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      <title>Volando con las alas de la imaginación by Daiana Celi</title>
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      <description>...de modo que se hizo real, aquello que surgió como imaginario...</description>
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      <pubDate>2018-06-02 13:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>El niño como portador de teorías, sentimientos, sensaciones, etc.</title>
         <author>daianaceli22</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>N1: Es un ojo de caramelo, da miedo.<br>N2: da miedo, estoy temblando.</em></div><div><em>Con cada una de las imágenes surgían nuevas sensaciones, emociones como el miedo y reacciones en el cuerpo.</em></div>]]></description>
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         <title>Para el niño sentirse observado significa sentirse visto y valorado. </title>
         <author>daianaceli22</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>N1: el celular está apagado (se muestra preocupado)<br>El niño mostró preocupación a la docente porque observó que el celular no estaba prendido. La docente le explicó que se apagaba la luz pero seguía grabando y la actividad retomó su curso.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-02 14:19:02 UTC</pubDate>
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         <author>daianaceli22</author>
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         <author>daianaceli22</author>
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         <author>daianaceli22</author>
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         <title>El niño es un portador de teorías, competencias, preguntas y es un activo protagonista de sus propios procesos de crecimiento y desarrollo¨. (Malaguzzi, 2001).</title>
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         <title>¨reconocemos que los niños son activos protagonistas en la construcción del conocimiento, entonces el verbo mas importante en la práctica educativa no sería hablar, sino escuchar. Escuchar, significa estar abierto a lo que otros tienen que decir, escuchar sus cien lenguajes, con todos nuestros sentidos¨ (Rinaldi, 2006, p. 16). </title>
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         <pubDate>2018-06-02 16:13:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¨Solo consigues hacer algo interesante cuando actuas con otras personas¨ (Dyson, en Robinson, K; 2010, p. 162).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-02 16:29:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>El niño no aprede solo, sino en una relacion social y constructiva.&nbsp;<br>A menudo encontramos nuestro elemento al relacionarnos con otras personas y en ese juego de relaciones nos ayudamos unos a otros a reconocer nuestros talentos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-02 16:31:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cynthiavanesarico</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>¨(...) porque cada una de las miradas de cada uno de los niños sobre la realidad, es un reinventar la vida, es un hermoso principio, una aventura diaria. Y un autentico privilegio cargado de fuerza y de sentido¨. </em></strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-02 17:04:46 UTC</pubDate>
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