Con respecto a logros en la comunidad, cuando tenía 14 años estuve en un proyecto con un grupo llamado Cuerpo de Paz en el que trabajamos para lograr que se estableciera un centro de acopio y educar a la comunidad con respecto al cuido del medio ambiente, lograr que tuvieran el hábito de reciclar. Ya este proyecto tiene alrededor de 10 años de existir y lo más importante es que los miembros de la comunidad hacen posible que aún exista por continuar reciclando y colaborar con el proceso de acomodo y pago de camión para trasladar el reciclaje. 

Actualmente soy estudiante, madre de dos niños, y tengo mi propio negocio de donas artesanales y elaboración de artesanía en porcelana fría. Creo que como todas las madres los hechos mas relevantes de mi vida familiar han sido mis hijos, por los cuales lucho día a día por superarme para poder brindarles lo mejor.

Nombre de la actividad: Conociendo mis emociones. 
Materiales: cuento:el monstruo de colores, un escenario, títeres del monstruo de colores, cupcakes, recipientes, cucharas, sprinkles, chantilly, colorantes y ojos comestibles. 
Desarrollo de la actividad: La docente le solicita a los alumnos sentarse en media luna en el suelo, sobre una mesa cubierta con un mantel tiene el escenario, seguidamente se esconde detrás de este he inicia a leer el cuento, cada vez que aparece el color del sentimiento mencionado, va mostrando al monstruo de ese color. 
Una vez terminado el cuento, les pregunta a los niños que les pareció y los introduce a la actividad. Les entrega a cada uno de los niños un cupcake, les brinda la chantilly en un recipiente, y les va a pedir que recuerden alguna situación que les a pasado y que le cuente cómo se sintieron en dicha situación, una vez que los niños tengan elegido el sentimiento les brinda el colorante  de dicha emoción para que tiñan la chantilly, seguidamente la docente le ayuda a los alumnos a colocarla en la manga para que procedan a decorar su monstruo de colores, una vez listos les ponen los ojitos y decoran con sprinkles. 

Importancia de la actividad:

Por medio de esta actividad los infantes lograrán conocer, identificar, clasificar y describir sus propias emociones. Las emociones son infinitas, ni siquiera los adultos  las conocen en su totalidad, mucho menos saben la forma de comportarse cuando se molestan, la mayoría reaccionan de formas indebidas, por lo tanto se comprende la necesidad que existe en que los infantes conozcan lo que sienten, para que así logren identificar lo que les está pasando con el propósito de que desde pequeños vayan conociendo la mejor forma de comportarse o expresarse en dichas situaciones.  
Con respecto a la familia, al trabajar en los niños las emociones se logra obtener familias emocionalmente sanas y estables, debido a que por lo general los padres de familia tienden a reaccionar de una forma incorrecta cuando los infantes están pasando alguna situación de enojo, molestia, que normalmente la llaman malacrianza, haciendo que ellos mismos terminen molestos con los hijos, expresándose con gritos, golpes imponiendo autoridad, todo lo contrario a lo que deben de hacer, escuchar, dialogar, dar espacio y libertad de que les cuenten lo que está pasando, para así lograr manejar la situación con calma y respeto entre ambos, y así tener familias unidas, sanas y amorosas.
Por otro lado en las familias sanas los miembros viven en armonía y trabajan juntos para asegurar la salud y estabilidad de cada uno y lo logran mejorando el ambiente, el entorno, teniendo conductas saludables, buscando mejoras para la comunidad trabajando activamente para el desarrollo de esta, lo que evidencia que los puntos anteriores se toman de la mano con el único propósito de tener personas sanas, estables, por eso la importancia del autoconocimiento desde edades tempranas.