1. Dimanakah pertandingan koir antara kelas dilaksanakan?

   (Mendengar untuk mendapatkan maklumat)

2. Apakah lagu yang akan kita pilih dalam pertandingan itu nanti?

   (Mendengar untuk memberikan respons)

SK:

1.2 Bertutur untuk menyampaikan

maklumat dan idea bagi pelbagai

tujuan.

SP:

1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan tentang sesuatu

perkara.

Soalan:

1. Berikan tindakan yang perlu kamu lakukan apabila berhadapan dengan fenomena kepala air?

2. Cadangkan cara untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam fenomena kepala air?

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons

SP: 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (ii) suruhan

Soalan: Dengar lagu Bangun Pagi, kemudian lakukan aksi berdasarkan lirik lagu yang kamu dengar.

Bahasa Melayu Tahun 3

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons.

SP: 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

(i) ayat tunggal

Pelaksanaan aktiviti :

1. Guru meminta murid untuk membaca dialog di atas.

2. Empat orang murid dipilih secara rawak untuk berdialog dihadapan kelas.

3. Murid yang lain diminta untuk mendengar dengan teliti bagi mendapatkan maklumat daripada dialog tersebut.

4. Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid.

   
   

SK : 1.1 Mendengar dan memberikan respons

semasa berkomunikasi dalam situasi

formal dan tidak formal.

SP : 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis dan kreatif.

Soalan :

1. Apakah mesej utama dalam seloka "Sayangi Mata Kita" yang terdapat dalam teks?

2. Mengapakah penting untuk menjaga kesihatan mata dan telinga seperti yang dinyatakan dalam teks?

3. Adakah anda bersetuju bahawa penggunaan gajet berlebihan boleh memberi kesan negatif kepada kesihatan? Mengapa?

Standard Pembelajaran: 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan menyatakan maksud sajak

Soalan:

1. Apakah maksud rangkap berikut dalam sajak?

   Seni pertahanan diri

   Tidak jemu untuk diketahui

   Begitu banyak untuk dipelajari

   Bermula sejarah hingga gerak geri

2. Pada pendapat anda, mengapakah seni pertahanan diri penting dalam kehidupan seharian? Berikan dua alasan yang kukuh.

b. Mengapa kita digalakkan untuk bersenam pada waktu pagi ?

C. Dalam dialog, siapa yang berkata "Saya suka bersenam di sini" ?

d. Nyatakan satu manfaat vitamin D yang disebut dalam dialog.

e. Apakah ayat tunggal yang terdapat di dalam dialog tersebut?

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons

SP: 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;

(i) soalan bercapah

SOALAN BERCAPAH

1. Apakah sayur yang ditanam oleh Upin dan Ipin?

2. Apakah kebaikan berkebun seperti yang dinyatakan oleh Mei Mei?

3. Mengapakah Upin dan Ipin menolong Kak Ros berkebun?

SK: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

SP: 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

"Kebersihan diri bermula dengan penjagaan kuku." Huraikan cara penjagaan kuku berdasarkan slaid tersebut.

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan

respons semasa berkomunikasi

dalam situasi formal.

SP: 1.1.3 Mendengar dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis.

Soalan:

1. Apakah cabaran yang mungkin dihadapi oleh petani dalam penanaman cendawan tiram, dan bagaimana cara mengatasinya?

2. Apakah kesan cuaca panas terhadap pengeluaran cendawan tiram?