• Formalização de normas gramaticais
• Compreensão de produções em língua inglesa (audiovisuais) - Listening
• Prática de testes de proficiência (TOEFL, IELTS, Cambridge)
• Aprimoramento da habilidade de Speaking

As regras são: você joga o dado, aonde cair o dado você tem que falar uma consequência daquela ação escrita na casa para você, para a turma e para os teachers.

Não organizar o PAP - 

Eu não vou saber o que vai ter naquela hora. Os teachers vão ter que ficar me lembrando o que é pra eu fazer.

Para os meu colegas, eu posso atrapalhar o combinado de estudar junto e fazer trabalho em grupo.

Desperdiçar comida- 

Se eu desperdiçar comida, a comida não vai sobrar para as outras pessoas. E eu posso me sentir triste e culpado.

Conversar durante as aulas- 

Eu vou prejudicar meus amigos, vou me prejudicar e os teachers podem ficar chateados.

Eu achei esta aula muito interessante porque a gente precisava encontrar as pesquisas que os meus colegas fizeram e a gente precisava achar as informações.

A gente aprendeu a primeira guerra mundial, guerra dos canudos e a guerra do paragiai.

A matéria que eu mais gostei foi a gera dos canudos .  

O que eu não aprendi 

Que tem muitos tipos de empregos e de desemprego. 

- O rendimento médio de motorista de aplicativo e taxistas envolveu 30 por cento entre 2016 e 2021. 

A gente precisava batalhar um contra o outro.

Aprendemos que tem várias rimas diferentes uma da outra e a gente precisava escolher um tema para a gente batalhar por exemplo comidas, animas e esportes.

Sim, muito legais por que a gente falava o que queria e podia desabafar e falar o que pensava em grupo, até assuntos de meninos e assuntos de meninas.

2) Qual proposta ou tema você mais gostou? Descreva como foi a proposta e diga o motivo. 

Eu gostei da última proposta porque a gente precisava fazer grupos e depois participou de um leião com dinheiro de mentira e agente precisava comprar as redes socias o meu motivo foi porque agente precisava dar lançe para comprar as redes social. Se eu comprasse uma rede social que me custasse muito caro eu não teria dinheiro pra comprar outras, a gente fez compras com menos impulso. Eu aprendi que não posso ficar tanto tempo assim nas redes sociais

Em corpo eu dei mas certo em movimentos.

A minha parceria foi com o Enzo para ele me achudar a não tomar strikes.

O meu melhor momento que quando eu cheguei na escola pela primeira vez.

O momento que eu não gostei foi brigei com um amigo e agente não podia andar sozinhos pelo shopping

O meu trabanho foi puco fail porque eu só precisava entrevistar as pessouas e tirrar fotos.

A minhas aplendizagens eu descobri os progentos dos outrose também os enquatramentos das fotos.

Eu tentei fazer um catavento com o meu amigo Tiago e não deu certo o nosso catavento eu ajudei em algumas partes do nosso projeto, mas menos do que os integrantes do meu grupo.

1) Quais desses temas você mais identifica como uma Star (Um aspecto que você indentificou que era algo a melhorar e que você amadureceu) e porquê?

Empatia nos momentos de quadra, fico nervoso muito fácil e perco a paciência com meus colegas

2) Qual desses temas foi mais desafiador para você?

As conversas de consequências.

3) No geral, qual sua avaliação sobre os momentos de socioemocional que vivemos esse ano?

Foi muito legal os momentos de Socioemocional a gente viu muitas coisas legais no socioemocional.

Eu achei pouco difícil porque fazer muitas contas de uma vez..

Eu achei dificuldade média porque precisava fazer umas contas difícieis e algumas fáceis

O início da segunda guerra mundial começou com a Alemanha em crise e o Fasci-Nazismo chegando ao mundo junto com Hitler no poder da Alemanha, Hirohito no Japão e Mussolini na Itália. Esses ideais vão pregar uma expansão territorial para o fascimo de seu poder.  A ascensão do nazi-fascismo vai fazer com que principalmente a Alemanha quebre o tratado de Versalhes e anexe a Áustria e Tchecoslováquia, o que faz o ministro Inglês sair da Inglaterra e ir à Alemanha pedir a Hitler para não anexar mais nenhum território.

Então após o ministro ter dito isso a Hitler chegou a seu país dizendo que a paz mundial estaria garantida, e um tempo depois, Hitler foi lá e anexou mais territórios gerando a maior guerra do mundo (o ministro foi deposto). 

As características do fasci-nazismo são: Supremacia do militarismo, sexismo exacerbado, mídia de massa controlada, obsessão com a segurança nacional e no nazismo principalmente antissemitismo.

Isso deve ser impedido, pois é péssimo em todos os sentidos, não tem nem o que comentar. Essas atitudes não podem existir no mundo. .

Nesse texto eu explico sobre enicio da gerra muntial_______________ junto com meus colegas davi_____________ paa finalizar a parte de História da trlha interdisciplinar 'Power On', na qual o T. Vini explicou como as guerras mundiais e o 'entreguerras', foram períodos que retrataram a disputa pelo poder territorial na Europa e no Mundo, o que , naquela época também significava poder sobre as fontes de energia necessárias para o desenvolvimento da indústria.

Através dessas atividades, pudemos garantir e promover o desenvolvimento das habilidades psicomotoras; desenvolver o jogo coletivo; aprimorar habilidades de jogos coletivos como passe de bola, drible, defesa, chute, domínio de bola dentre outros; trabalhar a descontração em grupo e a socialização entre os alunos; além de muni-los de conhecimentos para organizar e replicar esses jogos e atividades fora do ambiente escolar. Necessidades estas previstas dentro da BNCC. Aumentando assim: autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidade de relacionamento e tomada de decisão.

Finalizamos o segundo semestre, percebendo que os alunos que escolheram fazer essa aula, aprimoraram melhor suas habilidades individuais e específicas para os esportes trabalhados; além de garantir que essas habilidades fossem trabalhadas de uma maneira a abordar brincadeiras, jogos e exercícios preparatórios para os jogos competitivos. Essas atividades também tem empenhado um papel de melhora em suas habilidades sociais e expressivas; sendo em liderança e instruções passadas para o grupo ou time, ou também na exposição de idéias e sentimentos/sensações sentidas durante as aulas. Isso trouxe um grande amadurecimento para o grupo que, mesmo tendo idéias e vontades diferentes em relação a prática corporal, tenta na maioria das vezes, fazer a atividade independente do grau de interesse por ela.

 É um livro super antigo escrito por George Orwell. Conta a história de um lugar maluco onde o governo, chamado de Partido, controla tudo, até a verdade. O personagem principal é o Winston, que trabalha no Ministério da Verdade, onde inventam verdades. O chefe deles é o Grande Irmão, e todos precisam adorá-lo. É meio assustador!

O livro fala muito sobre falta de privacidade, as pessoas são vigiadas o tempo todo. Isso é estranho porque gosto de ter meu próprio espaço. Acho que o tio George quis mostrar como é ruim quando o governo fica poderoso e controla tudo, até a verdade. Isso é assustador; acho bom poder falar o que penso e saber a verdade.

Sobre parecer com outra coisa, tem um desenho chamado "Gravity Falls" que fala sobre segredos e coisas estranhas. É mais leve que o livro do tio George, mas ambos fazem a gente pensar sobre o que está por trás das coisas.

O livro é legal, mas um pouco complicado. Prefiro histórias mais alegres, mas "1984" faz a gente pensar, mesmo sendo assustador. O tio George queria alertar sobre governos muito poderosos. É bom ler para entender essas coisas, mesmo que seja um pouco triste.