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      <title>REFLEXÃO SOBRE AS ESTRATÉGIAS NACIONAIS E LOCAIS  by </title>
      <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz</link>
      <description>O projeto internacional “AMASS: Acting on the Margins: Arts as Social Sculpture”, financiado pelo Programa de Investigação e Inovação da União Europeia Horizonte 2020 (acordo n.º 870621)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-21 13:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>ainda de uma forma muito pouco </title>
         <author>mikalmeida</author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:50:08 UTC</pubDate>
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         <title>Muito escassas</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
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      <item>
         <title>O meu agrupamento faz parte dos primeiros agrupamentos PNA. Têm sido 2 anos com vários projetos, transversais a várias disciplinas, e a Arte pelo menos é muito mais &quot;falada&quot;. Claro que ainda estamos longe duma envolvência total... Temos um Projeto Cultural vasto e inclusivo, com grande apoio da autarquia</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:51:19 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>São escassas e pecam por tardias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>São desenvolvidas algumas ações que, na maior parte das vezes, envolvem instituições, entidades e associações.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho com comunidades pouco visíveis em projetos de cariz artístico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:51:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>No meu agrupamento de escolas situado em Famalicão, estamos a arrancar com PNA, mais ligado à vertente do teatro. Estamos numa fase de estabelecimento de contatos para avançar para a contratação da equipa artística residente.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Numa escola em Barcelos onde lecionei vários anos, desenvolvíamos várias atividades em torno de uma mostra de Artes de periodicidade anual ("mARTE" https://www.facebook.com/marte.esaf.7/photos_all) com trabalhos realizados por alunos e artistas convidados, que envolvia não só as Artes Visuais, mas também a dança, o teatro e a música. Tínhamos o apoio da autarquia e patrocínios locais. Uma das parcerias foi com o Museu de Serralves, com a realização de uma exposição com obras do Museu, na sala de exposições da escola.&nbsp;<br>Alexandre Sousa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>As que existem, tem pouca implementação na minha escola e área de residência, tendo alguma visibilidade o PNC. A arte continua a ser o parente "pobre" da educação, não existindo investimento nessa área.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549203385</link>
         <description><![CDATA[<div>Este ano, estou na equipa do PNA e estamos a dinamizar um projeto "Arte em Sintonia" com o objetivo de angariar fundos para uma ONG(Cáritas), a trabalhar com as crianças de Cabo Delgado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Funcionam com muita dificuldade! Com a situação da pandemia esta situação agravou-se!</title>
         <author>necrf450</author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>As nacionais funcionam nos apoios dados aos vários projetos sociais com instituições diversas e que são esporádicos e a nível local essencialmente ao nível das associações (cultura, igualdade de género).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549203763</link>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner - Arcozelo, V. N. de Gaia desenvolve o PNA desde o início do presente do ano letivo em conjunto com o PNC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:50 UTC</pubDate>
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         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante proposta do Departamento de Artes Visuais, por vezes com apoio municipal. Raramente com apoio das direções de escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:52:52 UTC</pubDate>
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         <title>Design Social</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:53:13 UTC</pubDate>
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         <title>Vontade e motivação</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549207253</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
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         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;Plano Nacional das Artes foi incentivado por entidade externa, Joana Botelho, neta da escritora Fernanda Botelho. O Plano Nacional de Cinema surge do interior do agrupamento, do grupo 600. Todos os projetos são abraçados pela Direção e pela Câmara Municipal do cadaval.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muito dependentes da vontade das autarquias;</title>
         <author>aldopassarinho</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549207813</link>
         <description><![CDATA[<div>Pressão das autarquias para que as escolas participem em projetos que dão corpo e justificam fundos comunitários;<br>Muita dificuldade das escolas em marcar as agendas culturais - as escolas não participam na programação cultural;<br>Uma crescente sub-alternização das artes em função de setores como o turismo;<br>Pouco investimento na criação e mais na programação cultural.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Em anos passados colaborei e participei nalguns projetos a nível regional. Atualmente integro a rede do Programa Juventude-Cinema-Escola que pretende levar todos os alunos ao conhecimento da sétima arte. Colaboro com a Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral em projetos artísticos onde os alunos das turmas que leciono desenvolvem trabalho com os utentes da APPC. </title>
         <author>isabellaranjo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>É necessária alguma insistência para a concretização dos projetos.<br>Tem piorado a recetividade nos últimos 10 anos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Conhecimento específico e proximidade - estratégias locais / programas pouco acessíveis formatados para respostas já desenhadas </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:54:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com muita dificuldade e com a situação da pandemia piorou. O Plano Nacional da Artes está a começar muito lentamente e com dificuldades em saber o pretendem!</title>
         <author>necrf450</author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Penso que, por vezes, não existe a noção clara de um plano de fundo ou de uma estratégia nacional, parecem existir projetos avulsos, que até se complementam em parte, mas parece que não existe um fio condutor às iniciativas promovidas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:55:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>No âmbito do PNA e do PNC, as experiências têm sido muito enriquecedoras e diversificadas, em parceria com entidades locais.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>as estratégias funcionam na medida das pessoas, vontades e capacidades nos contextos muito diferentes que o nosso país tem</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Como coordenador de um grupo de teatro escolar trato diversas temáticas de desigualdade e é um grupo inclusivo.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Na minha zona pouco ou nada se vê. Nas escola as verbas são poucas e nunca chegam às artes</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Funcionam com alguma dinâmica, onde se vêm na prática alguns feitos. Esta intervenção é mais estreita a nível da autarquia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O investimento, iniciativa dos próprios intervenientes. Fraco envolvimento institucional.</div>]]></description>
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         <title>Parcerias locais</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:56:52 UTC</pubDate>
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         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muito positiva. O PNA e PNC  tiveram início no ano anterior ano letivo e mesmo com a situação atual mantivemo-nos ativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:57:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Quase nula nessa área.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:57:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Onde vivo (Palmeira - Braga) e  onde trabalho (Amares) não me parece existir muito dinamismo...alguns workshops promovidos pelas autarquias e sempre divulgados para a comunidade escolar. Desde que entrámos em estado de emergência...está tudo muito parado... </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo: lavrar o mar</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:57:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>fomentar o gosto pelas artes nas camadas mais jovens</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-21 20:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Colaborando com Museus, serviço educativo, juntas de Freguesia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:58:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Recorro a parcerias com a autarquia e com associações sem fins lucrativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:58:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os fundos não existem. Tem de ser os pais dos alunos a realizar as aquisições.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:58:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O Plano Nacional das Artes ficou estagnado em virtude da pandemia.</title>
         <author>necrf450</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:58:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Espetáculo de teatro com os saberes dos idosos. atividades de animação e de expressão artística junto de idosos, crianças e pessoas com deficiência.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549216191</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estamos a trabalhar com o Artista Residente uma curta-metragem musical em todas as turmas de 5º e 6º ano do agrupamento, com gravações em vários locais da vila (exterior), da serra, e nos museus (interior), apoada pela autarquia. Tivemos a semana das artes, exposições na comunidade, workshops, aulas nos Museus, pinturas no Museu ligando à música, pinturas na escola com pais e alunos, sessões de cinema para todos os ciclos, e curtas nos jardins de infância, com pinturas dos miúdos. Fizemos uma exposição de máscaras das aldeias de Xisto, Lagoa de Mira e Podences no Museu Etnográfico e, neste momento, lançamos o Projeto Arte em Sintonia com as crianças de Cabo Delgado, alargado aos agrupamentos PNA que quisessem aderir. Pretendemos que a “escola” permita um maior acesso à Cultura a todos os alunos do Agrupamento, ligando sempre que possível à comunidade educativa.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esperamos conseguir o apoio local, autarquia em primeiro lugar.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alexandre Sousa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>fraca divulgação. são sempre os mesmos nos programas... </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilizamos os recursos pessoais, o financiamento a que as entidades parceiras recorrem e o apoio pontual da Câmara Municipal de Faro.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549217536</link>
