Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı by BERKAY KÜÇÜKSAKAL

BEP Geliştirme Birimi Kimlerden Oluşur?

23001739 — 2025-05-10 16:11:39 UTC

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (2018) belirtildiği gibi, BEP geliştirme birimi okul müdürü veya müdür yardımcısı başkanlığında,

23001739 — 2025-05-10 16:12:17 UTC

 Öğrencinin velisi (anne/baba/yasal vasi)

23001739 — 2025-05-10 16:12:25 UTC

 Öğrencinin sınıf öğretmeni

23001739 — 2025-05-10 16:12:30 UTC

 Öğrencinin dersini okutan alan öğretmenleri

23001739 — 2025-05-10 16:12:52 UTC

 Rehber öğretmen/psikolojik danışman

23001739 — 2025-05-10 16:13:00 UTC

 Gerektiğinde özel eğitim değerlendirme kurulundan bir üye

23001739 — 2025-05-10 16:13:08 UTC

 Öğrencinin kendisi

23001739 — 2025-05-10 16:13:13 UTC

 Mesleki eğitim veren özel eğitim okullarında meslek derslerini okutan bir alan öğretmeninden oluşur.

23001739 — 2025-05-10 16:14:59 UTC

Ayrıca okul dışından uzmanların görüşlerine ihtiyaç duyulması halinde öğrencinin destek hizmet aldığı kişiler (fizyoterapist, psikolog vb.) BEP geliştirme birimi toplantılarına görüş ve önerilerine başvurmak amacıyla davet edilebilir.

BEP Geliştirme Biriminin Görevleri Nelerdir?

23001739 — 2025-05-10 16:16:48 UTC

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (2018) BEP Geliştirme Biriminin görevleri şunlardır:

23001739 — 2025-05-10 16:18:25 UTC

BEP’in hazırlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi ile ilgili çalışmalarda koordinasyonu sağlamak. Öğrencinin tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ile eğitim ihtiyaçları doğrultusunda BEP’inde değişiklik ve düzenlemeler yapmak.

23001739 — 2025-05-10 16:19:01 UTC

Eğitim ortamlarının düzenlenmesi, materyal geliştirilmesi ve temini konusunda okul yönetimine ve öğretmenlere önerilerde bulunmak.  Okuldaki diğer birim ve kurullarla iş birliği yapmak.

23001739 — 2025-05-10 16:19:25 UTC

Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerden destek eğitim odasında eğitim alacak öğrencileri, eğitim hizmeti sunulacak dersleri ve haftalık ders saati sayısını belirlemek.

23001739 — 2025-05-10 16:19:46 UTC

İlköğretim ya da mesleki ve teknik ortaöğretim programlarının uygulandığı özel eğitim okullarında ya da bu programların uygulandığı özel eğitim sınıflarında eğitimlerini sürdüren öğrencilerden tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitime uygun olanları belirlemek ve okul yönetimine bildirmek.

23001739 — 2025-05-10 16:20:19 UTC

Öğretim ve değerlendirmede kullanılacak yöntem ve teknikler ile öğretim materyallerini belirlemek . Özel eğitim sınıflarına kayıtlı öğrencilerden yetersizliği olmayan akranlarıyla bir arada eğitim alacak öğrencileri belirlemek ve katılacakları dersler ile saatlerini planlamak.

23001739 — 2025-05-10 16:20:37 UTC

Özel eğitim programı uygulayan okullardaki öğrencilerden grup eğitimine uyum sağlayamayanların grup eğitimine hazırlanması amacıyla bire bir eğitime başlamasına ve bire bir eğitimin sona erdirilmesine karar vermek.

23001739 — 2025-05-10 16:20:54 UTC

Farklı sebeplerle okula başlaması gecikmiş olan ve il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu kararıyla ilköğretim kademesinde özel eğitim programı uygulayan okul ya da bu programların uygulandığı özel eğitim sınıflarına devam etmesine karar verilen öğrencilerin; yaş, gelişim özellikleri ve eğitim performansına uygun kademedeki sınıfa yerleştirilmesine karar vermek.

23001739 — 2025-05-10 16:21:19 UTC

Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerden sınavlarda refakat edilmesi gerekenleri belirlemek.

23001739 — 2025-05-10 16:21:26 UTC

Velinin yazılı talebi üzerine, ilkokulda öğrencilerin bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yapmasına karar vermek.

23001739 — 2025-05-10 16:21:37 UTC

Okuldaki diğer kurul ve birimlerle iş birliği içinde çalışmak.