<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Hva har vært utfordrende med vurdering for læring? by Rune Endresen</title>
      <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7</link>
      <description>Made with a creative frenzy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-03 13:27:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-28 00:56:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Språknivå</title>
         <author>rune_endresen</author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1864629275</link>
         <description><![CDATA[<div>Vanskelig å gi deltakere med lavt språknivå forståelige framovermeldinger</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-03 13:31:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1864629275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dilemma</title>
         <author>astrid_viksoy_hamer</author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1867330116</link>
         <description><![CDATA[<div>Det kan være vanskelig å&nbsp;motivere deltakerne når karakteren sjelden blir bedre, dette gjelder særlig i skriftlige fag. Hvordan motivere til at det er en framgang selv om det ikke viser igjen på resultatet? Lavt språknivå er også utfordrende, hvordan sikre at deltakeren forstår tilbake/fremovermeldingene.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 12:51:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1867330116</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utfordringer</title>
         <author>andreas_vollan</author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1867444807</link>
         <description><![CDATA[<div>Å treffe på nivået når gruppene er sammensatte<br>Å nå frem til deltakerne (f.eks. fremovermeldinger) -&nbsp; ikke alltid like lett å konkretisere og forenkle språket<br>Å finne en vurderingsform og tilbake-/fremovermeldinger som viser progresjon selv om man får karakteren 2 igjen og igjen<br>Å utfordre deltakerne til å tenke/finne feil og mangler selv - ikke overlesse med rettelser<br>Å nå frem hvis mye fravær og lav lærelyst<br>Å følge opp vurderinger med flere utkast, gå i dybden, bli værende - mange føler seg fort “ferdige” med en vurdering etter karakter<br>Å holde koken selv om resultatene er dårlige karaktermessig</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 13:37:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1867444807</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tålmodighet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1868161280</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er utfordrende å få deltakerne til å forstå at ting tar tid og at de må stå i det og tenke delmål. Noen ganger er det også vanskelig å vite om de helt skjønner hvordan de kan bruke fremovermeldingene til å jobbe mot neste trinn. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 18:08:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1868161280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Å stå i det</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1869229608</link>
         <description><![CDATA[<div>Utfordrande å få brukt nok tid til å gi tilbakemelding til kvar enkelt.&nbsp;<br>Utfordrande å ikkje rette for mykje og gi framovermeldingar som dei forstår og ser nytta av.<br>Utfordrande å gi felles framovermeldingar med stort sprik i klassen.&nbsp;<br>Vanskeleg å få tid å snakke med deltakarar som er mykje borte.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-05 05:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1869229608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ufordringer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1874523268</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragmentarisk kjennskap til forutsetningene for diskusjonene vi har hatt- dere har vært lenge i forsøket.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-08 08:51:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1874523268</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Deltakerne trenger tid til ..</title>
         <author>fereshte_parsian</author>
         <link>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1880646475</link>
         <description><![CDATA[<div>Vanskelig å tydeliggjøre at fremovermeldingene kan bidra til mer læring. Deltakerne trenger tid til å tolke feedback og fremovermeldingene. De jobber med kommentarene ganske fort for å bli ferdig uten å reflektere over kommentarene. Dette er en utfordring, men ikke umulig å få til. Vi er på vei.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-10 08:03:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rune_endresen/9jbf48dxlkbofvr7/wish/1880646475</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
