https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks Unidade curricular: Planejamento, Inovação e Avaliação | Professora-tutora: Rejane Patrícia Brito Guimarães | Turma: 2022.1POS/Docência | Aluna: Jaqueline de Cássia Silva Miranda | Departamento Regional do Pará | Tarefa: Semana 2 | Tarefa: Semana 3 en-us 2022-05-16 14:10:13 UTC 2022-09-20 13:23:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1702522293/f10b7c9b504ae4d247fcaf17e53b2f7d/png_transparent_educational_technology_educational_technology_technology_education_logo_technology.png jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283142843 - Partimos do princípio de que é um termo de origem grega que significa modelo, padrão.
 
 ]]> 2022-09-05 14:06:40 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283142843 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283153717 E o PARADIGMA EDUCACIONAL?
É um modelo usado pela educação que acarretam mudanças constantes. Os paradigmas estão presentes na educação interferindo na vida dos alunos, muitas vezes determinando se eles vão aprender ou não o conteúdo abordado. ]]> 2022-09-05 14:17:20 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283153717 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283160514 Segundo Morin (2000), o paradigma seria uma estrutura mental lógica que, como centro, orientaria as demais atividades metodológicas, fruto de pesquisas.
Portanto, o paradigma da prática pedagógica pode ser subdividido em duas categorias: CONSERVADOR e/ou INOVADOR. ]]> 2022-09-05 14:23:56 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283160514 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283170862 2022-09-05 14:31:23 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283170862 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283186527 Produto, fragmentado, dogmático, reproduzido, transmitido, imutável, inquestionável.]]> 2022-09-05 14:45:38 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283186527 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283187554 Formar professores com competências, atitudes e habilidades múltiplas para conhecer e aplicar a mudança de paradigma (da centralização do poder à democratização da informação via tecnologias educacionais) na escola e em sala de aula nos dias atuais, torna-se tarefa urgente e essencial a ser executada por parte de todos os cursos de licenciatura existentes nas universidades brasileiras, públicas e privadas, tendo em vista o alcance de êxitos no processo ensino-aprendizagem.]]> 2022-09-05 14:46:43 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2283187554 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288605576 Alunos da modalidade aprendizagem industrial à distância, curso de Assistente Administrativo, em momento presencial in company realizando visita técnica às instalações da empresa e conhecendo as rotinas administrativas.]]> 2022-09-08 17:30:14 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288605576 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288616763 A fotografia representa uma visita técnica ao Armazém da empresa VALE S.A do Projeto Carajás no Pará.
Os alunos da habilitação técnica de nível médio, curso de Logística, após o desenvolvimento da unidade curricular de Armazenagem tiveram a oportunidade de ver de perto as rotinas de um grande armazém. ]]> 2022-09-08 17:37:15 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288616763 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288651739 Na conclusão da unidade curricular de marketing e vendas, os alunos foram desafiados a criar ou inovar nos ingredientes do brigadeiro tradicional. Para isso, elaboraram um plano de marketing com todas as etapas descritas, simularam seus pontos de venda e expuseram seus produtos para degustação.
Contamos com a participação de professores convidados que avaliaram o plano de marketing e julgaram o brigadeiro mais inovador, levando em consideração os requisitos constantes na ficha de avaliação.]]> 2022-09-08 17:59:30 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288651739 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288665126 Na imagem, os alunos de curso de qualificação profissional em Serra Pelada no Pará, durante as disciplinas transversais visitaram uma Cooperativa de Mulheres da comunidade, no intuito de apresentar o trabalho realizado e incluir socialmente as mulheres que ali residem. ]]> 2022-09-08 18:08:02 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2288665126 https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2291432166 Muito legal as atividades quando envolvem visitas técnicas, acredito que ajuda ao aluno ter uma visão do futuro na sua profissão. 
Parabéns pelas atividades!

Dominique W. M.Oliveira]]> 2022-09-11 21:40:40 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2291432166 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304037865 Utilizei na Ação 2 os instrumentos de avaliação baseados na MSEP: Fichas de observação, Relatórios e Autoavaliação. Pois, foram atividades práticas em que a ênfase estava voltada para os aspectos formativos. ]]> 2022-09-20 02:11:39 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304037865 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304052686 Aprofundando mais sobre os Critérios de Aprendizagem.]]> 2022-09-20 02:22:00 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304052686 jaksmiranda https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304054458 2022-09-20 02:23:23 UTC https://padlet.com/jaksmiranda/Bookmarks/wish/2304054458