Un día les toco comenzar el trabajo y la escuela. Los dos muy contentos se despiden para ir cada uno a su lugar. El padre al ir al trabajo se le hacía aburrido e irritante. El niño esperaba que sus clases fueran entretenidas e interesantes, ya que él era creativo. Al final de la jornada al encontrarse, al padre le volvía a su color al ver la felicidad de su hijo.

Al pasar los días al niño no le gustaba ir al colegio, para él su maestra no era creativa, y sus clases eran monótonas, por esto el también perdía su color. Cuando se encuentra con su padre, el noto que su hijo no estaba contento, y no sabía cuál era el motivo, hasta que vio las hojas y se dio cuenta que el pequeño se aburría.

Un día lo espero a la salida de la escuela, y salieron a pasear, pasaron por donde estaba siempre el violinista, y esta vez no estaba, entonces el padre decidió imitarlo para hacerlo feliz y así es como los dos volvieron a obtener su color.

Yo como docente creo que no dejaría que mis alumnos se volvieran grises, ya que trataría de hacer las clases divertidas, y que la mayoría se sientan cómodos y contentos.

Por otro lado tenemos el trabajódel padre que era agotador y extenso, salía cansado y desanimado, estaba gris. Por lo que todos los días estaba a la espera de un abrazo contagiado de alegrías y buena energía de Alike.

Con el tiempo y la monotonía del colegio alike fue desanimadose y se encontraba cada vez más triste, ya no era divertido o fascinante llegar a clases y su color se opaco.

El padre al observar que su color no cambiaba con el abrazo de su hijo decidió hacer algo al respecto. En unas de las actividades de Alike estaba el violinista bajo el árbol que le gustaba escuchar todos los días, decidió llevarlo hasta ahí, contento el niño lo sigue pero se intristece al ver que el violinista ya no estaba.

El padre utilizo su imaginación y creo un espectáculo de violin para que su hijo estuviera nuevamente feliz y alegre. DEVOLVIENDO ASI EL COLOR A AMBOS.

Yo quisiera los colores vivos y no los tonos grises. Porque los colores vivos reflejan alegría, felicidad, emociones positivas y buena energía. Quisiera que fuera un deseo llegar al colegio todos los días a aprender cada día algo nuevo con diferentes escenarios y no una obligación.

En cuanto a las emociones que surgieron fueron de alegría, felicidad, tristeza. El padre lo preparaba todos los días al niño antes de ir a la escuela y el al trabajo, y empezó a notar la tristeza del niño y a darse cuenta de la atención, apoyo y compañía que necesitaba. El niño quería divertirse en la escuela, jugar, pintar. El color del padre terminando de trabajar es pálido, apagado, estaba también triste y mal por su trabajo, y por ver a su hijo que le gustaba divertirse y no podía, pero logra que Alike pueda recuperar su color cuando ayuda a devolverle la alegría haciendo que se divierta. Cuando Alike se vuelve pálido se entristece, se aburre en la escuela, deja de dibujar y empieza a hacer los ejercicios que le mandan a hacer, y no es feliz porque no puede hacer lo que le gusta. Cuando el padre se da cuenta de lo mal que estaba Alike se pone a simular que toca un violín y así logra sacarle una sonrisa a su hijo.

A mi me gustaría poder transmitir alegría y entusiasmo en mis alumnos, ganas de ir a la escuela y poder hacer las actividades que a la mayoría le agrade, para así poder lograr en ellos y en mi, satisfacción, felicidad, ganas de compartir todos los días cosas lindas.