         <description><![CDATA[<div>Vantagens: algum apoio logístico e económico.<br>Desvantagens: Pré- formatação dos conteúdos que as atividades deverão abordar. Limitações concetuais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>tento colaborar com os alunos e incentivá-los respondendo às expetativas deles.....às vezes o tempo é muito curto para desenvolver um projeto</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 20:59:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A ideia que tenho é que  funcionam muito pela vontade das pessoas relação com a comunidade e com a autarquia. Mais do que pelos projetos ou planos existentes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549218301</link>
         <description><![CDATA[<div>Realização de trabalhos no interior da escola, para ilustrar as temáticas exploradas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Realçar junto dos alunos a importância da arte como forma de intervenção e de mudança de mentalidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A vantagem é trazer experiências para o interior onde muito pouco acontece. A desvantagem é que o apoio é muito pouco.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apenas usamos os meios que o Agrupamento de Escolas nos proporciona!</title>
         <author>necrf450</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549218473</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>em Guimarães existe um grande investimento por parte da autarquia nesta área. A "Oficina", Casa da Memória, CCVF, CIAJG, oferecem variadas atividades artísticas acessíveis a toda a comunidade  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alexandra Moraleja</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Não existe plano das artes, existe projetos no 3ciclo,onde o trabalho colaborativo é primordial, com o DAC; temos que nos esforçar bastante para que tenhamos materiais (algumas das vezes custeados por mim), mas não desisto! Mas a relação do "fazer" projetos e conseguir que algumas das franjas consiga ser motivado é muito dificil, mas gratificante no processo e no final do trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:00:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549219528</link>
         <description><![CDATA[<div>Atualmente, na Escola Secundária Diogo de Gouveia, em Beja, estou a participar com a minha turma de 10ºano, num projeto intitulado FUTURAMA. Tive conhecimento do projeto e lancei o desafio aos alunos a participarem no projeto o projeto terá a duração de um ano, que lhes permitirá ter contacto direto com artistas de diversas áreas e terem apoio para produzirem e verem os seus trabalhos expostos. Atendendo que tenho uma direção de turma que tenho alunos de artes visuais e do ensino articulado da música e alunos de humanidades, pensei que seria uma bela oportunidade.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:01:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolvimento de projetos no âmbito das Artes Visuais ou em colaboração com as Artes do Espetáculo.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549219844</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:01:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549219938</link>
         <description><![CDATA[<div>O PNC vai avançando fruto do trabalho da BE. O PNA simplesmente não existe. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:01:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549220271</link>
         <description><![CDATA[<div>As estratégias que ainda funcionam são as implementadas a nível local, essencialmente promovidas por entidades exteriores à escola e pelas juntas de freguesia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teatro comunitário</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:01:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos - Fundos da Associação &quot;Gritos da minha dança&quot; e Câmara Municipal do Cadaval.</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549221829</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:02:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As boas práticas por melhor intencionadas que sejam se não tiverem apoios regulares da autarquia ou dos teatros municipais/outros dificilmente podem fazer um trabalho consistente. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549221891</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>As vantagens estão relacionadas com o facto de possibilitarem o desenvolvimento de iniciativas que, sem apoio financeiro, não seriam viáveis. As desvantagens estão relacionadas com a uniformização, com o espaço restrito em que se pode atuar, com a dificuldade em reunir características que permitam ter acesso aos apoios dessas estratégias.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549222162</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:02:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alguns trabalhos artísticos com alunos da Educação Especial por iniciativa própria. Participo também no Plano de Combate ao Insucesso Escolar (PIICIE), onde realizamos um atelier de artes. </title>
         <author>necrf450</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549222326</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:02:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vítor Manuel Vaz Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Professor do grupo 600<br>Formação: Pintura<br>Áreas disciplinares:<br>Educação Visual; Oficina de Multimédia, Projeto e Tecnologias, Desenho, História da Cultura e das Artes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:02:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549222780</link>
         <description><![CDATA[<div>Envolver os alunos em projetos transversais às diferentes áreas do currículo, e subsidiá-las devidamente, exigindo produtos finais, palpáveis e que possam ser apresentados no futuro a título exemplificativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:03:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ao longo dos anos tenho trabalhado com diferentes níveis de ensino, básico e secundário e com a comunidade tendo a autarquia como parceira. Nos últimos anos houve um atelier de costura criativa onde roupa velha era recriada a partir do desenho dos alunos e dos mais velhos. Partilha de saberes e aprenderes. A pandemia pôs o atelier em suspenso mas...mudámos o tema e estamos a trabalhar a distância</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549222861</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:03:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549223843</link>
         <description><![CDATA[<div>Funcionam devagar, devagarinho... Existe muito boas práticas realizadas por muito boa gente, empenhada e dedicada em Coimbra, mas muito de forma isolada. As associações locais que trabalham com as escolas têm pouco apoio camarário ou do estado. A escola tenta fazer a ponte entre os museus, e teatros, ás vezes resulta outra vezes não. Também , acontece o mesmo quando é dado conhecimento das atividades promovidas pelos museus e teatros/ espetáculos/ exposições à escola, por vezes chegam tarde e a más horas e não dá para integrar no PAA nem ajustar aos prog. das disciplinas. Se as instituições forem camarárias o trabalho é muito difícil.&nbsp;<br><br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:03:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549224734</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste momento não estou envolvida em nenhum projeto (apenas ateliers de escultura na escola) mas já dinamizei ateliers (voluntariado) de artes dirigidos a crianças de bairros muito desfavorecidos de Braga...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:04:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolver projetos em equipas interdisciplinares, no caso das Escolas. Incentivar os jovens ao desenvolvimento  de projetos e a interagir com a sociedade.</title>
         <author>editecruz</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549224980</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:04:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549225200</link>
         <description><![CDATA[<div>Colaboro com outros colegas na dinamização e promoção de projetos (PPES, PNA, Biblioteca Escolar).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:04:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549226394</link>
         <description><![CDATA[<div>Também colaboro com a educação especial e faço trabalhos com as crianças</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geralmente as escolas e as associações não podem disponibilizar verbas pois não as têm...recorremos maioritariamente aos materiais que temos em casa...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549226457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:05 UTC</pubDate>
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         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549226604</link>
         <description><![CDATA[<div>Participo com os alunos sempre que possível em visitas às exposições nos museus, worshops, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549226631</link>
         <description><![CDATA[<div>No PNA, aulas de EV em parceria com a atriz Inês Lapa. Exposições na Biblioteca Municipal.<br>No PNC, entrevistas a realizadores de cinema português, visionamento de filmes e debate sobre os mesmo, realização de curtas metragens e experiências de animação. Articulação com o PNC e Cinemateca. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549226940</link>
         <description><![CDATA[<div>Procurar colaboração com Instituições próximas que procurem projetar uma imagem cultural na comunidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549227556</link>
         <description><![CDATA[<div>É fundamental para a consolidação das aprendizagens. É preciso que os alunos realizem reflexão sobre os seus atos e atividades nesta área. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As escolas devem trabalhar  com as franjas sociais e relacioná-la com os conteúdos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549227681</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:05:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549228778</link>
         <description><![CDATA[<div>Colaborar com a câmara ou instituições</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:06:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549229496</link>
