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      <title>Identidad profesional del docente by Yorlenis Ibarra</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-13 02:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>La identidad profesional docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se refiere a la imagen que un profesor construye de sí mismo en relación con su profesión; incluye sus conocimientos, creencias, valores, actitudes, habilidades y objetivos como educador, así como las interacciones con estudiantes y colegas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-13 03:41:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Universidad Iberoamericana de Panamá</p><p>Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación </p><p><br></p><p>Fundamentos de la educación (EDU_170)</p><p><br></p><p> Identidades de un educador</p><p>               (padlet) </p><p><br></p><p>Facilitadora: mSc Yariela Montenegro</p><p><br></p><p>Estudiante: Yorlenis Ibarra 4-773-822 </p><p><br></p><p>2,Agosto del 2025</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 03:15:39 UTC</pubDate>
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         <title> Identidad del Docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta identidad se enfoca en como  los docente  debe ser y actuar como pedagogos al tomar decisiones, en el aula fortaleci enciendo el compromiso de enseñar como vocación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 03:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>Según (Caño Rodríguez,2012)</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como maestros  de primaria la identidad de ser: </p><p>Un proceso evolutivo de interpretaciones reinterpretaciones de las experiencias profesionales.</p><p>Las construcciones de la imagen profesional docente a lo largo diferentes ciclos del desarrollo profesional.</p><p>El conjunto de características que se diferencian al maestro del resto.</p><p>El conjunto de heterogéneos de representaciones  profesionales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 04:06:19 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la identidad del docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se encuentra relacionada por las experiencias, aspiraciones y visiones que una persona tiene que llevar a cabo afectan su desarrollo personal y profesional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 04:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>Metaanálisis</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p> Desarrollado por Beijaard, Meijer y Verloop(2024), Señalan que las investigaciones pueden ser de 3 tipos:</p><p>los que se a centrado en formación de la identidad personal de los docentes , los que han entrado en identificación delas caracteristicas de la identidad y los que la identidad profesional  fue representado por  narrativas de sus docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 04:39:56 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo continuo del docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>La identidad profesional se va a configurando a través los suceso virtuales que van sucediendo en la vida de los sujetos desde el período en que comenzó su formación como maestro hasta el momento que abandona la profesión.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 04:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>Concepciones actuales sobre la identidad.</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>La identidad de dependentes dentro de contexto derivados de elementos sociales, culturales, políticos y históricos, que influyen en su formación.</p></li><li><p>la identidad cambiante, inestables y múltiple .</p></li><li><p>la identidad implica la construcción y la reconstrucción de significado a través de narrativas e historias. personales.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 04:59:06 UTC</pubDate>
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         <title>Como debe ser el docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>La formación de la etapa inicial previa al desempeño de las actividades profesionales del el futuro docente va forjando de acuerdo a las experiencias vividas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 05:08:30 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa inicias (Eíarin,García, Ruso y Montero mesa 2009:11)</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Señalan que el desarrollo profesional de u n docente es un poco continuo y dilatado en el tiempo que comienza en la formación inicial y finaliza cuando el profesor se jubila o se retira</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 05:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>El Practicum</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Donde se produce la primera inmersiones un entorno profesional, lo que conlleva a la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza y poner en práctica los conocimientos adquiridos en su etapa de la formación  teórico-práctica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 05:30:15 UTC</pubDate>
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         <title>Identidad del profesor de primaria </title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ira ligado al movimiento organizado del aprendizaje a lo largo de la vida,desplazando esta construcción de la identidad hacia un continuo del ejercicio docente con meta de la salida de la profesión </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 05:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Inicio de dispersión docente(41-45 años)</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se caracteriza por puna ausencia de elementos hacia una área concreta se evidencia el desplazamiento del profesor hacia puestos de apoyo para el sistema educativo(orientador, vocacional, psicólogo y otro tipos de actividades educativas.)  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 05:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Formación permanente del docente</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Está conformada  como una etapa de gran valor personalizarte y con un influencia notable en el desarrollo de la de la identidad profesional conforme va cuentrionandosaus actuaciones,comceptos y valoers acerca de su profecion.</p>]]></description>
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         <title>Condiciones laborales </title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se presentan como un foco de inestabilidad e incertidumbre sobre todo los inicios pero que marquen con el sentido profesional futuro. abogamos por un compromiso y seguridad laboral desde el inicio e la profesión . </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 06:29:28 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>yorle2194</author>
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         <description><![CDATA[<p>Debemos tener presente los diferentes tipos de identidad que afectan a los docentes a lo largo se las distintas etapas, y ofrecer mecanismos que ayudan a superar a los distintos desafíos que tienen que afrontar, ya que el maestro de hoy es la llave del mañana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-02 06:35:09 UTC</pubDate>
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