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      <title>Proyecto Aprendizaje-servicio (ApS): To the rescue! by Ana Guzmán</title>
      <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj</link>
      <description>Preguntas con respuesta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-07 07:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto ApS &quot;To the rescue!&quot;</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107139948</link>
         <description><![CDATA[<p>Los alumnos del centro han observado que el número de mascotas abandonadas aumenta durante los meses de verano y que la protectora de animales local tiene problemas para dar refugio a todos estos animales. Por lo tanto, han decidido buscar una solución para solventar el problema. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 07:51:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje-Servicio: definición</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107142562</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje-servicio (ApS) es una práctica educativa en la que se aplican contenidos curriculares en situaciones reales para dar soluciones a problemas del entorno del alumnado. De esta forma, los alumnos se convierten en los protagonistas de su proyecto, lo que facilita el aprendizaje y la adquisición de nuevas competencias. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 07:56:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje-Servicio: beneficios</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107143220</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cuáles son los beneficios de trabajar desde este enfoque?</p><ol><li><p>El alumnado desarrolla una mayor sensibilidad social al actuar frente a multitud de problemas sociales.</p></li><li><p>La tecnología se utiliza de forma ética para hacer frente a diversas problemáticas.</p></li><li><p>El alumnado desarrolla las competencias cívicas al actuar en la comunidad para resolver problemas y producir cambios positivos.</p></li><li><p>El alumnado desarrolla sus competencias interculturales ya que los proyectos ApS presentan una gran variedad de realidades culturales.</p></li><li><p>El alumnado desarrolla sus habilidades de trabajo en equipo ya que en los proyectos ApS todos los participantes colaboran para llevar a cabo el proyecto social.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 07:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas de un proyecto ApS</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107145880</link>
         <description><![CDATA[<p>La realización de un proyecto ApS tiene cinco etapas:</p><ol><li><p>Siente</p></li><li><p>Imagina</p></li><li><p>Actúa/Haz</p></li><li><p>Evolúa (Design for Change España)</p></li><li><p>Comparte</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 1: Siente</title>
         <author>anamariaguzque</author>
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         <description><![CDATA[<p>Siente: el alumnado detecta la necesidad a la que hay que dar una solución. Hay dos fases:</p><ol><li><p>Pensar e identificar el problema de su entorno</p></li><li><p>Estudiar el problema desde diferentes perspectivas para poder abordarlo adecuadamente</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 2: Imagina</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107147126</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Imagina</strong>: el alumnado piensa en posibles soluciones para resolver el problema planteado. Hay dos fases:</p><ol><li><p>Generación de ideas</p></li><li><p>Selección de soluciones entre las ideas generadas</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:08:19 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 3: Actúa/Haz</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107147823</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Actúa/Haz</strong>: el alumnado aplica las ideas que se han decidido en la etapa “Imagina” en el mundo real.</p><ol><li><p>Crear un plan de acción que recoja toda la información necesaria para desarrollar el proyecto (tareas a realizar, recursos materiales y humanos, temporalización, documentación del trabajo, etc)</p></li><li><p>Ejecutar las tareas a realizar</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:10:00 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 4: Evolúa (evolución + evaluación)</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107149003</link>
         <description><![CDATA[<p>El alumnado reflexiona sobre el proyecto que han llevado a cabo y hacen propuestas de mejora con respecto a la solución aplicada o la planificación realizada, entre otros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:12:34 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa 5: Comparte</title>
         <author>anamariaguzque</author>
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         <description><![CDATA[<p>El alumnado comparte su proyecto ApS para inspirar a otras personas, bien a una escala menor (centro educativo, localidad o comunidad) o mucho mayor (difusión en redes sociales)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto ApS &quot;To the rescue!&quot;: posibles soluciones</title>
         <author>anamariaguzque</author>
         <link>https://padlet.com/anamariaguzque/9ion91r62l73phvj/wish/3107151538</link>
         <description><![CDATA[<p>Dos de las posibles soluciones que pueden aplicar en este proyecto son las siguientes:</p><ol><li><p>Fabricar camas en la clase de tecnología para donarlas al refugio de animales.</p></li><li><p>Crear una campaña de concienciación en conjunto con la protectora de animales sobre la adopción y el abandono de mascotas. Dicha campaña será realizada en varios idiomas (español, inglés y francés) para facilitar la adopción internacional.</p></li></ol><p>Los contenidos que se aplicarán en el proyecto tendrán que ver con las asignaturas de tecnología, inglés y francés, ya que se trata de un proyecto transversal realizado en conjunto con otros departamentos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-07 08:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>HALLOOOOOOOOOOO :D</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-27 21:11:22 UTC</pubDate>
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