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      <title>Convivencia en la escuela secundaria: otras miradas sobre las infancias y las juventudes by daniela espina</title>
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      <description>Clase 4</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-18 11:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>Debate Aula 256 Grupo B</title>
         <author>vanesadanielae</author>
         <link>https://padlet.com/vanesadanielae/9ljnmxtyd3ks/wish/252933679</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-18 11:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>Una nota disparadora</title>
         <author>vanesadanielae</author>
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         <description><![CDATA[<div>De <a href="http://campus.abc.gov.ar/dfc/user/view.php?id=109138&amp;course=2388">Jorge Oscar Armas</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-18 11:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>Aporte N° 1</title>
         <author>vanesadanielae</author>
         <link>https://padlet.com/vanesadanielae/9ljnmxtyd3ks/wish/252936587</link>
         <description><![CDATA[<div>a partir de la noticía publicada de Jorge y la bibliografía vista hasta el momento, no pude desligarme del video de La Moligata... ¿Por qué? ya que desde lo social cuantos ciudadanos han hecho hincapié que los niños violentos están desamparados y por tal motivo actuan así. <br><br></div><div>Indudablemente más allá si las estadistícas de la UNESCO son reales o No. lo desconozco. Desde mi experiencia aulíca creo que siempre hubo situaciones violentas y que actualmente en las escuelas se observa más sin importar  niveles o modalidades. <br><br></div><div>Desde mi opinión creo que este tipo de violencias es el fiel reflejo de la sociedad y como nos encontramos tan vulnerables a todo, sin controlar nuestras actitudes y modos. Los niños están copiando nuestros modelos. <br><br></div><div>Otro factor que no podemos olvidar es el uso de la tecnología que influye muchísimo en las relaciones sociales, ya que los jóvenes no saben relacionarse ni mantener una conversación con pares porque todo sucede a traves de una pantalla, a traves de estereotipos actuales, modas y figuras atractivas, se pierden amistades las cuales a través de un "visto" o la última hora en linea significa un momento de encuentro.<br><br></div><div>Me parece que debemos fortalecer las relaciones desde lo humano y nosotros en las escuelas tenemos un gran lugar para comenzar a cambiar estas situaciones, sin mirar hacia otros lados. Tal vez más alla de las estadisticas reales o no, tenemos que buscar espacios para comenzar a construir de un lugar diferente. De que me sirve estudiantes exelente en físico química sino puede construirse como buen cuidadano respetando a su par. <br>DE <a href="http://campus.abc.gov.ar/dfc/user/view.php?id=90810&amp;course=2388">Mariana Cirone</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-18 11:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Aprote N°2</title>
         <author>vanesadanielae</author>
         <link>https://padlet.com/vanesadanielae/9ljnmxtyd3ks/wish/252936878</link>
         <description><![CDATA[<div>Con respeto a la noticia de Jorge siempre la Unesco nos ubica primero en todos los rankings negativos!! Al parecer somos los peores.. Obviamente esta noticia por ser acerca de Latinoamerica excluye a los Estados Unidos. Más allá del el título y el contenido de la noticia, creo que lo importante no es el lugar en la lista, sino la violencia y el desamparo a los que están sometidos muchos de nuestros niños y jóvenes. Seguimos hablando de niños y jóvenes violentos, pero cuando se radican denuncias de violencias o abusos a menores la justicia las causas quedan en la nada... Que hacemos por ellos???... Quien los protege???<br><br></div><div> <br><br></div><h1>"Orán, violento: amenazó con un cuchillo a sus compañeros e intentó agredir a uno de ellos"</h1><div> </div><div>https://www.eltribuno.com/salta/nota/2016-10-26-10-15-0-oran-violento-amenazo-con-un-cuchillo-a-sus-companeros-e-intento-agredir-a-uno-de-ellos<br><br></div><div> <br><br></div><div>Aquí un artículo clara muestra de lo trabajado dónde se hace mención al alumno como "el menor" o "el agresor" "con intención de lastimar".. Me pregunto cuál será la historia detrás de este titular...<br><br></div><div> <br><br></div><div>Un abrazo! Viviana<br>DE <a href="http://campus.abc.gov.ar/dfc/user/view.php?id=61846&amp;course=2388">Viviana Rossi Rossi</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-18 11:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Aporte N°3</title>
         <author>vanesadanielae</author>
         <link>https://padlet.com/vanesadanielae/9ljnmxtyd3ks/wish/253387203</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy buena la nota de Jorge. Estaba leyendo algunos datos curiosos, quizás me hubiera gustado una con mayor análisis de los factores que favorecen o no, a la violencia en las escuelas; quizás eso mismo es lo que se espera de nosotros? poder hipotetizar sobre el porqué de estos datos, qué "ayuda" a que se desarrollen niveles de violencia aparentemente cada vez mas graves en las instituciones escolar. Esto sumado a la pantalla negativa de los medios de comunicación que magnifican lo que les conviene...<br><br></div><div>Quizás veo mas enriquecedor (para este debate) la nota que publicó Viviana mas abajo, ya que justamente como dice ella aparecen los terminos de "menor" y "alumno agresor", los que son un claro ejemplo de manipulación mediática.<br><br></div><div>tendremos que elegir solo una nota??<br>De Vanesa D. Espina</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 12:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Aporte N° 4</title>
         <author>vanesadanielae</author>
         <link>https://padlet.com/vanesadanielae/9ljnmxtyd3ks/wish/253388449</link>
         <description><![CDATA[<div>Me quedé pensando en lo que aportaban mis compañeros sobre las ESTADÍSTICAS, y cómo el material de lectura&nbsp; nos obliga a analizar las notas periodísticas con mas atención, y un grado de desconfianza mayor.&nbsp;<br>Pensaba justamente en motivo de existir de las estadísticas, en el porqué se realizan, y que su objetivo nunca es ser una simple nota, sino en el aporte a una investigación que requiere tambien de las diferentes variables que en esta&nbsp; nota no se encuentran reflejadas: realidad de empleo-desempleo, nivel educativo de los padres, situación económica, riqueza-pobreza de los lugareños, ciudades en las que se encuentran las estadísticas, y por último pero aún mas importante: qué material tomaron para hacer estas estadísticas, es decir ¿cuáles son las fuentes testimoniales?. si fueran solo las notas periodísticas, no podría verse reflejada la realidad, sino la intencionalidad de los medios de comunicación...<br>Si nos preguntaran hoy sobre cómo se encuentra la educación en Argentina, y cómo la vemos comparada a otros países latinoamericanos, quizás la mayoría tendría una respuesta muy crítica y negativa... ¿será que los medios de comunicación lograron afectar nuestra visión de tal manera que ya no podemos ver el vaso medio lleno?<br>De:&nbsp;<a href="http://campus.abc.gov.ar/dfc/user/view.php?id=109106&amp;course=2388">Vanesa Daniela Espina</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 12:47:28 UTC</pubDate>
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