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      <title>Pesquisa de Campo sobre a Cultura Surda by </title>
      <link>https://padlet.com/npeixoto1/9jyo9eysjow8</link>
      <description>Banda Surdodum</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-05 12:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura Surda</title>
         <author>npeixoto1</author>
         <link>https://padlet.com/npeixoto1/9jyo9eysjow8/wish/365827276</link>
         <description><![CDATA[<div>Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modicá-lo a m de se torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a denição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas. (STROBEL, 2008, p.30).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:12:53 UTC</pubDate>
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         <title>Banda Surdodum</title>
         <author>npeixoto1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O projeto é desenvolvido no Centro Integrado de Ensino Especial da Secretaria de Educação do Distrito Federal em Brasília.<br>O nome Surdodum foi idéia de um dos alunos do projeto que queria misturar a palavra surdez com a banda de percussão Oludum.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:13:12 UTC</pubDate>
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         <title>Banda Surdodum</title>
         <author>npeixoto1</author>
         <link>https://padlet.com/npeixoto1/9jyo9eysjow8/wish/365827543</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que faz?</strong></div><div>Um instituição que leva música as pessoas com deciência auditiva e ouvintes há 22 anos. A Instituição ensina percussão, música e canto através das batidas do coração.</div><div><strong>Objetivo</strong>: segundo a fundadora do projeto, Ana Lúcia Soares, o objetivo da Instituição é proporcionar às pessoas com deciência auditiva, de qualquer grau, a integração social, por meio de um processo pedagógico-sócio-cultural. Além disso, a música aumenta a auto-estima, o raciocínio lógico e</div><div>o equilíbrio.</div><div><strong>Participantes da banda</strong>: a principal banda é chamada Banda Show, que é formada por 12 integrantes, sendo um cadeirante e três ouvintes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>Decreto Federal 5.626/05</title>
         <author>npeixoto1</author>
         <link>https://padlet.com/npeixoto1/9jyo9eysjow8/wish/365827717</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Art. 3o </strong>A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.</div><div><strong>§ 1o </strong>Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e prossionais da educação para o exercício do magistério.</div><div><strong>§ 2o </strong>A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação prossional, a partir de um ano da publicação deste Decreto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>História da formação educacional de Surdos no Brasil</title>
         <author>npeixoto1</author>
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         <description><![CDATA[<div>A educação educacional para os surdos teve início em 1857, com a fundação do Imperial Instituto de Surdos-Mudos, desenholvida pelo professor surdo Eduardo Huet, apenas para meninos. Somente no século XX é que as meninas surdas tiveram direito à educação com o surgimento do Instituto Santa Terezinha.</div><div>A Educação formal bilingue<br>( língua dos sinais e o português escrito) não é garantida no Ensino Superior. Embora a disciplina de Libras seja obrigatório para a formação de professores(Decreto Federal 5.626/05) muitos professores ainda não estão preparados para a prática docente, pois não entendem a importância do processo comunicativo e inclusivo para a educação dos surdos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Banda Surdodum</title>
         <author>npeixoto1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Participantes<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:16:10 UTC</pubDate>
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         <title>Banda Surdodum</title>
         <author>npeixoto1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-05 12:16:40 UTC</pubDate>
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         <title>Os deficientes auditivos merem respeito.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Respeite os deficientes auditivos, chega de preconceito, eles merecem todo o nosso respeito.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-30 15:30:17 UTC</pubDate>
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