https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m “El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales”. en-us 2017-05-17 23:05:22 UTC 2026-01-27 13:03:15 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172454713 Lo que hace que el aprendizaje ubicuo sea diferente de la forma de aprender que hemos heredado -basada en aulas y enfoques a partir del uso de libros de texto- son las máquinas. Sin embargo, las apariencias engañan. La nueva tecnología no implica nuevas formas de aprendizaje.

]]> 2017-05-17 23:13:17 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172454713 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172455638 ¿Es necesario basar el aprendizaje ubicuo en la computación ubicua? Por supuesto.
¿Esto significa que tenemos que cambiar nuestro paradigma educativo? Claro que sí.
Sin embargo, la forma en que hemos definido el aprendizaje ubicuo en el primer párrafo de este texto nos deja un margen de maniobra. Hemos dicho: “El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales”. 
Se refiere a “gracias a" significa que ahora hay cosas que se pueden
hacer más fácilmente, y que por este motivo puede que nos sintamos más inclinados a hacerlas de lo que lo estábamos antes, tan sólo porque es más fácil.]]> 2017-05-17 23:20:51 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172455638 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172456220 Si queremos llevar el argumento hasta el final, la pregunta sería:
¿estamos los educadores en disposición de liderar el desarrollo de tecnologías que sean apropiadas al nuevo contexto, en vez de dedicarnos a reciclar las tecnologías que ya estábamos usando y que fueron diseñadas con otro propósito?
Era la educación lo que guiaba a los que desarrollaron esos inventos. La tecnología era algo subsidiario. Para avanzar en el aprendizaje ubicuo, tenemos que hacer lo mismo.
Las tecnologías son el producto de las necesidades sociales.]]> 2017-05-17 23:26:53 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172456220 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172456808 2017-05-17 23:33:55 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172456808 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457164 La computación ubicua sitúa el procesamiento de la información, las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas.
Construimos significado a través de estos dispositivos (significado sobre los otros, y sobre nosotros mismos).]]> 2017-05-17 23:35:02 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457164 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457715 2017-05-17 23:41:23 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457715 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457921 Computación Interactiva
La computación ubicua es interactiva. En una combinación ordinaria, esto significa que una persona se conecta con la máquina, y que la máquina responde sobre la base de las funciones con la que ha sido programada.
Computación Participativa
La computación ubicua genera medios ubicuos, que a su vez generan una cultura de la participación. Esta es la base de algunos de los signos que caracterizan nuestro tiempo.]]> 2017-05-17 23:43:23 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172457921 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459063 La computación ubicua da lugar a un nuevo sentido del espacio. Cosas como dónde se trabaja, dónde se compra, dónde se aprende, dónde se vive o dónde se divierte una persona, era lo que solía servir para definir espacios: construidos, institucionalizados, increíblemente sólidos.]]> 2017-05-17 23:56:07 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459063 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459116 La computación ubicua da lugar también a un nuevo sentido del tiempo. Como dice Nick Burbules, la computación ubicua funde el “ahora” y el “cuando”.]]> 2017-05-17 23:56:45 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459116 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459194 La computación ubicua requiere de nuevas formas de moverse mentalmente, nuevas lógicas de navegación social, nuevos usos del ordenador considerado como apéndice de nuestro pensamiento. Construimos el pensamiento de manera individual.]]> 2017-05-17 23:57:39 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459194 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459225 Como cualquier hábito, la computación ubicua es una parte muy intuitiva de nuestra experiencia vital y del mundo, una especie de segunda naturaleza, al menos a partir del momento en que sabemos manejar los dispositivos.]]> 2017-05-17 23:58:06 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459225 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459456 Cope, Bill & Kalantzis, Mary. (2009). Aprendizaje ubicuo. University of Illinois Press. consultado el 17 de mayo de 2017 de http://enssarmiento.sjn.infd.edu.ar/aula/archivos/_386/Cope_Kalantzis_Aprendizaje_ubicuo.pdf]]> 2017-05-18 00:00:49 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172459456 oscarorozco94 https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172478074 2017-05-18 02:59:30 UTC https://padlet.com/oscarorozco94/9mtuzvvpf41m/wish/172478074