som de barbarer, der også bliver beskrevet i ofrenes kilder. ]]>     2017-05-04 08:58:34 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875195     Svar til 3 jona976c https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875858 1. God taktik --> kom fra vandet som ikke var noget man regnede med --> overraskelses momenter (folk regnede ikke med dem) --> Vikingerne havde nemt ved at komme rundt grundet deres flåde, skibene var bygget til at komme rundt på floder og havet. --> God taktik. --> England + Frankring var i krig og gav derfor gode muligheder for vikingerne at erobre nyt land/tilegne sig.
    2. 
    Det kristne folk --> dåben for Danmark --> Skaber fællesskab. 
    3
    Efter 1800 tallet fandt danskerne igen vikingerne frem og gjorde sig stolte heraf. ]]>     2017-05-04 09:02:12 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169875858     Svar til 6 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169876856 1. Hvordan blev vikingerne beskrevet af deres ofre/omverden, og hvor realistisk er dette billede?
    Fjender og fremmede blev dræbt, voldtaget, ofret til guderne eller gjort til slaver. Ifølge en arabisk kilde, så havde de seksuel omgang med deres kvindelige slaver hvorefter de solgte dem. Slaverne var genstande og ikke mennesker.
    Det virker ret overdrevet, da det får vikingerne til at fremstå værre end de måske i virkeligheden var, for at tegne et billede af at vikingerne var skræmmende, og at man skulle frygte dem.
    2. Hvorfor var det muligt for vikingerne at tage på togter med så høj succes?
     Det var muligt fordi de havde udviklede skibstyper og søfartsfærdigheder, men også fordi de vesteuropæiske byer ikke var klar på angreb fra søsiden. Vikingerne var svære at forsvare sig imod, fordi de dukkede pludseligt op, hvor de kunne nå at plyndre og forsvinde.
     Men de fik også succes pga. de indre magtkampe i England og i Frankerrriget svækkede deres mulighed for en effektiv modreaktion mod vikingerne.
     3. Diskuter vikingetidens betydning for det danske folk og samfund i dag.
    Det er en del af vores identitet og landets fortid/historie, men i vores dagligdag har det ikke rigtig nogen betydning. ]]>     2017-05-04 09:08:21 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/169876856     Prøveeksamen https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170115917 Imperialisme]]> 2017-05-05 07:51:31 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170115917 https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170116661 2017-05-05 07:56:31 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170116661 Lenin hjælp https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170118725 2017-05-05 08:14:11 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170118725 Gruppe C https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170124839 1. 
    2. Hvordan argumenteres der for fordele og ulemper angående imperialismen i kilde A, B og C?
    3. Hvad er motiverne for koloniseringen? Diskuter eventuelle årsagsforklaringer.]]>     2017-05-05 08:53:42 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170124839     Gruppe B https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170127514 1. På hvilke måder fremmede imperialismen den industrielle revolution i Europa?

    2. Sammenlign tendenserne i bilag A, B og C

    3. Hvordan kan kapitalismen siges at have 
    været en drivkraft for imperialismen?

    ]]>     2017-05-05 09:08:15 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170127514     kritik https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170127815 2. Er den for danskfaglig/retorisk analyserende?
    3. Lægger op til at være meget redegørende. Men godt at man indrager historiefaglige årsagsforklaringer.]]>     2017-05-05 09:10:13 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170127815     kritik af B https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170128213 1. Dårlig problemstilling, fordi vi kan ikke bruge bilagene til at svare på problemstillingen, og den har fokus på det forkerte. 
    2. Lyder fin
    3. Den hænger ikke rigtig sammen med de andre problemstillinger, men ellers er den god.]]>     2017-05-05 09:13:38 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170128213     Gruppe A jona976c https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170128373
    1. Hvordan udtrykker bilagene hver i sær, deres holdninger til kolonipolitik

    2. Analyser hvordan deres forskellige holdninger adskiller sig fra hinanden

    3.i hvor høj grad har det 21 århundrede har bevæget sig hhv væk fra eller i mod Lenin, Joséph og Ferry's holdninger ]]>     2017-05-05 09:14:56 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170128373     Eksamen https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170695415 2017-05-09 08:29:48 UTC https://padlet.com/shy2/9n97kcceii5d/wish/170695415