         <description><![CDATA[<div>Projetos na área das Artes Visuais com alunos do secundário. Colaboração com colegas do curso profissional de Artes do Espetáculo. Projetos de intervenção gráfica/ plástica no espaço escolar. Manutenção e gestão de um blogue dedicado ao ensino das Artes Visuais para alunos e professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:06:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ao lecionar disciplinas artísticas é sempre possível articular com boas práticas. Por exemplo é fácil relacionar o trabalho da Helena Almeida com questões de género.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549229729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Essencialmente espaço e materiais para as realizar.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549230087</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549230437</link>
         <description><![CDATA[<div>Incentivar os alunos a realizar os projetos e que desenvolvam e reflitam na aprendizagem </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com o Projeto internacional MyMachine tenho tido uma boa experiência.</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549231002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Geralmente, a escolas e associações. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549231333</link>
         <description><![CDATA[<div>Recorro à colaboração dos Encarregados de Educação e recursos da escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:07:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549231477</link>
         <description><![CDATA[<div>Materiais e espaço para as realizar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549231809</link>
         <description><![CDATA[<div>Oficinas (com os alunos) com o serviço educativo do Museu do Douro; webinares com jovens criadores; divulgação dos trabalhos dos alunos nas redes sociais;&nbsp;propostas de trabalhos que envolvam reflexão social, ambiental, individual</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549232162</link>
         <description><![CDATA[<div>Só com apoio e interação entre todos os intervenientes será possível desenvolver projetos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:30 UTC</pubDate>
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         <title>Iniciativa em primeiro lugar. Vontade de mudança.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549232233</link>
         <description><![CDATA[<div>Recursos físicos de estruturas existentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549232266</link>
         <description><![CDATA[<div>Com o PNC, as entrevistas/curtas metragens, ontem e hoje, diferenças nas realidades, aproximaram as famílias e deram a conhecer diferentes realidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alunos e outros elementos da comunidade educativa, dos 8 aos 80.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549232578</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pessoas com formação e sensibilidade para a importância do desenvolvimento cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:08:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tempo, espaço e material</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A estratégia nacional seria interessante se na prática os apoios surgissem. Neste momento apenas com apoios locais e que são poucos se conseguem algumas coisas.</title>
         <author>necrf450</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Pontes&quot; entre alunos, professores, empresas e instituições.</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549233616</link>
         <description><![CDATA[<div>Jorge Soares</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A principal vantagem, a nível local, é o intercâmbio entre associações culturais e a escola. A enormíssima desvantagem é a sobrecarga de trabalho na escola, que impede uma participação mais ativa e dinâmica com essas associações, museus...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reunir turmas de Artes Visuais e Artes do Espetáculo e deslocarmo-nos para uma comunidade periférica(neste caso real na ilha da Culatra). Durante a curta estadia de dois dias conseguir envolver a população local na produção de um espetáculo performativo e na criação de objectos cenográficos. </title>
         <author>isabellaranjo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Artistas mas principalmente das autarquias.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nas atividades participo com trabalho ligado à nossa disciplina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:09:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uma desvantagem em muitos casos é a burocracia inerente!</title>
         <author>ruialexandredesign</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235008</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Pereira. Fundão- Covilhã. Grupo 600. Escultura, Teatro, Educação Visual, História da Cultura e das Artes, Desenho e outras de outras áreas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235062</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235233</link>
         <description><![CDATA[<div>Inspiração e motivação</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No concelho onde resido e trabalho existe algumas boas práticas e articulação com a Câmara Municipal, a Biblioteca Municipal e outros parceiros, com as escolas, em todos os níveis de ensino.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235248</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235416</link>
         <description><![CDATA[<div>Orçamento do agrupamento. Programa Erasmus. Orçamento camarário para os cursos profissionais. Plataforma gratuita Wordpress, onde mantenho um blogue relacionado com a atividade docente: https://sala17.wordpress.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549235491</link>
         <description><![CDATA[<div>Positivo, até ao momento, em todas as vertentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A autarquia tem sido sempre parceira.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:10:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>- mural intergeracional de azulejos sobre as flores da serra da arrábida; - pequeno filme a partir de um texto construído pela turma e pelo grupo de mais velhos; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549236951</link>
         <description><![CDATA[<div>- atelier de costura criativa; - neste momento estamos a construir cubos, CUBOS. ARRABIDA, que partilhamos e dividimos o&nbsp; trabalho, os mais novos têm a seu cargo 4 faces e os mais velhos 2 faces. Sempre o cruzamento de saberes informais com os saberes formais. Está a correr bem apesar dos constrangimentos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:11:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549237116</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma estrutura que nos apoie, como a APECV, que defenda o número de horas letivas na nossa área. Com mais tempo conseguimos chegar mais longe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549237792</link>
         <description><![CDATA[<div>Com a pandemia, alguma coisa de positivo surgiu, tenho implementado uma série de conversas com designers/artistas plásticos via online, que disponibilizam o seu tempo para poderem falar com os meus alunos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:11:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como professora de EV-Artes, temos aderido a alguns projetos, que culminam em trabalhos realizados pelos alunos, nas disciplinas de EV e Artes, que culminam em exposições, dentro e fora da escola.                                         </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549238186</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizo ferramentas digitais não só como motivação mas também para Exposição de trabalhos / projetos, através da Construção de Powerpoints coletivos, e Vídeos. Dilvulgo com muita frequência trabalhos na página da escola e no jornal da escola.&nbsp;<br>Este ano, dinamizei na minha direçao de turma um projeto de solidariedade, levando aos idosos mensagens de esperança, através de vídeo e canções, em articulação com a biblioteca escolar, que na minha escola é bastante ativa. Este projeto foi muito importante, pois trabalhou os valores e o respeito pelo outro, nomeadamente os "avós", tendo também realizado ilustrações, com este tema. No final do ano, as Ilustrações serão reproduzidas em postais, para oferecer a cada idos, das várias IPPSS do concelho. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:12:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549238618</link>
         <description><![CDATA[<div>As vantagens são ter uma grande oferta de movimentos artísticos ao longo do ano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:12:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lúcia Garcia Ribeiro - 600 Artes Visuais / Lisboa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549238748</link>
         <description><![CDATA[<div>De momento, trabalho com o 3º ciclo e colaboro com o ensino especial </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:12:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549239019</link>
         <description><![CDATA[<div>Como professor e antes de qualquer projeto específico, o mais gratificante são as aulas propriamente ditas e a possibilidade de gozar de autonomia para implementar as atividades que entendo melhor servirem os interesses das aprendizagens dos alunos. Foco-me essencialmente nos alunos e na possibilidade de desenvolver as suas capacidades e gosto pelas vertentes da Artes Visuais. Organizo exposições regulares no espaço da escola (agora interrompidas por causa do covid...) e organizo a construção de portfolios digitais com os trabalhos dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:12:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sensibilizar os participantes, bem como os observadores, para a necessidade de expressarmos as nossas opiniões sobre o mundo que nos rodeia, através do envolvimento em manifestações de caráter artístico. </title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549239626</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:13:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549239741</link>
         <description><![CDATA[<div>Penso que as vantagens das estratégias locais passam pelo facto de em potência conhecerem melhor as diversas realidades locais, podendo adequar melhor as um plano cultural. Por outro lado, as estratégias nacionais, sendo bem concertadas, podiam permitir não ter um país a várias velocidades neste âmbito. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:13:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aida Santos - Grupo 600</title>
         <author>f1100</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549239906</link>
         <description><![CDATA[<div>Educação Visual, 3º ciclo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:13:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Worshops e ateliers com crianças..coloboração com artistas plásticos que ocasionalmente também promovem atividades nas escolas do agrupamento.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549240060</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:13:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carla Cabral</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549242101</link>
