La ciencia como actividad de investigación pertenece a la vida social: en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, se convierte en tecnología. Sin embargo la ciencia aparece como una actividad productora de nuevas ideas ( investigación científica) y aparece como un sistema de ideas establecidas (conocimiento científico) 

 

♦Trasciende los hechos: Descarta hechos, produce nuevos y los explica a través de hipótesis.

♦Analítico: Intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración. 

♦Especializada: consecuencia del enfoque analítico, tiende a estrechar la visión del científico individual.

♦Claro y preciso: Torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa. Sus problemas son distintos sus resultados son claros. 

♦Comunicable: La ciencia es expresable y pública. 

♦Verificable: La comprobación de las hipótesis implica la experiencia, es empírica. Se necesitan diversidad de técnicas de verificación. 

♦Metódico: La ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.  

♦Sistemático: Es un sistema de ideas conectado lógicamente entre si.

 ♦General:  El científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares

♦Legal: Busca leyes de la naturaleza o de la cultura y los aplica.

♦Explicativa: Los científicos procuran responder el porque ocurren los hechos y cómo ocurren.

♦Predictivo:  La ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro.  

♦Abierta: No reconoce barreras que limiten el conocimiento. 

♦Útil: La ciencia busca la verdad y la utilidad es una consecuencia de sus objetividad. 

•Conocimiento científico

                                                           •Conocimiento Cotidiano

•Conocimiento de la ciencia escolar.