- Esta escala tiene gran importancia porque ayuda detectar ciertas circunstancias que pueden afectar en el proceso de aprendizaje tal y algunos déficits en el área cognitivo, así como menciona Muñoz y Martínez (2008): “Es la prueba que se utiliza con más frecuencia para determinar si un alumno necesita educación especial o apoyos escolares, el grado de discapacidad y el grado de dependencia que condicionan los beneficios sociales que pueda recibir” (p. 34).

En esta etapa es importante saber este tipo de deficiencias del aprendizaje, ya que es en las edades tempranas es la mejor etapa para reforzar, ya que entre más pequeños la capacidad de aprendizaje es mejor y por ende desde los inicios de la educación se puede ver adaptar estrategias que le ayuden al niño y a la niña a tener un mejor aprendizaje. 
- Es indispensable al aplicar esta escala, conocer bien su procedimiento y tener todos los implementos necesarios para poder aplicarla y que sea efectiva. Ya que, esto va a permitir ver el grado del rendimiento que tienen los niños y niñas, y dando a conocer el nivel cognitivo y las capacidades de resolver problemas.

Referencias:
Estilos de aprendizaje (s.f). Test: ¿Qué tipo de inteligencia tienes? [Imagen]. https://estilosdeaprendizaje.org/test-que-tipo-de-inteligencia-tienes/ 

Muñoz, J. y Martínez, L. (2008). La escala de inteligencia de Wechsler para niños-iv (wisc-iv) en un grupo de discapacitados intelectuales. 14(1), 29-46. https://normas-apa.org/referencias/citar-revista/ 

Laura María Guerrero Calvo.

María del Rocío Varela Saborío.

Julieth de los Navarro Marín. 

Beatriz Ortiz Víquez.

Escala de la inteligencia para Preescolar y Primaria de Weschler (WPPSI).

                          

La escala de inteligencia se enfoca en estudiar el desarrollo cognitivo en infantes con edades entre 0 y 6 años e incluso podría a llegar hasta la edad de 16. Esta escala es “Ampliamente utilizado para el cribado y diagnóstico de patologías del neurodesarrollo y aprendizaje” CADAH, 2010). 

La escala de la inteligencia para preescolar y primaria de Weschler (WPPSI) se complementa por tres ideas fundamentales para evaluar: 

-Comprensión verbal.

-Razonamiento perceptivo.

-La memoria de trabajo y su capacidad de procesamiento si esta es lenta o es rápida.

Como se mencionó anteriormente la escala de la inteligencia se destaca por evaluar el área cognitiva del infante durante su desarrollo evolutivo algunos de los aspectos que la escala va a evaluar durante su aplicación son los siguientes: 

-Capacidades con altos y bajos conocimientos intelectuales. 

-Grados sobre alguna discapacidad intelectual detectada.

-Dificultades que interrumpe el desarrollo del aprendizaje. 

Cabe mencionar que esta escala de la inteligencia contiene 10 pruebas dividida en dos técnicas la manipulativa y la verbal. 

CADAH. (2010). Escala de Inteligencia Wechsler para niños-IV (WISC-IV). https://n9.cl/1ir0d

Pinterest. (2022). Niño estudiando. [Ilustración 1]. https://pin.it/x2zraFH

 

· La segunda idea importante es que la escala se divide en 10 pruebas donde son diferentes y cada una muestra la importancia que van a generar en el desarrollo de los aprendizajes en los menores, está compuesta por dos componentes de estrategias distintas que son las verbales y manipulativas esta se divide en 5 pruebas verbales que son información, vocabulario, aritmética, semejanzas  y  comprensión, donde esta permite que los niños puedan aprender mas sobre el vocabulario y el lenguaje nuevo, que conozcan mas sobre comprender esas nuevas palabras que están conociendo. Y las 5 pruebas manipulativas donde esta permite formar la estrategia en formación de manipular los objetivos como casa de los animales, figuras incompletas, laberintos, dibujo geométrico y cubos, todas estas pruebas hacen que el niño pueda conectarse con las necesidades practicas que se tienen, para promover las inteligencias en que cada uno puede mostrar al realizar la prueba y así va a generar el aprendizaje en el desarrollo cognitivo en las habilidades integrales.

Referencias bibliográficas

Blanco, M. (2021, 18 de noviembre). La importancia del desarrollo cognitivo en etapas tempranas [Figura]. ingeniakids. https://ingeniakids.com/la-importancia-del-desarrollo-cognitivo-en-etapas-tempranas/

Wechsle, D. (2012). Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV WPPSI-IV. Consejo General de la Psicología. https://www.cop.es/uploads/PDF/2015/WPPSI-IV.pdf

Centro idea- Learning specialists. (2022, 26 de septiembre). WPPSI - III Escala Wechsler de inteligencia para niveles preescolares y primario III. [YouTube]. https://www.youtube.com/watch?v=zFp5XiTWqCQ

 

2.    Esta escala comprender como es el desarrollo del lenguaje del infante, por lo que, su uso puede variar de distintas formas, para poder aplicar un test de lenguaje. “La Escala de Inteligencia para los niveles Preescolar y Primario (WPPSI) se caracteriza por ser un instrumento que se encarga de valorar y evaluar habilidades mentales en niños de 4 a 6 ½ años de edad”. (Acevedo, Herrera, Ontiveros, Santiesteban, 2019, p. 7).

 

3.    Para esta escala se divide en partes para poder aplicarla que se llama subescalas por lo que la aplicación es dinamina y diferente para poder evaluar de una forma segua el desarrollo del lenguaje del infante, es importante comprender que esta escala tiene un gran beneficio por su exactitud y comprensión del test, por lo que para que desarrollo del lenguaje se divide de esta forma. “Las subpruebas de la escala verbal son: información, vocabulario, aritmética, semejanzas, comprensión, y frases; y las subpruebas de la escala de ejecución son: casa de animales, figuras incompletas, laberintos, diseño geométrico, y diseño con prismas”. (Acevedo, Herrera, Ontiveros, Santiesteban, 2019, p. 7).

 Referencia Bibliográfica

Acevedo, P. Herrera, I. Ontiveros, A. Santiesteban, M. (2019). Impacto de la narrativa de cuentos en el área de lenguaje: Subprueba de semejanzas de la escala Wechsler para preescolares. Revista de Filosofía y Cotidianidad, 5(17).  https://bit.ly/3g79hXV

Educapeques. (2017). [Imagen]. est de Inteligencia de Wechsler. https://bit.ly/3T2n8Nvhttps://bit.ly/3T2n8Nv

“[…]las escalas de desarrollo están mayoritariamente centradas, en las primeras edades, en  el  desarrollo  motor[…](Universidad de Murcia, sf,p5)Es muy importante el realizar estos test para determinar diversos complicaciones en el desarrollo del niño o niña para ofrecer así educación y apoyo de calidad.

Referencias bibliográficas.

Universidad de Murcia.(sf) Evaluación del niño en Atención Temprana. https://aprende.uned.ac.cr/mod/resource/view.php?id=131429