¡También se dice qué!
Una red social a nivel general, es una estructura social formada por nodos –habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, conflicto, comercio, entre otras. Las estructuras resultantes usualmente son muy complejas (Santamaría: 2008:1).

Volviendo con la pregunta que formulamos al inicio, ¿Cómo podemos definir las redes sociales en los centros educativos? Esta la podemos definir como aquel medio que se utiliza para que en los centros educativos y los educandos tengan una comunicación bilateral.

En la actualidad en los centros educativos se viven dos escenarios:

1.    Los centros educativos que utilizan al máximo las redes sociales en el día a día para lograr tener la comunicación deseada entre educandos y profesores.

2.    El poco uso que también muchos centros educativos en la actualidad le dan a esa herramienta de red social para tener el contacto necesario con los educandos.  

Muchos Centros Educativos en este momento utilizan mucho las redes sociales, tenemos que mencionar que el uso de la misma ha abarcado gran cantidad de usuarios al día por motivos de la pandemia que ha azotado al mundo., por esta razón  los centros educativos tuvieron que hacer un giro de 350 grados para con base a las herramientas de red social pudieran sacar adelante el tema de la educación. Hoy en día se mantienen en los centros educativos dos modalidades de estudio, uno semipresencial y otro virtual, complementando uno del otro la educación.

La red social más usada en el pasado en los centros educativos eran los recreos, y la salida de clases, donde se compartía, se cambiaban puntos de vista y se debatían temas, hoy en día si bien es cierto  se continua  realizando, pero llegaron unas herramientas innovadoras para quedarse y no marchasen  jamás, hablo de las herramientas de red social que se están utilizando hoy en día, como Facebook, Twitter, Teams, Instagram, YouTube, etc. 

Cabe destacar también, que si bien es cierto hay muchos centros educativos utilizando las nuevas herramientas de red social para interactuar con los educandos en sus casas, pero  estas instituciones no han llevado al aula el uso de estas herramientas que han cambiado nuestra manera de socializarnos, de comunicarnos con el mundo y de estar al día  de una forma global.

Una herramienta que ha sido de mucha utilidad en el ámbito educativo es teams, pienso que quizá el educador puede implementar atreves de esta herramienta algunas actividades para desarrollar en clases, donde atreves de esta red social el estudiantado pueda recolectar información para algún trabajo y así este pueda ser un educando analítico, investigador, imnovador, etc.

Las redes sociales transmiten un atractivo en el aspecto más personal y de relación por parte de los usuarios, así, cuantos más participantes tengamos más atracción tendrá en los alumnos el poder estar en contacto directo con profesores y otros compañeros, ya sean del mismo curso o de otros.

•          Mejora la comunicación directa entre profesores y alumnos y entre los propios alumnos se convierte en algo muy sencillo, cómodo y rápido hacer uso de ellas.

•          Te enseñan a Aprender a actuar y comportarse en otro medio respetando a los otros usuarios.

•          El docente puede establecer grupos de trabajo por clase o asignatura, así los alumnos aprenderán a cooperar entre ellos.

•          Aumenta el sentimiento de pertenecer a una comunidad educativa y formar parte activa de ella.

 

Referencias Bibliográficas

Valenzuela, R. (2013). LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN. Obtenido de Revista Digital Universitaria: https://educa.uned.ac.cr/pluginfile.php/1024003/mod_folder/content/0/3.%20Redes%20Sociales%20en%20Educaci%C3%B3n.pdf?forcedownload=1

 

Esta actividad pretende mostrar a los niños y las niñas mediante ilustraciones de dibujos los diferentes tipos de familias que existen en la sociedad; Se pretende utilizar la herramienta Explain everything, que consiste en una pizarra virtual, se puede trabajar en una tableta para cada estudiante,  donde pueda realizar un dibujo de su familia y posteriormente, mediante un dispositivo o cable USB se pone la imagen en una pantalla para que todos niños y las niñas puedan visualizar ampliamente los dibujos que cada estudiante realiza por turnos en el dispositivo electrónico, mostrando así las diferencias y similitudes entre las familias de los estudiantes.

 Como lo menciona Alarcón (2014), “Todos somos iguales porque tenemos los mismos derechos y, a la vez, todos tenemos diferencias que forman parte de nuestro origen o de nuestra historia personal” (párr.1).

Alarcón, P. (7 de marzo del 2014). ¿Por qué somos diferentes? ¿Por qué somos iguales? [Entrada de blog] Recuperado de http://iespedroantoniodealarcon.es/blog/2014/03/07/por-que-somos-diferentes-por-que-somos-iguales/#:~:text=Todos%20somos%20iguales%20porque%20tenemos,que%20conforman%20la%20propia%20identidad.

Cindy Meza CuentaCuentos (12 de Octubre del 2020). SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES CUENTO INFANTIL DE P. SÉSAMO. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=rmRlBqdiLFU

 

Ramírez, E. (2019). ¿Cómo mejorar las relaciones interpersonales? Sana tus tipos de apego. Recuperado de: https://neuroespiritual.org/como-mejorar-las-relaciones-interpersonales-sana-tus-tipos-de-apego/ 

En la educación existen muchos temas los cuales el docente debe desarrollar y tratar con el estudiantado, uno de esos temas son los valores. El tema de los valores es un tema muy importante para el estudiantado ya que no sólo es un tema momentáneo, es un tema para la vida.

Los valores son cualidades que caracterizan a una persona, así mismo son importantes para la sociedad.

Es necesario subrayar que todas nuestras conductas se guían, se anclan, se explican alrededor de valores, conscientes o inconscientes, puesto que los valores son principios normativos que presiden y regulan el comportamiento de las personas en cualquier momento o situación (Tébar, L, 2003).

Un estudiante con el verdadero conocimiento de los valores, así como la importancia es un niño o niña diferente ya que desde pequeños se les debe enseñar por ejemplo a ser tolerantes, a ser respetuosos, a ser solidarios, actualmente en la sociedad se observa como se ha perdido estas cualidades, pero, la diferencia se hace desde las aulas y así mismo en el hogar enseñando y fomentado en los niños que se desenvuelvan, que exterioricen los valores y los hagan de notar, que la sociedad vea que aún existen y crece una generación que entre tantas cosas negativas hay algo bueno y alguien que hace la diferencia.

El saber cómo comportarse, el tener y aplicar los valores no sólo ayuda al individuo que lo practica sino, también, aquellos que le rodean, el entorno y la sociedad se vuelve un lugar más bonito para convivir, no un ambiente de tensión.

Es por esta razón la importancia de fomentar los valores tanto en el aula como en el hogar que los niños muestren los valores que han adquirido.

 

Referencias Bibliográficas: Tébar, L. (2003). El perfil del profesor. Madrid: Aula XXI/Santillana