Procesos Cognoscitivos by https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg Realizado acerca de los los procesos cognoscitivos básicos: sensación, percepción, atención y memoria en-us 2023-02-23 16:41:49 UTC 2025-10-17 18:39:32 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png PROCESO COGNOSCITIVO lennisariza https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492856130 Desde  que  nacemos,  las  personas  nos  desenvolvemos  en  un  entorno  que  intentamos  comprender  para  poder  participar  en  él.  Buscamos  organizarlo,  encontrando  regularidades  e  invariantes,  estableciendo  diferencias  y  agrupando lo que se asemeja. Lo hacemos identificando relaciones entre fenómenos que se van repitiendo y organizándolos en patrones. Lo hacemos en un mundo social, de relaciones, atendiendo con otros a las acciones que ellos realizan en nuestro entorno (Tomasello, 2007). 

En otras palabras, prestamos atención al entorno, a lo que otros que nos resultan significativos hacen en ese entorno y a su intención: para qué lo hacen. Y lo hacemos para poder participar de ese mundo de acciones y relaciones con información sobre las condiciones actuales y anticipando estados futuros. Como seres humanos, nos convertimos en miembros de una comunidad de mentes que se esfuerzan no solo en adjudicar sentido a su entorno, sino también en compartirlo con otros (Nelson, 2007).
]]> 2023-02-23 16:53:54 UTC https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492856130 TIPOS DE PROCESOS COGNOSCITIVOS lennisariza https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492900123 Con el  fin  de  aportar  una  herramienta  para  el análisis, en  este  apartado incluimos  un  listado  de procesos que fueron  identificados  en  situaciones  de  enseñanza. Está organizado respetando el criterio de procesos básicos y superiores  de  Vygotsky,  antes  mencionado,  pero  luego  dentro  del  grupo  de  los  procesos  superiores  la  selección  y  organización  de  los  que  describimos  responde a los criterios de la autora, quien tuvo en cuenta especialmente el uso que un analista puede llegar a hacer de los conceptos frente a la tarea de análisis de una situación de en señanza.
Procesos  de  nivel  inferior o básico
  1. Atención:  Estado  de  alerta  que  se  puede  enfocar  en  diferentes  aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y desechar otros.
  2. Percepción: Criticando la concepción pasiva de la línea asociacionista, la  teoría  de  la  Gestalt  (Oviedo,  2004)  define  a  la  percepción  como un proceso de organización psíquica que se lleva a cabo en la frontera 
    en  que  se  encuentran  organismo  y  ambiente.  
  3. Memoria: Consta de al menos tres subprocesos: codificación, almacenamiento de información y recuperación de la información (Baddeley, 2010). 
    La memoria reconstruye los datos una vez percibidos, al almacenarlos y también modifica datos almacenados, influida por procesos emocionales o cognitivos.
Procesos de nivel superior
Algunos autores diferencian entre ellos dos grandes grupos: los procesos vinculados con la producción narrativa y los vinculados con la comprensión:
  1. Narrar o producir narrativa: Con narrativa podemos referirnos al producto —lo narrado—- y también al proceso de narrar (Manrique y Benitez, 2012). La narrativa como producto es un tipo de texto que conlleva una secuencia temporal que organiza una serie de  hechos  externos  (acciones)  e  internos  (acciones  internas)  a  partir  de  un  posicionamiento subjetivo (Manrique y Benitez, 2012).
  2. Comprender: Dentro del grupo de las teorías representacionales, de acuerdo con el modelo cognitivo  de  construcción  de  estructuras de Gernsbacher 1997),  la  comprensión descansa en la capacidad de formarse representaciones mentales que permiten ir reconstruyendo el sentido de un texto oral o escrito en un modelo mental. Si el modelo mental es coherente, es decir, si las representaciones mentales se codifican de un modo que respete la organización causal, podrá luego ser recuperado de la memoria de largo plazo en la que fuera almacenado.
]]> 2023-02-23 17:27:33 UTC https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492900123 PROCESOS QUE ENCONTRAMOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA lennisariza https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492917856
  • Sensación y percepción: a través de la visión podemos observar una gran cantidad de escenas visuales, permitiéndonos comprender nuestro entorno (objetos, personas, signos, símbolos, etc.)
  • Memoria: Algunos ejemplos de memoria sensorial son nuestra percepción de los olores en el ambiente, que nos permite recordar hechos que nos sucedieron en el pasado y que son importantes para nosotros.
  • Pensamientos: Cuando queremos decidir qué carrera universitaria estudiar, comenzamos a organizar nuestros pensamientos y pensar en los pros y los contras de elegir una carrera sobre otra.
  • Lenguaje: Podemos percibir el lenguaje verbal o corporal, por ejemplo, cuando un chico nos dice algo que realmente no nos interesa pero no podemos decirle que deje de hablar.

    • Referencias

    ]]>     2023-02-23 17:41:04 UTC https://padlet.com/lennisariza/9ihvrbeui1qeb4fg/wish/2492917856