Este projeto foi criado para apresentar aos alunos das séries iniciais os princípios da agroecologia de forma prática e interativa. Ao longo do projeto, eles descobrirão como o solo é a base da vida, como os alimentos são cultivados sem agrotóxicos e como pequenas ações podem fazer a diferença para o meio ambiente. Por meio de atividades mão na massa, como o plantio de uma horta escolar, experimentos com compostagem e debates sobre alimentação saudável, os estudantes desenvolverão consciência ecológica e entenderão seu papel na construção de um futuro mais sustentável.

Acreditamos que, ao aprender desde cedo sobre agroecologia, as crianças se tornarão agentes de transformação, levando esses valores para suas famílias e comunidades. Vamos juntos semear conhecimento e colher um mundo mais verde, solidário e justo!

Duração: Projeto contínuo (mínimo 3 meses)

Eixos Principais:

1. Conexão criança-natureza na cidade

2. Alimentação saudável e soberania alimentar

3. Ciclos ecológicos urbanos

   
   

Metodologia Ativa:

Resolução de problemas reais do território.

Problematização: "Como podemos ter alimentos saudáveis e livre de veneno ?"

Investigação: Pesquisa sobre hortas escolares e entrevistas com agricultores urbanos.

Ação: Construção de hortas em garrafas PET e demais materiais reutilizáveis.

Socialização: Exposição para a comunidade escolar.

Educação experiencial

Ação: Plantio de sementes diversas para desenvolvimento da técnica básica agrícola e de sustentabilidade agroecológica (compostagem, reciclagem, economia de água).

Reflexão: Diário de bordo com desenhos e comparação dos resultados.

Ação: Proposta de ação e construção de horta escolar(mini hortas, canteiros, hortas verticais e composteiras).

Documentação Pedagógica e divulgação

Caderno de campo agroecológico: registro dos passos, processos e ações realizados em cada dia de atividade em formato de texto livre e ilustrações.

Jornal mural físico e virtual(padlet): confecção de jornal mural para socialização com a comunidade escolar

Produção de microdoc: depoimento dos alunos sobre a experiência na construção da horta escolar

A comunidade escolar ganha com transformações práticas na implementação de horta escolar, na redução de resíduos orgânicos através da compostagem e na criação de áreas verdes. Além de proporcionar fortalecimento de vínculos entre crianças, famílias e escola em torno de projetos sustentáveis e a disseminação de conhecimentos agroecológicos para além da sala de aula, na perspectiva das crianças enquanto agentes multiplicadoras e guardiões agroecológicos.

MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST). Plantar árvores, produzir alimentos saudáveis: cadernos de agroecologia. [S. l.], [2020]. Disponível em: https://mst.org.br/especiais/plantar-arvores-produzir-alimentos-saudaveis/#materiais. Acesso em: 6 abr. 2025.

ZARREF, Luiz. Agroecologia e o MST. [S. l.], 24 out. 2018. Disponível em: https://mst.org.br/2018/10/24/agroecologia-e-o-mst/. Acesso em: 8 abr. 2025.

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