-Papel 
-Tijeras 
-Plato 
-Agua 

 El experimento consiste: 
Dibujar y recortar una flor y plegarle los pétalos. Colocamos la flor con los pétalos plegados en el plato con agua y observamos cómo los pétalos se van abriendo lentamente. Aquí va el tutorial:  

En una bandeja con sal, harina, arena de la playa,… deberán trazar los números.En la misma dirección que presenta los vídeos.      
- Tras realizar el trazo varias veces en la bandeja con la sal ( como en la imagen), después lo realizaremos en un folio con un rotulador.  

Pinchad en el enlace y ¡a moverse y divertirse! 

Para este juego-manualidad vais a necesitar los siguientes materiales: 

•     Botes de plástico reciclados tipo Actimel o botellas     Sal gorda, arroz o arena,.. 

•     Servilletas resistentes, papel de aluminio,… 

•    Lana, cuerda,… 

•     Lápiz, permanente,…. 

•     Pelota, bola de aluminio,… 
Instrucciones: 

1.      Limpiamos los botes y quitamos la etiqueta externa. 

2.      A continuación los llenamos de sal o de arena,… 

3.      Taparemos los botes con la servilleta gruesa y pondremos lana alrededor para atarlo. 

4.      Con el lápiz, permanente escribimos los puntos que tiene cada bote, es aconsejable que sean 1 y 2 puntos.  

5.      Podemos decorar el bote con gomets, dibujos,… 

6.      Elaboraremos una tabla de puntos con los jugadores para ir anotando los puntos conseguidos en cada tirada. 

7.      Ya tendremos nuestro juego de bolos reciclado terminado 

Pero esto no acabará aquí… 

¡Ahora será cuando empieza la diversión! 

Pincha en este enlace. 

 

-Pinzas de las cejas, o de los  cubitos. 

- Diferentes objetos pequeños que  Puedan coger con las pinzas. ( clips,  lentejas, garbanzos, gomas)  La actividad consiste en coger los   objetos de tamaño pequeño con las  pinzas e ir clasificándolos según los  vayan cogiendo. 

-Pinzas de las cejas, o de los  cubitos. 

- Diferentes objetos pequeños que  Puedan coger con las pinzas. ( clips,  lentejas, garbanzos, gomas)  La actividad consiste en coger los   objetos de tamaño pequeño con las  pinzas e ir clasificándolos según los  vayan cogiendo, Y APROVECHAMOS Y CONTAMOS.

-Tijeras  
Actividad consiste:
-Primero  pintaremos con acuarelas, rotuladores,… el rollo de cartón y lo dejaremos secar.  
-Seguidamente en medio folio vamos a realizar palitos de lluvia (rayas de arriba a abajo).  
-Cuando ya los tenemos pegamos ese medio folio en la mesa por el extremo y con la atención de los mayores y mucho cuidado recortamos por donde están las rayas que hemos hecho.  
-Una vez  recortado lo despegamos y lo pegamos en el borde del rollo y este medio folio se convertirá en el pelo de nuestro monigote.  
-Ya solo nos queda dibujarle la cara y jugar con él.
- Podemos hacer varios con diferentes caras: contento, enfadado, sorprendido,…. E inventar historias con ellos. 

Pinchad en el enlace y..
 ¡A moverse y divertirse!

Necesitamos: 

-Tapones 

-Folio o cartón para  dibujar las seis casillas. 

Espero que os guste.

Es por eso que para esta semana podéis realizar un dibujo del reencuentro con ellos. Y si aún no habéis ido, dibujad a las personas que tenéis muchas ganas de ver.  

Actividad consiste en :
Realizar un sencillo camino: pintado en   el suelo de la calle, en un cartón grande (si jugamos en casa), o realizar un camino utilizando cinta de carrocero. 

Clocar el tapón en el inicio e ir empujando el tapón con los dedos.  IMPORTANTE: la posición de los dedos, este juego les sirve para dar fuerza y agilidad en el anular, índice y meñique, además de una coordinación viso-manual.  

-La ficha que os adjunto , que la podemos imprimir o hacer una similar siguiendo el modelo escribiendo los nombres en un folio. Pueden hacer tanto la suya como la ficha de otros equipos. Por ello pongo los nombres de los equipos separados por si podéis imprimirlas.

-Colores 

La actividad consiste:
1. Intentar RECONOCER LOS NOMBRES que aparecen .
2. Identificar las vocales que tiene cada nombre y rodearlas.
3.Colorear cada vocal según el código de color.
 

1. Ver el VIDEO de la HISTORIA DEL RECTÁNGULO. EL enlace está al finalizar la explicación.

2. Le enseñamos algún objeto con forma RECTÁNGULAR  (un rectángulo en un papel dibujado, en la pantalla del pc, ..) E iniciamos  un dialogo con nuestra hija o hijo, sobre cuántos lados tienen los rectángulos, dos son más largos y dos más cortos.
3.DETECTIVES DE FORMAS. Nos convertimos en detectives. Podemos realizar la lupa para ello necesitamos:  

- Cartulina, cartón o 4 palos (de helado o  depresores)  
-1 palo para sujetar.  

- Papel transparente  .

Una vez terminada ya se pueden poner a la búsqueda de los RECTÁNGULOS. 

  

En primer lugar dibujaremos en grande la letra inicial del nombre de nuestro hij@ (como los modelos de las fotos)  y recortarla. Seguidamente l@s ni@s la pueden decorar como quieran con rotuladores, pintura, ceras,…

Después con un boli, punzón ,… hacemos los agujeros como en el modelo, que sean grandes para que entre el cordón.

Y ya esta lista para coser la letra, utilizando el cordón o lana con aguja de plástico, o también las cordoneras una vez por delante y otra por detrás.

-Pinzas de las cejas, o de los  cubitos. 

- Diferentes objetos pequeños que  Puedan coger con las pinzas. ( clips,  lentejas, garbanzos, gomas)  La actividad consiste en coger los   objetos de tamaño pequeño con las  pinzas e ir clasificándolos según los  vayan cogiendo.