Прокаріотичні організми: археї та бактерії. Особливості їхньої організації та функціонування by https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks підручник Соболь (нова пронрама, 10 клас), розробила консультант КУ "МЦПРПП" Паращук-Шонія А.О. en-us 2021-09-14 13:13:50 UTC 2025-10-06 16:21:29 UTC hello@padlet.com Мета: antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741883432 - ознайомити учнів із особливостями будови, організації і функціонування прокаріотичних організмів на прикладі археїв;
- розвивати вміння логічно мислити, використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати і співставляти;
- виховувати і учнів розуміння єдності всіх живих організмів на планеті Земля. ]]> 2021-09-15 06:47:14 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741883432 Актуалізація опорних знань antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741894828 Вправа на концентрацію уваги «Впізнай форму життя!»
 
  1. Існують організми, у яких усі функції живого виконує одна клітина. 
  2. У них немає оформленного ядра і багатьох інших органел. 
  3. Ці організми мають малі розміри (тому вони дістали назву мікроорганізми) та збереження генетичного матеріалу у формі кільцевої молекули ДНК (нуклеотиду). 
  4. Їх вивчає наука мікробіологія. 
  5. До них належать бактерії та ціанобактерії, які раніше називали синьо-зеленими водоростями. Що це за організми? 
]]> 2021-09-15 06:52:30 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741894828 Мотивація навчальної діяльності учнів antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741901704 Проблемне запитання уроку:
 
Ці організми вважаються одними з найдавніших організмів на Землі. Вони населяють, переважно, середовища з екстремальними умовами. За організацією є примітивними прокаріотами, але при цьому генетично ближчі до еукаріотів і є їхніми безпосередніми предками. Хто ж ці дивовижні одноклітинні?
]]> 2021-09-15 06:55:46 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741901704 Вивчення нового матеріалу antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741908252 Перегляньте відео]]> 2021-09-15 06:58:43 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741908252 antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741912866 Опрацюйте схему]]> 2021-09-15 07:01:00 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741912866 Виконайте завдання antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741984215 2021-09-15 07:34:38 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1741984215 Узагальнення та систематизація знань учнів antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1742010157 Виконайте інтерактивну вправу]]> 2021-09-15 07:46:48 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1742010157 Домашнє завдання antoninaparashuk111 https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1742084884  1.  Опрацювати § 9, 10;
­  2.  Відповісти на запитання до § 9, 10 (усно).
]]> 2021-09-15 08:24:01 UTC https://padlet.com/antoninaparashuk111/Bookmarks/wish/1742084884