         <description><![CDATA[<div>formação: pintura<br>grupo 600: Desenho, EV, Design e Comunicação, Audiovisuais</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:14:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549242247</link>
         <description><![CDATA[<div>Criação de clube de artes na escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:14:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Neste momento estou a apresentar à escola dois projetos de pintura - Auto retratos dos alunos com máscaras em pintura a acrílico e pinturas em spray com stencils criados pelos alunos inspirados na flora circundante. Outro projeto é uma instalação com pequenas peças em forma de malgas inspiradas em poemas e trabalhos de artistas contemporâneos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549242282</link>
         <description><![CDATA[<div>Margareth</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:14:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alexandra Moraleja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549242377</link>
         <description><![CDATA[<div>São materiais requisitados, através das plataformas de fornecedores. Quando não é possível eu assumo e compro. Alguns fundos são geridos para a manutenção da escola.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:14:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alguns materiais são requisitados nos serviços administrativos, mas ainda não vislumbro fincanciamentos significativos. Quando queremos apetrechar o Grupo com outros utensílios , a resposta é nula ( cavaletes, expositores, Bustos, arrecadação, espaço para oficinas .</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549242630</link>
         <description><![CDATA[<div>Em termos de multimédia, a escola está bem apetrechada, embora eu utilize o meu computador e os meus meios, habitualmente. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:14:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tornar acessível aos alunos a pratica das artes. Na pandemia representantes do Museu Alberto Sampaio veio à escola fazer um workshop de pintura chinesa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:15:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cresci a ver o meu pai e o meu avô ambos professores de artes a realizarem trabalhos fabulosos com os seus alunos! Nessa altura os apoios também eram poucos mas o respeito para com os professores ainda existia. Talvez as boas práticas surgissem se a tutela também o fizesse :)</title>
         <author>necrf450</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549243403</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:15:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desenvolvimento de trabalhos que promovam as artes e a criatividade, a inclusão, a cidadania, o respeito pelo âmbiente e a valorização das diferenças. Para além das aulas formais, promovo as aulas em ambientes não formais (teatro, museus, saídas de campo, visita a exposições de arte contemporânea). Realizo exposições, na escola, bibliotecas, em espaços abertos à comunidade quando são feitas parcerias ou projetos comuns com as instutuições. Alguma diversidade de projetos que podem envolver outras disciplinas, tais como o português, filosofia, as ciências, orientando para além da criação, para a critica e reflexão artística. Realizo exposições/ instalações num trabalho cooperativo, em que trabalham várias turmas num só projeto nacional ou internacional. Convido artistas para ir ás escolas e ex alunos da escola para virem falar dos seus trabalhos. Através do CAPC- os alunos participaram já este ano em conferências online  (Agnaldo Faria; Pedro Pousada); Com a poetisa e socióloga Raquel Lima participei no projeto  internacional Borderlines, em live streeming o ano passado. Integro o grupo de professores, na preparação dos alunos para o concurso das &quot;ESCOLIADAS&quot;, no meu caso, as Artes Plásticas. </title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549243442</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:15:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549243806</link>
         <description><![CDATA[<div>Melhorar a comunicação entre os vários intervenientes. Não sobrecarregar os professores com atividades burocráticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:15:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549244164</link>
         <description><![CDATA[<div>Ultrapassar as burocracias e aproximar-nos dos reais interesses dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:15:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Entrar em contacto com a comunidade à qual nos vamos deslocar; encontrar sinergias entre os professores das áreas artísticas envolvidas; conceber um guião orientador dos processos que se pretendem promover.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549245441</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:16:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549245452</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos os materiais possíveis de reciclar, recorrer à natureza, elementos naturais, etc. Mais horas de trabalho para as nossas disciplinas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:16:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549246589</link>
         <description><![CDATA[<div>Concretização do projeto "Arte em Sintonia", que envolve alunos e comunidade num único objetivo que promove o espírito solidário através das artes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:17:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vítor Teodósio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549246720</link>
         <description><![CDATA[<div>Alguns meios materiais, mas sobretudo: confiança e incentivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:17:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>paulovalor</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549246829</link>
         <description><![CDATA[<div>Fernando Paulo Valor - 530, Educação tecnológica a lecionar TIC 2º Ciclo. AE Castêlo da Maia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:17:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549247700</link>
         <description><![CDATA[<div>Não vislumbro grandes estratégias nacionais para as artes ligadas ao ensino (no entanto, está agora em marcha o Plano Nacional das Artes cuja eficácia ainda não é possível avaliar...). A única estratégia local que tem funcionado tem a ver com a sensibilidade da direção do agrupamento para a questão das artes... A Câmara de Sintra apenas financia os cursos profissionais (não os cursos cientifico-humanísticos). Horas no horário para desenvolver projetos também são escassas...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:18:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cristina Chau - 240, leciono EV e já lecionei Complemento à Educação Artística (CEA). Coordenadora do Projeto Cultural de Escola/PNA, com uma equipa alargada. Agrupamento de Escolas da Lousã</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549247803</link>
         <description><![CDATA[<div>Coordenadora AEC - Cri'Arte<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549248512</link>
         <description><![CDATA[<div>Promover a ligação da escola com os artistas locais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>paulovalor</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549248546</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou a coordenar o Plano Nacional de Cinema no Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia. Tenho promovido ações com filmes do cinema Português disponíveis on-line e levar os alunos a visionarem em casa com os E.E. A última experiência foi com o "Aniki Bóbó", no final do segundo período. Foi proposto aos alunos a visualização da versão pública no YouTube, em casa e em família. Em questionários de satisfação on-line obtive relatos/reflexões de alunos do 2º ciclo que muito me surpreenderam.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alexandre Sousa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549248629</link>
         <description><![CDATA[<div>O apoio da Autarquia e mecenato local foi imprescindível nas atividades desenvolvidas, porque a escola não tinha capacidade financeira para tal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O principal recurso são os intervenientes. Um recurso muito importante é o da existência de meios para as deslocações ao local. Todos os outros recursos são possíveis de encontrar informalmente.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549249082</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549249100</link>
         <description><![CDATA[<div>Boas práticas seria haver uma continuidade nos projetos que são implementados, por vezes, durante pouco tempo e que as diversas atividades promovidas fossem calendarizadas para que não acontecessem simultaneamente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:18:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549250166</link>
         <description><![CDATA[<div>Habitualmente realizo cumprir as planificações mas articulo vários conteúdos (agora descritores),no mesmo exercício. Tento ser dinamica e ter mais do que um projeto/exercício na turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:19:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com muita frequência vamos aderindo a projetos. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549250597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:19:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Almesinda Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549250662</link>
         <description><![CDATA[<div>grupo 240 (EVT) Agrupamento de Escolas João de Meira - Guimarães<br>Sendo uma escola de cidade facilita a deslocação a pé aos sítios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:19:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549251026</link>
         <description><![CDATA[<div>Sensibilizar e alertar a comunidade educativa e local para importância da promoção da educação artística, como forma de intervenção na mudança de mentalidades e formas de viver.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:20:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nas estratégias locais, aindo sinto que faz falta a articulação efetiva com os Museus locais, e apoio, de forma a projetar as Artes par fora do âmbito da escola. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549251533</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:20:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>dificuldades de abertura dos museus âs comunidades, mas existem museus que vão às escolas ( ex Serralves) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549251603</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:20:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exposições, oficinas, concertos, teatro, cinema e dança.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549251934</link>
