prim4mi_4918493_Degiovanni by CHIARA DEGIOVANNI https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09 Prodotto TIC en-us 2021-05-31 14:02:27 UTC 2021-06-07 16:42:58 UTC hello@padlet.com chiaradegiovanni76 https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573730417 “Ogni traccia è una traccia,
studio delle fonti per conoscere il passato”.
(Si precisa che non è stato possibile attuare il progetto all'interno della classe di tirocinio).
Attività pensata per classe seconda primaria in cui sono presenti alunni con BES. 
Nello specifico un alunno certificato con disabilità intellettiva e due alunni che le insegnanti stanno osservando e che a fine anno, probabilmente, verranno valutati per DSA.
Obiettivo è far raggiungere a tutti gli alunni il massimo grado possibile di apprendimento e partecipazione sociale, valorizzando le differenze presenti nel gruppo classe. 
Riconoscere gli elementi significativi del passato, ed esplorare  le tracce storiche, il lavoro propedeutico è mirato ad acquisire competenze di base e alla formazione di un corretto concetto di fonte storica. (Flipped classroom).
L’attività è pensata come approccio preliminare alle diverse tipologie di fonte . 
In questo contesto gli alunni comprendono che la storia non è il racconto, ma il racconto è la forma con cui le fonti vengono collegate tra loro in una storia. 
]]> 2021-05-31 14:21:47 UTC https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573730417 chiaradegiovanni76 https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573777834 L’alunno con certificazione ha difficoltà nel funzionamento della memoria a breve termine attraverso l’ambiente interattivo del “PADLET” ho pensato di stimolate la memoria visiva, la memoria uditiva e la memoria gestuale.
L’alunno predilige l’uso della memoria visiva, infatti, per la realizzazione del Padlet sono state utilizzate molte immagini e colori accattivanti per facilitare il ricordo dei concetti.
Ogni testo descrittivo è supportato da sintesi vocale per facilitarne la fruizione e per favorire la memorizzazione e l’apprendimento. 
La sintesi vocale, inoltre, è utile per tutta la classe, in particolare per tutti gli alunni BES certificati e non.
I quiz proposti non sono penalizzanti e sono corredati da immagini e sintesi vocale per la lettura di domande e risposte.
Tutta l’attività è inclusiva perché adatta ad ogni alunno che potrà liberamente usufruire dei facilitatori. 
]]> 2021-05-31 14:43:52 UTC https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573777834 chiaradegiovanni76 https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573829442 Ho pensato ad una lezione flipped classroom in cui la lezione stessa diventa compito a casa mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori.
La scoperta della storia attraverso l’uso di software risulta particolarmente interessate. Utile per incuriosire e valorizzare l’esperienza è, quindi, l’utilizzo delle TIC. 
Ho creato un "PADLET" con alcune funzionalità utili come introduzione allo studio.
Gli alunni possono leggere (oppure ascoltare utilizzando l’apposito pulsante interattivo) la nota introduttiva e successivamente rispondere al primo quiz realizzato con "PANQUIZ".
Si prosegue con la visione di un filmato preso da “YOUTUBE” modificato (per aderire meglio alle esigenze ed eliminare le interruzioni pubblicitarie) utilizzando “VLC” e “MOOVIE CREATOR”.
Gli alunni sono invitati alla visionare un ebook realizzato con “GENIALLY” dove trovano immagini, note di riferimento e la mia voce narrante.
L’attività si conclude con un ultimo “PANQUIZ” per verificare le competenze acquisite.
]]> 2021-05-31 15:09:12 UTC https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573829442 chiaradegiovanni76 https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573836706 2021-05-31 15:13:08 UTC https://padlet.com/chiaradegiovanni76/9l7evnydt6qzeh09/wish/1573836706