<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Prosjekter og satsingsopmråder på din skole by Dankert K</title>
      <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk</link>
      <description>Bruk skolens navn som overskrift</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-12-13 19:34:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-02-12 12:15:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/86327905</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-12-14 08:43:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/86327905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Snakke med elevene om som hva et argument</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338713</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:48:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diskutere med elevene hva som er etablert viten, og hva er usikker kunnskap, og hva trenger vider utforskning (etablert kunnskap versus utforskertrang)</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:48:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kritisk tenkning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338930</link>
         <description><![CDATA[<div>Bruke reelle, rike, praktiske oppgaver<br>Diskutere argumentasjon<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:49:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332338930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Undervis når det er naturlig, ikke som eget emne men i en egnet sammenheng</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:50:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339122</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mestad16</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339472</link>
         <description><![CDATA[<div>Lærer må være bevisst på at man er kritisk, vurderende både i forhold til talmaterialet og i forhold til saka som talmaterialet handler om (kritisk matematisk kompetanse).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:51:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lærer må praktisere en kritisk holdning (modellere)</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339571</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:52:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332339571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elevene må ha noe kunnskap for å kunne vurdere kunnskap. Bl.a. bakgrunnskunnskap i emnet.</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340124</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:54:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Finnes det områder der vi ikke vil ha kritisk holdning? For eksempel der myndighetene har bedt oss fremme visse synspunkt og verdier? Kan være vanskelig å ta opp disse tingene i undervisningen</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:55:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skal vi få elevene til å praktisere kritisk tenkning, eller snakke om kritisk tenkning?</title>
         <author>dankertk21</author>
         <link>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-18 13:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dankertk21/kritisk/wish/332340742</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