         <description><![CDATA[<div>Alexandre Sousa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:20:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nelson Castro</title>
         <author>necrf450</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252010</link>
         <description><![CDATA[<div>Professor contratado que entra em QZP este ano ao fim de 20 de anos de serviço.<br>Formação: Bacharel de em Desenho e Licenciado em Arte e Comunicação - Ramo de Multimédia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:20:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>neste momento as estratégias locais agradam-me mais. Parecem ir mais ao encontro da realidade de cada comunidade/escola</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252135</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:20:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grande proximidade aos museus, sempre disponíveis em colaborar, com diversas atividades comuns. Existe o Projeto MUSA (Museu Aqui) que vai às escolas, e pedem sempre a colaboração para atividades e para a sua newsletter. Estão previstas umas mini residências artísticas (por inscrição) - um dia no museu, transdisciplinar, em que farão um piquenique no espaço exterior do museu.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252520</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe também na escola uma Oficina de Comunicação, Cinema e Artes de Palco.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:21:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>artistas que tem bastante vontade de trabalhar com as comunidades ( madalena vitorino por exemplo)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252791</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:21:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosário Narciso</title>
         <author>narcisoro</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549252845</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>&nbsp;No meu Agrupamento, o orçamento é sempre pequeno para as Artes.<br>Existe uma grande pressão das autarquias para que as escolas participem em projetos que lhes dão visão para justificarem os fundos comunitários.&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:21:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoas com muita energia e vontade de conseguir reunir todas as condições para a concretização. Professores de Artes Visuais e Artes do Espetáculo, alunos das turmas envolvidas e a população do local.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549253515</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:21:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O apoio local é imprescindível, a vontade e planeamento das autarquias é potenciador da mudança, não chega a boa vontade das escolas e da sua comunidade.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549253962</link>
         <description><![CDATA[<div>Alexandre Sousa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:21:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>as escolas também podem fazer projetos culturais na comunidade ( intergeracional, etc) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549254297</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:22:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alice Lourenço                        No meu concelho, há inúmeras estratégias, que apoiam as IPSS, e inúmeros projetos culturais, mais de valorização do local e das tradições: Grupos Corais; Bandas; Teatro,  etc. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549255757</link>
         <description><![CDATA[<div>Em relação à nossa escola, vai havendo algum apoio. <br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:22:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nas escolas, seria necessário realmente, ter tempo (alunos e professores) para desenvolver a educação artística em contextos diversos...depois há a questão das verbas...os projetos são válidos mas os materiais também são necessários.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549256021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:23:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os recursos são importantes. Mas precisamos do reconhecimento dos nossos governantes, que cada vez é menor pelo trabalho que realizamos.</title>
         <author>necrf450</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549256114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:23:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques - Ensino secundário, Artes Visuais na Esc. Sec. de Santa Maria - Sintra. Ultimamente envolvido no ensino das disciplinas de Desenho e Oficina de Artes do 12ºano. Formação: Design de Comunicação - Belas Artes de Lisboa.</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549256214</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:23:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Passar das intenções, no papel, nas leis para a valorização efetiva no terreno...Há bons projetos, então vamos apoiá-los em termos de logística, verbas...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549256530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:23:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Laranjo, escultora de formação académica e mais algumas vezes durante a vida, professora de Artes Visuais desde 1987.</title>
         <author>isabellaranjo</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549256880</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:23:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Há muita valorizaçao do social, dos Seniores, através do trabalho das IPSS. Conheço uma IPSS que desenvolve atividade várias :Lúdicas, Ginástica, Teatro, Dança, Música, Artes Manuais. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549258570</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu estou envolvida, como voluntária, numa atividade de Desenho para Seniores, numa IPSS que promove inúmeras atividades, mas os apoios são sempre escassos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:24:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>articulação da formação no ensino superior com espaços expositivos e museológicos - aulas no museu e museu nas aulas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549259271</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:24:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Roberto Correia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Este ano, tenho a sorte de ter uma turma muito heterogénea, tenho alunos de origens muito diversas a nível socioeconómico e nacionalidades. Neste aspeto é possível trabalhar em específico algumas situações que podiam provocar conflito entre os alunos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:25:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoas criativas, que acreditem nos projetos e abertas à mudança. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549261162</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:26:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549261409</link>
         <description><![CDATA[<div>Darem-nos outras condições de trabalho. Mais tempo e menos burocracia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:26:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Termos disponibilidade e apoios</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549264008</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoas dinâmicas, profissionais e criativas.  Animadores culturais, artistas de várias áreas, professores, alunos, comunidade em geral, todos podemos fazer a diferença. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549264369</link>
         <description><![CDATA[<div>Margareth<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549264498</link>
         <description><![CDATA[<div>EV, ET, TIC...<br>Grupo 240<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considero boas práticas aquelas que geram oportunidade a todos , por igual , independentemente das suas origens e capacidades, mas no fundo o que se vislumbra é acaba por ser  reconhecimento do trabalho individual, falta considerar o &quot;coletivo&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549265247</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549265252</link>
         <description><![CDATA[<div>Tudo começa por termos um diretor de agrupamento que respeite, reconheça e promova as boas iniciativas e práticas letivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maria Irene</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549265394</link>
         <description><![CDATA[<div>Desenho A<br>Oficina de Artes<br>Educação Visual</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:28:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O apoio da autarquia tem sido fundamental e o facto de ser uma escola PNA abriu caminho para a implementação de muitos projetos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Penso que existe uma excelente oferta cultural local e a comunidade educativa não a aproveita. Temos de criar públicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:29:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoas que nas várias hierarquias, tutelas reconheçam o valor das artes na educação e na formação global das pessoas...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549266292</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas escolas já temos muitas pessoas dinâmicas, muito trabalhadoras e muito sensíveis...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:29:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pessoas com vontade, que acreditem ... claro que ajuda bons parceiros</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549267316</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:30:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>António Marques</title>
         <author>1966antoniomarques</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549268850</link>
         <description><![CDATA[<div>Pessoas que queiram fazer e pessoas que criem condições para quem quer fazer...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:31:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549269377</link>
         <description><![CDATA[<div>As vantagens </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:31:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Há falta de tempo para implementar certos projetos, pois as artes continuam a ser consideradas apenas para fazer &quot;Coisas &quot; bonitas, não sendo valorizada pela importância que tem no desenvolvimento pessoal das crianças e jovens. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549269536</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:31:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O facto de ser um agrupamento de interior é por vezes impeditivo de acesso à cultura</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549269751</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Simões</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549270363</link>
