Educación Parvularia

Universidad de Valparaíso

2022

Trabajo de Tesis "El aprendizaje significativo de la Astronomía en niños y niñas del nivel Transición I, a

partir del juego como estrategia didáctica: Estudio de Casos"

Universidad de Valparaíso

2022

Licenciada en Educación con Mención en Comunicación y Trastornos del Lenguaje

Universidad de Valparaíso

Subdirectora: Judith Contreras Reyes

Inspectora general: Amelia Stuart Estrada

Jefa UTP: Fabiola Díaz Jara

Orientadora Sede de Belloto: Katherine Pantillon

Coordinador pastoral Sede de Belloto: Maribel Jaramillo

Dependencia institucional: Particular-subvencionado, pertenece a Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica (F.O.D.E.C.) 

Comuna: El Belloto- Quilpué

Dirección: San Marino Nº1069

Teléfono: 32-2942895

Correo: juanxxiiibelloto@fodec.c

Niveles educativos: Desde transición 1 hasta 4to medio

“Corresponde a uno de los elementos distintivos de los niños y jóvenes de la comunidad educativa, el cual los distingue por poseer una serie de habilidades referidas a la proactividad, el interés, la concientización, motivación y dinamismo con que emprenden y desarrollan las tareas propuestas, considerando el beneficio propio y del grupo, con un alto sentido social y empatía por el otro. “

 “El Liceo San Juan XXIII, es un colegio de iglesia, perteneciente a fundación oficio diocesano de educación católica, que inspirado en los pensamientos de San Juan XXIII ofrece una educación evangelizadora a nuestros estudiantes, independiente de su condición social, cultural y/o geográfica. 

Promovemos para nuestros alumnos(as) una educación de calidad, cuyos ejes son la excelencia ética- moral y académica, con el fin de aportar a la sociedad buenos ciudadanos, comprometidos con su entorno y que al igual que el San Juan XXIII, sean agentes de cambios y líderes positivos.”

“El Liceo San Juan XXIII, perteneciente a F.O.D.E.C., constituye una comunidad cristiana católica, cuya tarea es educar junto a la familia, desarrollando en los estudiantes, las competencias de excelencia que les permitan alcanzar una formación integral para realizar una libre asunción de valores a la luz de la fe, que fortalezcan y afiancen su identidad personal, descubrir su lugar en el mundo y realizar una opción vocacional al servicio de la construcción de una sociedad mejor.”

Fomentar la participación y colaborativa de la familia, equipo pedagógico y los párvulos en la implementación y recuperación de espacios recreativos, con el fin de crear ambientes educativos inclusivos y estimulantes para el desarrollo integral de los niños y niñas.