Förintelsen by Jan Nilsson https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom en-us 2016-10-03 10:17:39 UTC 2026-05-28 06:08:12 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/81369083/dd5a10045d085c76279e61c06bfe11ff/ikon_bl.png Lektion 1 - Bakgrund: Vad var Förintelsen? peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929720534 Syfte: Ge en grundläggande förståelse för vad Förintelsen var och varför den studeras.


Innehåll:

Rasismens idébakgrund

Judarnas historia i Europa

Centrala begrepp: antisemitism, folkmord, nazism


Arbetsform:

  • Parövning: ”Vad vet vi redan?”

  • Film SLI - SHOAH

  • Högläsning om "rasismens idébakgrund" s. 8 och om judarnas liv i Europa s. 14.

  • Uppgift - beskriv hur judarnas liv såg ut före kriget. Ta hjälp av s. 14 i boken.

]]> 2026-05-26 08:11:19 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929720534 Lektion 2 - Nazismens ideologi och vägen till folkmord peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929722977 Syfte: Förstå hur nazismen växte fram och hur ideologin möjliggjorde folkmord.

Innehåll:

  • Rasbiologi

  • Identifiering

Arbetsformer:

  • Läsa i boken s. 8-11

  • Genomgång om propaganda affischer (s.12-13). Vi kollar på affischerna tillsammans och svarar på frågor som: Vilka är judarna på fotot på s. 12? Hur vet vi att de är judarna? Vad vill fotot på s. 13 berätta?

  • Gruppdiskussion: ”Hur skapas hat?”

]]> 2026-05-26 08:13:54 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929722977 Lektion 3 - Getton och livet under förföljelse peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929759243 Syfte: Förstå vardagen för judar i getton.

Innehåll:

  • Warszawagettot

  • Hunger, sjukdomar, trångboddhet

  • Hemligt motstånd, skolor, kultur

Arbetsformer:

  • Högläsning om livet i gettot s. 29-32

  • Eleverna går in på Eternal Echos för att lyssna på Jacob Ringarts vittnesmål om hur det var att leva i gettot. Svara på frågorna till filmerna.


]]> 2026-05-26 08:52:08 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3929759243 Lektion 4 - Deportationer och lägersystemet peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931172727 Syfte: Ge en saklig och respektfull förståelse av lägren.

Innehåll:

  • Deportationer

  • Koncentrationsläger, arbetsläger, förintelseläger

  • Auschwitz som exempel

  • Industrialiseringen av dödandet

Arbetsformer:

  • Genomgång med kartor

  • Högläsning av boken s. 76

  • Eleverna läser själva s. 78-81 och antecknar i sina skrivhäften ”det här chockade mig”

]]> 2026-05-27 06:48:10 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931172727 Lektion 5 - Motstånd, räddning och civilkurage peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931181069 Syfte: Visa att motstånd fanns och lyfta fram mänsklig handlingskraft.

Innehåll:

  • Judiskt motstånd (t.ex. Warszawaupproret)

  • Svenska insatser (Raoul Wallenberg)

  • Begrepp: Civilkurage

Arbetsformer:

  • Film om Raoul Wallenberg och hans insats

  • Elevgrupper gör minipresentationer om olika motståndsgrupper. I boken s. 87-93 står det om olika sätt som människor gjorde motstånd på. Eleverna väljer att läsa om ett av de och skriver en kort sammanfattning.

]]> 2026-05-27 06:55:01 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931181069 Lektion 6 - Folkmordet i Rwanda peravhajo1 https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931191609 Syfte: Få en djupare förståelse av vad ett folkmord är och hur det går till.

Innehåll:

  • Vad definierar ett folkmord

  • Folkmordet i Rwanda

Arbetsformer:

  • Kort film om de 8 stegen som leder till ett folkmord. Vi kopplar de 8 stegen till folkmordet på judarna.

  • Film om folkmordet i Rwanda

  • Eleverna går in på sidan levande historia och läser om hur de 8 stegen gick till i folkmordet i Rwanda.

]]> 2026-05-27 07:03:08 UTC https://padlet.com/jan_nilsson/ej_strom/wish/3931191609