         <description><![CDATA[<div>Educação Visual - 3º Ciclo<br>Membro da equipa do PNA<br>Membro da equipa Biblioteca<br>Agrupamento de Escolas da Lousã</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:32:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alice Lourenço</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora do Grupo 600- Educação Visual -3º ciclo<br>Arquiteta - Concluí a Profissionalização em Serviço no CIFOP-Aveiro, em 1997<br>Docente do Quadro do Agrupamento de Escolas de Anadia <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:33:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se nas Artes produz-se tanta coisa, deveriam ser canalizados mais recursos, inclusive a falta de expositores, sem falar nos materiais de desgaste rápido e ateliers / salas próprias.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549274484</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:34:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>professores de artes motivados para ir aos museus, exposições locais </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549276197</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 21:35:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Precisamos de ter mais articulação e apoio de outras disciplinas, na pesquisa e no trabalho teórico dos temas, de forma a libertar mais tempo (da disciplina, que é muito reduzido) para a prática e implementação de projetos mais ambiciosos. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549278336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 21:37:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Projeto Bowing ( gulbenkian)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 22:00:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>nao é preciso muito financiamento, mas é preciso pessoas motivadas , que se relacionem bem com os membros da comunidade. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549313500</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 22:02:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anaalves41</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549337367</link>
         <description><![CDATA[<div>Estratégias nacionais como o Plano Nacional das Artes são de uma enorme importância, no entanto parece-me haver alguma confusão na forma como as escolas as entendem ou são capazes de participar. O PNA pressupõe um diagnóstico e um plano de ação que deve ser construído em articulação com o agrupamento de escolas e entidades locais (juntas de freguesia, câmara, associações culturais, coletividades, etc.), mas esta parte é esquecida (talvez porque dê trabalho e pouca visibilidade) e o único interesse é no "pronto a comer" - as atividades para encher o olho e tirar fotografias. Na minha escola houve quem se chegasse à frente para ser coordenador (mas não para trabalhar!) e depois desistiu dizendo "eles complicam tudo, não vale a pena". O Plano Nacional do Cinema deveria também integrar o PNA, mas quem se propôs para coordenador (e neste caso não pode haver um coordenador, mas sim uma equipa) com a necessária conivência do diretor apenas procurou horas de redução, e com a desculpa da pandemia não aconteceu nada. Noutra escola quem queria implementar o PNC, e já desenvolvia trabalho nesse sentido, não foi aceite pelo diretor.<br>Nas estratégias locais, como é o caso do DESCOLA em Lisboa (CML através da EGEAC) as propostas têm sido muito interessantes, quer na formação como nas atividades com alunos (visitas, projetos de continuidade e atividades desenvolvidas nas escolas do concelho quase todas a custo zero) e parecem funcionar bem, acho que isso se deve à proximidade e à forma como se organizou enquanto projeto de intervenção, mesmo assim permanecem casos inexplicáveis como o do Liceu Passos Manuel e o Atelier-Museu Júlio Pomar (distam cerca de 500m) . Noutros locais as estratégias assemelham-se a promoção autárquica (não quer dizer que Lisboa não o faça tb, mas tem outro nível de consistência e densidade).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 22:21:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ana Alice Alves</title>
         <author>anaalves41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora do grupo 600<br>Arquiteta<br>Entre Odemira e Lisboa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 23:05:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anaalves41</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549394028</link>
         <description><![CDATA[<div>Pessoas com vontade e sem peneiras. Pessoas que todos os dias gostem de aprender coisas novas e sem medo de arriscar. Pessoas que gostem de pessoas e que se divirtam a trabalhar em equipa.<br>Parece difícil mas ainda há muitas por aí!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 23:08:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anaalves41</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549403033</link>
         <description><![CDATA[<div>Os recursos são importantes, mas não são tudo. A pandemia veio destacar a fragilidade dos recursos tecnológicos das escolas (e também a iliteracia sobre os ditos). Mas o que me parece mais disparatado é que num país tão pequeno como o nosso seja tão difícil (e caríssimo!) levar alunos a visitar um museu, a assistir um espetáculo, etc. quando vivem longe dos grandes centros. A CP podia ter preços de grupo acessíveis (e até tem, mas parece que é necessário ter conhecimentos...)&nbsp;<br>A Câmara de Odemira até apoia as deslocações... mas só se for dentro do concelho! Para ir ao Centro de Artes de Sines (que é ao lado) já não dá.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 23:16:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>anaalves41</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549422351</link>
         <description><![CDATA[<div>Projeto Bowing</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 23:32:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
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         <description><![CDATA[<div>No meu Agrupamento, ao nível das Artes, criei o Clube de Teatro, onde a inclusão é uma realidade e tornou-se um foco para alunos desmotivados. Neste momento, o Clube é uma equipa onde se abordam várias temáticas. Durante a pandemia, houve encontros pela plataforma ZOOM, para continuar com os ensaios e fazer algumas dinâmicas.</div><div>Quanto às Artes Plásticas, há uma enorme desmotivação no meu grupo, geralmente as iniciativas partem de mim ou de outra colega, e por vezes sinto-me sozinha! Como também dou AEC, verifiquei que o primeiro ciclo é um grupo de "franjas" e comecei a trabalhar os artistas plásticos com os alunos. Propus também formação interna para os professores do 1º ciclo. Por exemplo, no ano passado trabalhei a artista Lourdes de Castro com os professores. Após o confinamento, irei aplicar com cada professor e a cada turma o que foi feito na formação.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 09:12:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Na Lousã a câmara vai fazer residências artísticas sobre arte urbana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 11:39:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O Projeto MUSA, dos museus da Lousã, já vai à escolas há vários anos. Durante o confinamento houve uma atividade denominada O Museu vai a casa, em que os alunos ligariam algo do que estava exposto no museu etnográfico com a gastronomia, criando uma receita e apresentando online fotos ou vídeos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 11:44:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As vantagens de ambas as dimensões dizem respeito à promoção, divulgação dirigidas a públicos ...ao reconhecimento do que é necessário fazer para intervir e melhorar o mundo através das artes...as desvantagens prendem-se com a enorme burocracia, com os fundos que quase nunca são disponibilizados, com o pouco acompanhamento efetivo destas iniciativas...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549977358</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 11:52:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As boas práticas deveriam partir de todos os elementos das comunidades...oficiais, empresas, associações...pois todos têm responsabilidades sociais...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549982198</link>
         <description><![CDATA[<div>Como boas práticas refiro todas as iniciativas que vão acontecendo nas escolas do agrupamento, estendendo-se muitas vezes à comunidade (ateliers de artes, workshops com artistas plásticos, intercâmbios...)&nbsp; quase sempre com a força e a teimosia de quem os dinamiza...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 11:59:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Na Câmara Municipal de Lisboa chama-se &quot;Divisão de Salvaguarda do Património Cultural&quot;, mas noutras câmaras pode ter outra designação ou estar dentro de outra Divisão. São os que tratam da Estatuária da cidade, incluindo limpar grafitis, e que podem ter um papel bastante importante na sensibilização, divulgação e formação na colaboração com as escolas. No padlet coloquei o link do DESCOLA onde esta informação está disponível, coloco também aqui: https://descola.com.pt/equipamento/divisao-de-salvaguarda-do-patrimonio-cultural/</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549986541</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:04:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Museu da Água</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549987425</link>
         <description><![CDATA[<div>visitas virtuais durante a pandemia<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:05:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>os ateliers de artes, workshops com artistas plásticos, intercâmbios são e serão sempre muito importantes para o desenvolvimento da individualidade das nossas crianças...e só este motivo bastaria para continuarem a existir....</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549988142</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:06:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>...seria necessário mais tempo para agir...livre das burocracias que empestam as escolas...e como sempre, pessoas muito motivadas e lutadoras.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:10:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Depende dos projetos, das iniciativas mas geralmente prendem-se com espaços físicos disponíveis, verbas e acompanhamento para poderem ter continuidade...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549993039</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:11:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Precisamos de nós...e dos nossos alunos...de direções sensíveis...de autarquias arrojadas...de tutelas não subjugadas à política...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1549995336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 12:14:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>paulovalor</author>
