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      <title>2-1 사실적 읽기  by 교사김지영</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-25 11:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>1모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672810247</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 소포체에 저장되어 있던 신경 전달 물질이 다음 신경세포막에 도달하여 세포막의 수용체와 결헙하므로 정보가 전달된다.<br>2.&nbsp;특정 현상이 일어나는 과정을 체계적으로 설명하고 있다.<br>3. 이 글의 주제는&nbsp; 신경 전달 물질의 발견과 신경 세포 간의 정보 전달 과정이다<br>4. 신경에 전기를 흐르게 하는 여닫개와 같은 역할을 하는 화학분자는 이온통로다.<br>5.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:44:32 UTC</pubDate>
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         <title>2모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672811665</link>
         <description><![CDATA[<div>1.뇌의 산소 소모량은 다른 부분에 비해 무게 대비 열 배를 차지한다.<br>2. 이 글의 주제는 신경전달물질의 방식을 소포체와 대조하여 설명하고있다<br>3.이해를 돕기 위해 대상을 다른것에 빗대어 제시하고 있다.<br>4. 1문단에 대한 답을 9문단에서 하고있다.<br>5.수용체는 신결전달 물질을 통해 정보를 전달한다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:45:36 UTC</pubDate>
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         <title>3모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672812162</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 특정 학자의 연구를 중심으로 내용을 전개하고 있다&nbsp;<br>2.뇌의 산소소모량과 혈류량은 우리 몸의 다른 부분에 비해 무게대비 작은부분을 차지한다<br>3. 마지막 문단에 글쓴이의 주관적 의견이 들어간다.<br>4. 신경 전달 물질로 온전한 여닫개 역할을 할 수 있다.<br>5.20세기 초 신경 세포 사이에는 항상 일정한 틈이 존재한다는 사실이 밝혀졌다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:46:22 UTC</pubDate>
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         <title>4모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672821109</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; 1920년 오토 뢰비 박사는 미주 신경이 붙어 있는 개구리 심장과 미주 신경을 제거 한 개구리 심장을 활용한 실험을 통하여 신경 전달 물질을 발견하고 이것을 미주 신경 물질 이라 명명하였다<br>2. 구체적인 수치를 제시하여 신뢰성을 높였다<br>3.조유성이 안했음 <br>4. 하나의 큰 주제를 바탕으로하여 점차 세부적인 주제들로 넘어가면서 전개되는 구조방식이다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>5모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672823836</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 신경 전달 물질의 정보가 발견되는 과정에 대해 설명하고 있다<br>2. 이온통로가 열려서 나트륨이온이 들어오게 되면 음전하를 띠어 흥분이 억제된다.<br>3. 열린 이온 통로를 통해 신경 전달 물질이 신경세포로 들어온다<br>4. 이 글은 신경 전달 물질의 긍정적 측면과 부정적 측면을 대립하여 긍정적 측면을 부각시키고 있다.<br>5.신경전달물질의 존재를 증명한 실험과정을 설명하고 있다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:51:24 UTC</pubDate>
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         <title>6모둠 (O,X) 문제 - 사실적 읽기 ( 세부내용 파악, 주제 , 전개 방식,  글의 구조)</title>
         <author>gudwl46</author>
         <link>https://padlet.com/gudwl46/9l8qxclqh3c8uado/wish/2672824217</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 신경 세포에 양이온이 들어오면 신경 세포는 흥분하게 된다.<br>2.어려운 개념의 정의를 제시함<br>3. 필자는 신경 전달 물질과 호르몬을 비교했다.<br>4.이 글은 오토뢰비 박사의 일대기와 업적에 대해 다루고 있다</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 11:52:01 UTC</pubDate>
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