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      <title>Atividades by MARIA EDUARDA SILVEIRA SANTOS</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-30 01:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade sobre teoria de conjuntos númericos (pt.1)</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <pubDate>2021-08-12 01:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>Teoria de conjuntos númericos(pt.2)</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <pubDate>2021-08-12 01:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>1. O que é conjunto? Dê alguns exemplos</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>É a junção de elementos que contêm as mesmas&nbsp;</div><div>características.<br>EX.: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, …}<br><br><br>ESTOU FAZENDO DUPLA COM BIANCA BARBOSA SANTOS</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>2. Cite possíveis maneiras de representar um conjunto.</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sempre usar letras maiúsculas ou minúsculas do alfabeto, sendo que os&nbsp;<br>elementos(números) estejam dentro das chaves”{}”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>3. Os conjuntos ∅ e {∅} são iguais? Justifique.</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não. O conjunto ∅ é vazio e o conjunto {∅} é unitário.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:16:47 UTC</pubDate>
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         <title>4. Qual a condição necessária e suficiente para que um conjunto A, não vazio, esteja contido em um conjunto B?</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>O conjunto B tem que ter TODOS os elementos que tem no conjunto A, ou seja, A seria um subconjunto de B.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:17:30 UTC</pubDate>
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         <title>5. Dê exemplos de conjuntos não vazios A e B de modo que A − B ≠ B − A.</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>A = { 1, 2 }&nbsp;<br>B = {3, 4 }&nbsp;<br><br>A - B ≠ B - A&nbsp;<br>1, 2 ≠ 3, 4&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:20:38 UTC</pubDate>
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         <title>6º) Quantos números racionais existem entre os inteiros 2 e 3? </title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>Infinitos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>7. O sucessor de um número inteiro �� é �� + 1.  a) Determine os sucessores de: -10, 5, 15, �� − 1 e �� + 1. b) Como seria a expressão que representa o antecessor de qualquer número  inteiro ��?</title>
         <author>mariasantos1141</author>
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         <description><![CDATA[<div>A -&nbsp;<br>-10 : -10 + 1 = -9<br>5 : 5 + 1 = 6<br>15 : 15 + 1 = 16<br>-1 : -1 + 1 = 0<br>1 : 1 + 1 = 2<br><br>B-&nbsp;<br><br>N -1<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 18:25:08 UTC</pubDate>
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