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         <description><![CDATA[<div>São as estratégias centralizadas, nacional ou localmente que mais facilmente conseguem obter os apoios necessários ao seu desenvolvimento. Quando disponibilizadas no terreno podem deixar pouca margem de manobra para uma implementação mais individualizada. No entanto, é possível fazer as adaptações&nbsp; às diversas realidades e procurar na sociedade civil, nas Escolas, por exemplo com as Associações de Pais, o envolvimento necessário para para a sua execução e sucesso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 14:26:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Boas práticas é quando funciona, quando dá frutos se vê crescer. É uma felicidade imensa! </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1550427257</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 19:27:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>não sei se estou a baralhar isto tudo...                            Boas Práticas são alguns projetos da escola com a comunidade, que tornam a escola MAIOR e MELHOR para os alunos e para a comunidade </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1550431030</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 19:31:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os recursos mais importantes são a vontade de fazer e aprender a trabalhar com o que temos e muito importante, &quot;contagiarmos&quot; o grupo escola.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1550433371</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 19:33:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhecer a escola, os alunos, o meio, perceber o que faz falta, o que os alunos querem, o que precisam, anseiam...        Criar uma equipa, &quot;desenhar&quot; o plano (1.o que vamos fazer; 2.como vamos fazer; 3. o que precisamos-recursos;4.calendarização...</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-22 19:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>No local onde trabalho há uma boa articulação entre a escola e a câmara. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-05-22 19:52:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como professora de EV, faço muito trabalho interdisciplinar, no âmbito de vários projetos (Projeto Eco-Escolas, PES, PNA e biblioteca escolar).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 19:56:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A maioria dos projetos em que participo não têm qualquer tipo de financiamento para a sua concretização. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 19:59:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>dinamizo muitas atividades no âmbito de vários projetos, promovendo as artes e alertando também para questões relacionadas com a sustentabilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 20:01:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A&nbsp; equipa do PNA, da qual faço parte, neste momento está a dinamizar o projeto "Arte em Sintonia" para angariação de fundos que revertem para a Cáritas, a trabalhar/apoiar as crianças refugiadas de Cabo Delgado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 20:06:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1550469411</link>
         <description><![CDATA[<div>Essas boas práticas contribuem para o desenvolvimento do trabalho colaborativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 20:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>Olga Cardosoi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora de EV/3º Ciclo<br>Membro da equipa do PNA e da Biblioteca da Escola<br>Agrupamento de Escolas da Lousã</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-22 20:17:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>As estratégias nacionais e locais são descritivos generalizados e nem sempre realizáveis na prática. São trabalhados em salas fechadas e distantes da realidade. Esta é uma generalidade e realidade conhecida da educação e em particular da educação artísticas.  </title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551102218</link>
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         <pubDate>2021-05-23 08:44:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tenho tido boas experiências na escola onde trabalho. As expressões artísticas estão integradas no horário curricular. A equipa docente trabalha verdadeiramente em equipa. Os professores observam as crianças e os diferentes olhares permitem adequar as práticas e adaptá-las a individualmente. A base do currículo assente em trabalho projeto permite o desenvolvimento da autonomia e da liberdade. Mas tudo isto acontece, muitas vezes à margem das estratégias nacionais e locais. Embora se tenham de seguir as regras da tutela.</title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551134919</link>
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         <pubDate>2021-05-23 09:15:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dedico tempo a estudos teóricos e práticos de artistas e pedagogos. E quando necessário leio leis e decretos. Muitas vezes para saber como interpretar e poder criar alguma subversividade.</title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551141957</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 09:23:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551145581</link>
         <description><![CDATA[<div>Desenvolvo trabalho a partir da expressão plástica. Experimentação de diversos materiais e técnicas. Permitindo que cada um utilize e escolha livremente as suas "ferramentas". Permitir que a circunstância de aprendizagem seja um espaço de criação livre, seja investigativa, onde exista relações naturais entre teoria e prática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 09:27:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551156777</link>
         <description><![CDATA[<div>O afastamento entre as equipas que publicam as estratégias e as que estão&nbsp; no terreno, é uma enorme desvantagem.<br>A vantagem é  analisar dados e permitir adequar as estratégias aos diferentes contextos e realidades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 09:38:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551163654</link>
         <description><![CDATA[<div>Aqui segue uma lista do que me parecem boas práticas:<br>- Ouvir os outros;<br>- Permitir o debate de ideias, por muito diferentes que sejam;<br>- Possibilitar apresentação de projetos e debater em grupo como desenvolver esses projetos, e ainda,&nbsp; motivar a experimentação e a possibilidade desses projetos se transformarem noutras;<br>- Viabilizar a descoberta do meio e da comunidade que habitam;<br>- Privilegiar a possibilidade de partilha para e com o grupo;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 09:46:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551175425</link>
         <description><![CDATA[<div>Permitir a possibilidade para existir aquilo que ainda não é... A prática artística privilegia a elaboração de processos criativos e a construção de produtos diferenciados com imaginação e emoção.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 10:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Empatia e conhecimento.</title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551181493</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 10:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tempo para a comunicação entre todos. Disponibilidade para trabalhar com o que temos.</title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551189759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 10:16:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551190739</link>
         <description><![CDATA[<div>Pessoas disponíveis. Disponibilidade holística.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 10:17:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrabaudouin</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551192072</link>
         <description><![CDATA[<div>Alexandra Baudouin. Professora e formadora de expressão plástica. Formação em artes plásticas e educação artística.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 10:18:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>na escola, fazendo parcerias com instituições locais sem fins lucrativos. As verbas da escola são mínimas. Procuro atualizar conhecimentos, com algumas leitura, educativa, especificidades na área artística, de leis, projetos etc.vou a exposições galerias e museus com frequência. </title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551344316</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 13:29:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Existe uma grande variedade de oferta para trabalhar com as associações locais, que estão mais interessadas em colaborar com as escolas. Quanto às instituições locais, refiro-me a museus, galerias e em particular às instituições muito ligadas à Camara M, é sempre mais complicado o trabalho, e, muito demorado na resposta. questões burocráticas tb... ou por falta de interesse em fazer parcerias.  Vantagens poder conhecer melhor melhor o terreno, a divulgação de atividades, colaboração com as escolas.  Mas ainda há muito a fazer para que essa interligação escola-meio aconteça de forma satisfatória e em sintonia com os programas escolares. Quanto aos apoios monetários que recebem essas instituições, deveriam ser parte deles direccionados, em parcerias com as escolas, para o desenvolvimento de projetos artísticos/ investigação/ de/ para a comunidade.</title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551376712</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 14:06:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>permitir sempre o debate de ideias; apresentar projeos/trabalhos já desenvolvidos; sair da &quot;caixa&quot; com os alunos, para descobrir o meio , a comunidade- aulas não formais; realizar intercâmbios com escolas nacionais e internacionais; partilhar experiencias em grupo; fazer parcerias com instituições locais e7 o internacionais; participar em concursos; promover a inter/transdisciplinaridade;envolver alunos e colegas em projetos multidisciplinares; parcerias- criação de projetos anuais, para serem realizados em parcerias com as instituições locais.</title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551405946</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 14:36:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recurso financeiro, sim mas não é tudo. Precisamos de tempo para nos envolvermos mais em projetos com os alunos; de ser considerados  &quot;linha da frente&quot;, importância reconhecida, não só pelos governantes, como pela sociedade em geral. </title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551413103</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 14:43:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551416125</link>
