La ética se refiere al estudio reflexivo de las acciones humanas y las normas que las guían. A través de la ética, examinamos preguntas fundamentales como:

• ¿Qué es lo correcto o lo incorrecto?

• ¿Cómo debemos comportarnos hacia los demás?

• ¿Cuáles son nuestros deberes y responsabilidades?

En resumen, la ética busca comprender y evaluar los principios que rigen la conducta humana y cómo aplicarlos en la vida cotidiana.

Al respecto se considera que la ética de la docencia se centra en el abordaje y precisión de aspectos tales como los atributos morales del docente, las características que posee el razonamiento moral, la toma de decisiones en este campo, la conducta y el obrar aquí, junto a las habilidades del docente para prever las consecuencias de su accionar, entre otros (^{Gluchmanová, 2017}, p. 63).

La ética profesional docente se basa y supone no solo poseer un título o graduación sino una preparación, actitud y dominio de al menos

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento): Son el uso educativo de las TIC con un enfoque en mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Las TAC buscan que la tecnología no solo sirva para informar, sino para generar conocimiento y aprendizaje significativo.

Resulta preocupante cómo el foco está puesto en la condena social y no en la reparación del daño a las víctimas, ni en la responsabilidad de las instituciones que, con su negligencia u omisión, permitieron que esta situación se prolongara durante más de una década. Nos enfrentamos a un fenómeno donde el morbo y la indignación momentánea pesan más que el análisis crítico de un problema sistémico.

En un contexto donde las redes sociales amplifican el escarnio público, es urgente replantear el papel de la ciudadanía en la construcción de una justicia efectiva. ¿Por qué preferimos denunciar en plataformas digitales en lugar de acudir a las instancias adecuadas? ¿Por qué nos entretenemos con la caída de una persona, pero no exigimos cambios estructurales que eviten que esto se repita?

Este caso debe servir como una oportunidad para cuestionarnos no solo cómo funciona nuestro sistema de justicia y regulación, sino también cómo, como sociedad, participamos o ignoramos las señales de alerta que, en muchos casos, estuvieron ahí desde el principio. Más allá del morbo y la indignación pasajera, necesitamos una conciencia crítica que exija responsabilidades a todos los niveles y que no se limite a buscar culpables individuales cuando el problema es colectivo.