Foi o primeiro projeto de e-learning direcionado para os Ensinos Básico e Secundário criado em Portugal.

Sílvia Folgado e Pedro Milheiro

Sílvia Folgado e Pedro Milheiro

Sílvia Folgado e Pedro Milheiro

Das seis áreas que compõem o DigCompEdu, as quais compreendem vinte e duas competências elementares, pretendo descrever a segundo área, que é dedicada aos recursos digitais e surge no âmbito das competências pedagógicas dos educadores. As competências elementares desta área centram-se na seleção, criação e partilha de recursos digitais para a aprendizagem. A este respeito, a seleção dos recursos digitais adequados aos objetivos de aprendizagem, alunos e contextos de ensino é, de facto, a primeira competência que deve ser tida em consideração por parte dos educadores. A preparação e modificação dos materiais, adequando-os aos objetivos e contextos específicos também se assumem como determinantes em todo o processo. A competência referente à gestão, proteção e partilha de conteúdos digitais também é fundamental porque os educadores devem ter a capacidade de organizar esses conteúdos digitais e disponibilizá-los aos envolvidos no processo educativo, de acordo com as regras de privacidade e os direitos de autor.

Pedro Milheiro

Os recursos desta ferramenta podem ser utilizados tanto em sala de aula, como em casa pelos alunos. 

Para além disso, as atividades criadas podem ser partilhadas através de um link, permitindo que outros docentes as possam utilizar. 

A criação de atividades gamificadas, proporcionadas por esta ferramenta, permite que os alunos aprendam diversos conteúdos de uma forma lúdica e ao mesmo tempo divertida.

O resultado final pode ser impresso, feito o seu download, enviado por email ou partilhado online.

O uso desta ferramenta em sala de aula torna-se, sem dúvida, uma mais-valia para os alunos, não só pela diversidade de recursos, mas também pelo facto de ser muito apelativa.