         <description><![CDATA[<div>Melhoria na educação, de todos para todos. Aprofundamento de conhecimentos, dos valores humano e das artes no geral. Promoção das artes, da educação artística, da diversidade, de novas formas de olhar o mundo em mudança. Aceitar o outro valorizando a diferença.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 14:46:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>precisamos de mais tempo para os projetos; menos burocracia; precisamos de sentir o reconhecimento e importância do nosso trabalho como professor (artes); valorizar mais o aluno, promovendo o afecto e a empatia; criar laços (grupos) de partilha entre a escola e a comunidade; Precisamos de sensibilizar a comunidade para que seja bem visível o &quot;valor das artes na educação e na formação global das pessoas.&quot;</title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551426470</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 14:57:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551444977</link>
         <description><![CDATA[<div>Palavras já aqui referidas, descrevo "Precisamos de nós..."( de estarmos juntos, na partilha e na linha de frente ) "e dos nossos alunos...de direções sensíveis...de autarquias arrojadas...de tutelas não subjugadas à politica".&nbsp;Precisamos de pessoas  que nos "abracem", sensíveis, visionárias, sem medo de desafios, nem de obstáculos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 15:17:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carmo Almeida- Professora Ens. Secundário- grupo 600 Artes Visuais. Lecciono História da Cultura e das Artes na escola Secundária Avelar Brotero - Coimbra; Bacharelato pela (ESAD-Caldas da Rainha); Licenciatura em Artes Visuais- Pintura (ETAC- Coimbra); Curso de Especialização em Criação Artística Contemporânea (Universidade de Aveiro)  </title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551457001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 15:30:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nos últimos anos tenho colaborado com associações locais - &quot;casa da esquina&quot;; &quot;há baixa&quot;, &quot;Videolab&quot;, &quot;Graal&quot;, sempre que possível, realizo atividades em conjunto com os alunos, integrando ou realizando em conjunto os projetos de trabalho, fazendo protocolo com as associações, e a ponte entre a escola e o meio.</title>
         <author>mikalmeida</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551493680</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 16:03:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Na zona onde leciono existe a possibilidade de colaborar com a  instituição /Escola.  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 18:42:32 UTC</pubDate>
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         <title>Tenho por hábito ler a legislação para me manter atualizada. Relativamente aos fundos, por vezes consigo pequenos patrocínios de lojas ou tento algum apoio da Autarquia, mas neste caso como cedência de espaços ou empréstimo de ferramentas ou utensílios. A escola não tem muitas verbas para a maioria dos projetos.</title>
         <author>narcisoro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 21:25:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Observo  na minha escola, que  não há  a noção de que existe um Plano nacional para as artes, não são&nbsp; observáveis&nbsp; quaisquer movimentos nesse sentido. Aparecem&nbsp; propostas soltas de projetos de várias áreas, mas sem que se faça um percurso&nbsp; na ligação com as artes, infelizmente são preteridas em relação a&nbsp; outras áreas. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 22:45:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Normalmente trabalho a partir de um artista ou corrente artística. Faço uma contextualização e posteriormente peço uma pequena investigação (Cartão de Cidadão) do artista. Sou adepta da experimentação de vários materiais e técnicas, para os alunos utilizarem a com a qual se identificam mais nos trabalhos a realizar. Tento fazer atividades/projetos colaborativos tanto no Clube de Teatro como com os meus colegas. No entanto, os colegas do 1º ciclo são mais recetivos e ávidos para se envolverem em atividades de educação artística. Costumo apresentar peças de teatro, Flach mob, instalações e exposições com os trabalhos realizados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 22:57:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551910076</link>
         <description><![CDATA[<div>A maior desvantagem é a burocracia necessária para se fazer algo. Outra desvantagem é ao nível das equipas que criam as leis, estratégias e reformas, que são constituídas por pessoas que não estão no terreno, logo não têm a noção do que se passa na realidade. Se existir uma boa articulação/parceria entre a Autarquia, certas entidades e os Agrupamentos isso é uma vantagem para certos projetos serem desenvolvidos/implementados.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 22:59:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551911171</link>
         <description><![CDATA[<div>O primeiro passo para a existência de boas práticas é a disponibilidade da Escola e dos professores para dialogar e debater ideias, mesmo que estas sejam “fora da caixa”. Posteriormente, o apoio e envolvência da comunidade escolar, da Autarquia e de outras entidades, e o trabalho colaborativo é fundamental para tornar realidade qualquer projeto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:01:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551912746</link>
         <description><![CDATA[<div>M. Rosário Narciso<br>Grupo 240 (E.V.T.)<br>Lecciono E.V., C.E.A., AEC de Teatro e Artes Plásticas, Clube de Teatro.<br>Formadora de Expressão Plástica&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:02:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>narcisoro</author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551930301</link>
         <description><![CDATA[<div>Pessoas disponíveis para dialogar, de mente aberta, com sensibilidade artística, para trabalhar colaborativamente, para o desenvolvimento cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:22:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A minha experiência é inócua. O que me dá alento é conseguir cativar os alunos, para os projetos que vou desenvolvendo em aula e algum trabalho colaborativo, mas pouco, porque o esfoço para um trabalho conjunto é parco, dá trabalho organizar projetos. Vejo-me muitas vezes na situação de corredor ” fazes isso com eles?”, eu claro, mas não há um planeamento.  A escassez de materiais é uma realidade,  muitos dos alunos não possuem material, muitas vezes sou eu que invisto para que as coisas aconteçam. A exemplo, aquando do desenho geométrico levo uma dúzia de compassos, caso contrário não se traçam  circunferências. Fala-se muito das competências digitais, dou por mim a pensar “ estes cérebros  vivem  noutro planeta, ou sou eu? . Será que estão todos apetrechados e eu não percebi? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551932908</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:25:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551937073</link>
         <description><![CDATA[<div>Recorro a materiais meus, e tenho tido a sorte de uma empresa me fornecer cartão de vários tamanhos e espessuras, que permitem&nbsp; desenvolver trabalhos 3D a partir de obras de arte bidimensionais, este tipo de projetos é trabalho&nbsp; motivador, pelo entusiasmo dos alunos e pelo impacto que têm quando se expõem. Infelizmente este ano não tive sorte, devido às medidas impostas pelo covid.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:29:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Procuro aulas motivadoras, procuro em cada  unidade didática , explorar um movimento artístico, recorro às tecnologias, na pesquisa,   na construção dos materiais e divulgação dos conteúdos. Invisto na visualização de exemplos. Diversifico as técnicas de acordo com os trabalhos. Implemento metodologias diferenciadas, para uma  educação inclusiva.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1551955562</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 23:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alice Lourenço</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sempre privilegiei as visitas de estudo, como forma de motivação e interação com as artes , tanto a museus locais como outros, em articulação com outras áreas/ disciplinas) o que ficou em stand by nestes dois anos, devido à pandemia.&nbsp;<br>Costumo aderir a atividades em articulação com a Biblioteca Escolar ( Ilustraçao de contos); Concursos locais, concursos do Eco-Escola).&nbsp;<br>Diversifico bastante as técnicas , dentro da sala de aula, mediante  o tipo de alunos / turma. <br>No ano letivo anterior, assisti a inúmeras sessões , palestras organizadas pela CAPC-coimbra ( alunos de Mestrado em Curadoria ), tendo contatado Docentes e Curadores do Brasil. Envolvi os alunos do secundário de Artes e acompanhei-os, juntamente com os docentes de que lecionam Desenho A,&nbsp; na visita à Bienal, que esteve patente em diversos espaços de Coimbra, e convidei o Curador da Bienal de Artes de Coimbra, Agnaldo Farias a dar uma palestra aos alunos de Artes, na escola onde leciono ( Agrupamento d Escolas de Anadia) . Segundo o feedback dos alunos e comunidade em geral, foi uma atividade bastante enriquecedora. Espero poder continuar , o próximo ano, essa articulação.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 09:45:54 UTC</pubDate>
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         <title>Alice Lourenço</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1560855001</link>
         <description><![CDATA[<div>Acredito que já existem muito boas práticas, pelo país, e já foram enumeradas.&nbsp;Existem inúmeros projetos de inclusão, através da arte.<br>Mas essas boas práticas deveriam existir em todo o país, por igual, ou seja, a política e estratégias nacionais devem chegar a todos, principalmente aos locais / escola / meios mais desfavorecidos, porque projetos interessantes e professores com vontade de trabalhar, somos muitos, apesar de todas as condicionantes, inclusivé a do tempo para criar e da excessiva burocracia que ainda impera na Educação!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 09:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Se nas Artes produzimos tanta coisa, porque não haver mais incentivos e apoios financeiros, através do Ministério e de outras entidades?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Também falo de recursos humanos, mais tempo para os professores que estão à frente de projetos, reduzir a burocracia em prol da saúde mental e total disponibilidade por parte de quem tanto dinamiza atividades e é sempre chamado a colaborar!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 10:07:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amassproject1/9mv1m7gz3gq1ksqz/wish/1571988680</link>
         <description><![CDATA[<div>No Agrupamento na qual a minha escola pertence, não há a noção que existe um Plano nacional de artes. O grupo 600 rege-se pelos decretos lei,pelas planificações comos descritores ,pelo perfil do aluno, essencialmente isto acontece no 3º ciclo. Mas é no 3º ciclo que eu posso manusear todas a planificação e adapta-la aos meus alunos(grupo/turma).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 20:17:18 UTC</pubDate>
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