Identificación del problema: Reconocer un tema o fenómeno que necesita ser investigado, puede surgir porque hay un vacío en lo que se sabe hasta ahora o porque hay una situación que requiere una solución. Es fundamental que el problema sea relevante, claro y específico.

Los antecedentes permiten detectar áreas que no han sido suficientemente exploradas o que necesitan un poco más de atención. Esto es fundamental, ya que le brinda al investigador la oportunidad de formular un problema que sea tanto relevante como innovador, ayudando así a ampliar el conocimiento en un ámbito concreto.

Al revisar investigaciones anteriores, el investigador puede ubicar el problema en un contexto más amplio. Esto le ayuda a ver cómo se ha abordado en otros estudios y cuáles son las tendencias actuales en ese campo. Así, queda más fácil que el problema de investigación esté alineado con las necesidades y debates que están en juego.

Implica realizar una búsqueda detallada de trabajos previos, teorías y modelos relacionados con el tema de investigación. Esto puede incluir artículos académicos, libros, investigaciones previas, y cualquier otra fuente relevante que ayude a comprender el fenómeno en cuestión.

Una vez que se recopila la información, el investigador selecciona las teorías, conceptos o modelos más relevantes y los organiza de manera coherente. Esta organización debe estar alineada con los objetivos de la investigación y con la problemática que se plantea.

Los antecedentes nos ayudan a:

Situar la investigación dentro de lo que ya se sabe y lo que aún está por descubrirse, dándole un marco teórico y empírico. Al revisar lo que ya se ha investigado, podemos encontrar áreas que no han sido suficientemente exploradas, y esto puede justificar la necesidad de una nueva investigación.

Delimitación del problema: Es necesario definir claramente los límites del problema, especificando cuáles serán las variables o aspectos que se van a investigar. Se establecen el alcance y las limitaciones del estudio, para evitar abordar un tema que sea demasiado amplio.

Planteamiento de los objetivos: Los objetivos deben estar en línea con las preguntas de investigación y dejar claro lo que esperamos lograr con el estudio. Pueden ser objetivos generales y específicos.

Hipótesis o supuestos: En algunos casos, se puede plantear una hipótesis que sea una posible respuesta a las preguntas de investigación.

Los antecedentes nos ayudan a construir las bases teóricas, lo que hace más fácil plantear hipótesis o preguntas que realmente sean relevantes.

Muchos antecedentes ofrecen teorías o modelos que guiarán nuestra investigación, ya sea para desarrollar nuevas teorías o como soporte para probar nuestras hipótesis.

La información que proporcionan los antecedentes es crucial para inspirar o guiar la creación de preguntas de investigación claras y centradas. A partir de los vacíos que se han identificado en estudios anteriores, el investigador puede plantear preguntas que respondan a las dudas que aún persisten en la disciplina.

A partir de los antecedentes, el investigador puede establecer objetivos que estén en sintonía con lo que aún no se ha resuelto o con los problemas que quedan por abordar en el área. Por lo tanto, estos objetivos son un reflejo directo de lo que ya se ha estudiado y de lo que todavía necesita atención.

Los antecedentes también juegan un papel clave en justificar el estudio. Al demostrar que hay lagunas en el conocimiento actual, el investigador puede argumentar de manera sólida por qué su investigación es necesaria, qué aportes va a hacer y cómo su trabajo podrá ampliar lo que ya se conoce.

A partir del marco teórico, el investigador puede construir hipótesis o supuestos que guiarán la investigación. Estas hipótesis deben basarse en teorías previas y en la literatura revisada.

El marco teórico debe describir cómo se relacionan entre sí las diferentes variables o factores que se están investigando. Estas relaciones pueden ser causales, correlacionales, o de otro tipo, y se fundamentan en el conocimiento previo de la disciplina.

La construcción del marco teórico no solo consiste en resumir lo que otros han dicho, sino también en reflexionar críticamente sobre las teorías y estudios existentes. Esto incluye identificar las limitaciones, contradicciones o vacíos en el conocimiento, lo que puede ayudar a reforzar la necesidad de la investigación.

El marco teórico debe estar estrechamente relacionado con el problema de investigación. La información y teorías seleccionadas deben contribuir directamente a entender y abordar el problema planteado.