<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя совершенная доска Padlet by </title>
      <link>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-26 08:40:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-26 08:49:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Есту қабілеті бұзылған балалар</title>
         <author>ctmmwkky62</author>
         <link>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933735578</link>
         <description><![CDATA[<div>Есту кемістігі бар баланы психологиялық – педагогикалық тексеру оның даму ерекшеліктерін жан-жақты тексеруді қамтамасыз ететін психологиялық тексеруді қамтамасыз ететін психологиялық кешенінің бір бөлігі болып табылады.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2395797335/2c3b0dbb808821b67423e9877efcecdb/IMG_6419.jpg" />
         <pubDate>2024-03-26 08:41:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933735578</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ctmmwkky62</author>
         <link>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933739562</link>
         <description><![CDATA[<div>Есту қабілетінің бұзылуын ғылыми тұрғыда зерттеген Рахиль Марковна Боскис есту қабілеті бұзылған балалардың психологиялық-педагогикалық классификациясын анықтады. Аталған классификацияда есту функциясының бұзылу деңгейі, естудің бұзылуы кезіндегі сөйлеу тілінің даму деңгейі, есту қабілетінің бұзылу уақытын есепке алынған. Бұл классификацияда балалар төрт топқа бөлінеді:</div><div>&nbsp;</div><div>1)сөйлеу тілі дамымаған саңырау балалар(ерте саңыраулыққа ұшырағандар);</div><div><br></div><div>2)сөйлеу қабілеті сақталған саңыраулар&nbsp; &nbsp; (кеш саңыраулыққа ұшырағандар);</div><div>&nbsp;</div><div>3)сөйлеу тілі дамыған есту қабілеті нашар балалар;</div><div>&nbsp;</div><div>4)сөйлеу тілінде күрделі кемшілігі бар есту қабілеті нашар балалар</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2395797335/c313dfd2a01dab4de18b606b0b4e5202/IMG_6420.jpg" />
         <pubDate>2024-03-26 08:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933739562</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ctmmwkky62</author>
         <link>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933743323</link>
         <description><![CDATA[<div>Есту қабілеті бала интеллектісінің дамуында ерекше орын алады. Есту қабілеті қалыпты&nbsp; бала&nbsp; айналадағы&nbsp; дыбыстарды&nbsp; естіп,&nbsp; ересектердің&nbsp; сөзіне&nbsp; еліктеу&nbsp; арқылы өз бетінше сөйлеуді игереді. Сәби ересек адамның түсіндіргенін қабылдап, айтқандарымен танысып таным әрекетінің күрделі түрлерін меңгереді, жасына сай сөздердің мағынасын ажыратуды үйренеді.Есту&nbsp; қабілетінің&nbsp; көмегімен&nbsp; өзінің&nbsp; сөзін&nbsp; басқалардың&nbsp; сөзімен салыстыруға,өзінің &nbsp; сөзіне бақылау жасауға, &nbsp; дыбыстарды &nbsp; дұрыс &nbsp; айтуға, тілдің лексикалық-грамматикалық құрамын игеруге дағдыланады. Есту қабілетінің бұзылу себептерін медициналық тексерулер инфекциялық аурулар, сосудтық бұзылулар, механикалық, акустикалық немесе контузиялық соққылар, тұқымқуалаушылық аурулар, туа пайда болуған жағымсыз әсерлер құрайды.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2395797335/e4cc8ea23620b75973db54b793152e85/IMG_6421.jpg" />
         <pubDate>2024-03-26 08:49:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ctmmwkky62/9lk8kwbu87s9zt6o/wish/2933743323</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
