I. Señor Wooly "Guapo" Packet (p. 1-8)

·       be able to conjugate SER y TENER

·       know SER y TENER to describe people & use with correct pronouns

·       be able to translate sentences p. 2 SPAN to ENG 

·       be able to translate sentences p. 4 & 7 ENG to SPAN

·      know adjectives p. 4 ***and remember that the adjective mustagree if it's a boy/girl & singular/plural***:  simpático(s)/a(s), bajo(s)/a(s), guapo(s)/a(s), delgado(s)/a(s), feo(s)/a(s), alto(s)/a(s), graciosa(s)/a(s)

·      know vocabulary p 7:  ojos verdes, ojos castaños, ojos azules, pelo castaño, pelo rubio, pelo canoso, anteojos,

 

II. ¡Once, doce, trece!  Student Resource Page (page 124)

·       know all vocabulary words

·       know TENER to talk about age  (it's literally "I have #___ years"

·       know how to translate ENG to SPAN following sentences

Ø  Is there homework today?

Ø  There are 12 candles on the tomb.

Ø  Are there offerings on the altar?

Ø  There are 15 flowers on the tomb.

III.  Vocabulario del Día de los muertos:

·       know following words:  las calaveras, el pan de muerto, las fotos, cempasúchil, el altar, la comida, el paper picado, la comida, 1 y 2 de noviember, las velas, la mariposa, el incienso, el esqueleto, las flores, las ofrendas,

(28 PUNTOS)

 

Instrucciones:  Escriban y contestan las siguientes preguntas.  Tienen que hablar en grupos de 2 (con un compañero de clase) enfrente de la clase. También, tienen que entregar el papel con las preguntas y las respuestas. Pueden usar sus materiales del año pasado, "contexto.reverso.net" y "spanishdict.com" para ayudarles.

 

 

1. ¿Cómo te llamas?

 

2. ¿Cómo estás?

 

3. ¿De dónde eres tú?

 

4. ¿Cuántos años tienes tú?

 

5. ¿Cuántas personas hay en tu familia?  

 

6. ¿Qué día es hoy?  ¿Qué día es mañana?  ¿Qué día fue ayer?

 

7. ¿En qué mes estamos?