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      <title>Mapeamento  by Claudia Soares</title>
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      <description>Campos de Análise </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-11 21:20:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O que vai bem na Unidade Educacional? O que precisa mudar? Quais estratégias vocês identificam para essa mudança?&nbsp;<br>Acredito que o que vai bem na unidade que estou inserida é fazer parte de um grupo estável e unido, que possue certo grau de resistência ao novo inicialmente,porém como o objetivo do grupo é o mesmo:educação de qualidade com equidade para nossos bebês e crianças a medida que vamos percebendo os resultados a resistência vai ficando de lado.&nbsp;<br>Sobre mudanças, o que ainda é uma barreira são os aspectos apreendidos socialmente e repetidos por vezes sem consciência dos preconceitos de falas e atitudes&nbsp; que são reproduzidas ao longo da vida, como a questão de gênero, de etnia, religião, entre outras.<br>A principal estratégia para a mudança é o conhecimento e se libertar de barreiras religiosas e de costumes adquiridos. Sobretudo trabalhar a empatia e o respeito mútuo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:03:18 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Meu trabalho é em uma EMEI, então atendemos crianças pequenas. Percebemos, no decorrer desse retorno às aulas presenciais, muitos comentários racistas entre eles... Temos hoje buscado fortalecer o grupo nos horarios coletivos e de estudo com aprofundamento na temática das relações etnico-raciais, para que a gente consiga dar conta de atender as crianças e resolver esses conflitos da melhor forma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Patrimônio de Conhecimento: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acredito que as trocas de experiências, as conversas que ocorrem entre educadores, pais, alunos (Comunidade Escolar) são positivas. Penso que os momentos de trabalho/estudo coletivos, as reuniões com a Comunidade Escolar, os momentos de interação são fatores positivos.&nbsp;<br>Ações educativas com o intuito de valorização e respeito às diferenças, quanto maior o conhecimento e consciência quanto as diferenças individuais/culturais, menores serão os conflitos negativos e maiores as aprendizagens, a valorização das contribuições que cada um pode dar, demonstrar que se eu pensar no outro como penso em mim, que devo tratar o outro como quero ser tratada ajuda...<br>Quanto a situações que precisam melhorar, acredito que temos de nos "desdobrar" para trabalhar questões emocionais que dificultam o desenvolvimento das crianças.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:08:47 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicação e tecnologia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Um dos aspectos mais frágeis das relações humanas é&nbsp; a comunicação. O que vc diz e o que o outro entende.<br>Com a pandemia, ampliamos o acesso às famílias incluindo as redes sociais e WhatsApp como meio de contato.<br>O que vai bem na escola? As diversas opções de comunicação entre os membros da escola e a comunidade.&nbsp;<br>O que precisa mudar? Perceber o que cabe em cada situação,&nbsp; se presencial, on line, ligação. Recursos humanos para aperfeiçoar este atendimento.&nbsp;<br>Estratégia: Recursos humanos não depende da escola. Já a ampliação dos recursos, atenção para contemplar todos na informação,  reuniões para dialogar sobre as situações apontadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:12:30 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O que vai bem na Unidade Educacional?&nbsp;<br>Professores ansiosos na tentativa de recuperar as aprendizagens dos estudantes.<br>O que precisa mudar?&nbsp;<br>Precisa mudar: a abordagem com os alunos, professores resistentes que têm dificuldade de lidar com os estudantes do século XXI.<br>Professores mais antigos: resistência à mudança.<br><br>Quais estratégias vocês identificam para essa mudança?<br><br>Estamos nesse momento retomando o Regimento Escolar. Principalmente na área de deveres e direitos<br>* Mapeamento dos problemas<br>A compreensão dos Novos contextos diante do retorno da pandemia<br>Acolhimento&nbsp;<br>Diálogo&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>O que vai bem na unidade educacional: O retorno dos estudantes e dos professores ao ensino presencial na escola. O que precisa mudar: A escola está sofrendo o pós pandemia, as relações estão estremecidas, entre os alunos, os professores não estão conseguindo resolver situações simples, estão menos tolerantes. Estratégias para estes problemas são: mapeamento dos problemas relacionais. Diálogo com a comunidade educacional. Buscar a parceira com a rede de proteção CRAS, UBS, CAPs, Conselho Tutelar. Pautas formativas voltadas para as questões socioemocionais do corpo docente e discente </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 00:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Boa noite. Hoje está bastante complicado. Podem me chamar novamente. Desculpa.</title>
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         <pubDate>2022-04-12 00:26:31 UTC</pubDate>
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