https://padlet.com/jsdvd8/9j9crnepwemj Hecho pensando en el precio en-us 2018-11-27 20:56:30 UTC 2023-03-03 07:37:46 UTC hello@padlet.com jsdvd8 https://padlet.com/jsdvd8/9j9crnepwemj/wish/309971307 Los resultados obtenidos al aplicar mi propuesta de intervención tipo historieta, donde se demuestra la aplicación del enfoque praxeológico en doble vía (estudiante-docente). Desde el docente, se muestra cómo la poca experiencia real en el campo de acción de lo que se imparte como asignatura, se soluciona mediante la aplicación del enfoque praxeológico, donde al Ver en el estudiante una ausencia de bases teóricas solidas, se arroja un diagnóstico actual de la situación del aula (Juzgar), una vez identificada la problemática, se pone en marcha una acción de reconocimiento en el estudiante (actuar) sobre la ausencia de bases teóricas para la continuidad de la asignatura y se propone analizar los diferentes conceptos y sus aplicaciones en los contextos reales donde los estudiantes desarrollan su día a día laboral. Finalmente y una vez apropiadas las temáticas, el estudiante está en la capacidad de tomar decisiones, diseñar estrategias y proponer mejoras en su área de trabajo (devolución creativa), mejorando así su estabilidad y permanencia laboral. Como se explica en el texto - Competencias del buen docente universitario - "Que el profesor explique de forma clara los contenidos de la asignatura es la mejor valorada, seguida del fomento de la motivación", es un claro ejemplo de la importancia de darle a entender al estudiante el uso y aplicación que tendrá la asignatura en su propia vida y en su campo de acción. De la misma manera, deben quedar claros y estipulados los contenidos y los acuerdos académicos a ejecutar en el desarrollo de la cátedra.]]> 2018-11-30 20:24:25 UTC https://padlet.com/jsdvd8/9j9crnepwemj/wish/309971307