Compreender a importância do Desenvolvimento Regional sob a ótica interdisciplinar dos transportes e da gestão na área de Logística, em que se torna os profissionais de logística, capacitados na operacionalização e resolução de problemas dentro das organizações no âmbito amazônico.

•      Trabalho Cooperativo a ser desenvolvido durante as estratégias de aprendizagem;

•      Iniciativa e inovação nas apresentações e debates;

•      Autoavaliação dos discentes em relação à temática;

•      Relatório de Simulação

•      Propostas de Resolução de Problemas;

•      Apresentações Orais;

•      Material desenvolvido nas apresentações Orais;

•      Execução de procedimentos relacionados à resolução de problemas de custos logísticos, acompanhando sempre as necessidades das atividades econômicas;

•      Elaboração de relatórios operacionais para a melhor tomada de decisão e resolução de problemas dentro das cadeias produtivas na Amazônia;

•      Contribuição na otimização dos fluxos e na melhoria das redes de transportes, com ênfase na Região Amazônica;

 CARDOSO, I.M. Métodos ativos de aprendizagem: o uso do aprendizado baseado em problemas no ensino de logística e transportes. 2011. 117 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) – Universidade Federal de Itajubá, Itajubá.

 

FERREIRA, R.U; CHIQUITO, A.R ; VALENTE, C.M.O ; SOUZA, L.C . Aprendizagem Por Projeto: aplicação do Lean Logística na rotina dos trabalhadores em uma empresa do Noroeste Paulista. Proceedings of International Conference on Engineering and Technology Education, v. 13, p. 367-371, 2014.

 

INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ. Plano Pedagógico de Curso Técnico em Logística de Nível Médio em Logística na Forma Integrada. Laranjal do Jari, 2019, 119f.

 

INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ. Plano Pedagógico de Curso Técnico em Logística de Nível Médio em Logística na Forma Integrada. Santana, 2019, 119f.

 

INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ. Plano Pedagógico de Curso Técnico em Logística de Nível Médio Subsequente. Oiapoque, 2019, 52f.

 

INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO. Plano Pedagógico de Curso Técnico em Logística de Nível Médio em Logística na Forma Integrada. São João de Patos, 2022, 92f.

 

MACEDO, C.S. Infraestrutura de transporte hidroviário de carga no Estado do Amazonas: um diagnóstico a partir das políticas públicas de investimentos. 2012. 75 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Amazonas – Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Manaus.

 

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