La Escuela Posible, consolida logros y emprende la mejora. Programa de Formación Situada Córdoba-2024. by IPET 111 RS

Actualizar y construir el PEI de manera colectiva, asegurando la interpretación de toda la comunidad. Luego, aplicarlo desde cada espacio curricular

2024-02-15 12:34:21 UTC

Actualizar los AEC y llevarlos a la práctica...

2024-02-15 12:56:34 UTC

Promover la participación de toda la comunidad educativa.

2024-02-15 12:57:55 UTC

Reveer los AEC, para un mejor entorno de formación y convivencia.

2024-02-15 12:58:09 UTC

Revisión del PEI ajustando a las necesidades de los estudiantes actuales.

Replanteo de las trayectorias escolares asistidas para mejorar el rendimiento académico.

Incrementar jornadas de participación entre la escuela y las familias.

Roxana: Para promover la mejora continua es a través de la reflexión, el diseño de un Plan Educativo Institucional (PEI) y la autoevaluación, con las siguientes acciones basados en los ejes y dimensiones propuestos para garantizar una educación de calidad que se ajuste a las necesidades de nuestros estudiantes y su entorno:

ipet111ramirosuarez — 2024-02-15 12:58:38 UTC

1. Reflexión y autoevaluación:

- Establecer un marco de trabajo para la reflexión y autoevaluación, incluyendo la participación de todos los actores escolares (docentes, estudiantes, padres, directivos, etc.).

- Implementar herramientas de autoevaluación, como el Modelo de Autoevaluación de la Calidad Educativa o el Modelo de Autoevaluación de la Calidad Educativa Integral

- Establecer un calendario periódico de autoevaluación y reflexión, que permita identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora.

2. Plan Educativo Institucional (PEI):

- Establecer un PEI que sea participativo, transparente y alineado con las necesidades de los estudiantes y el entorno.

- Incluir objetivos específicos y concretos que permitan medir el progreso y la eficacia del plan.

- Establecer líneas de acción y responsabilidades claramente definidas para cada área del plan.

3. Ejecución y seguimiento:

- Implementar acciones y estrategias que permitan mejorar la calidad educativa y adaptarse a las necesidades de los estudiantes y el entorno.

- Establecer indicadores de rendimiento y calidad educativa que permitan medir el progreso y la eficacia de las acciones implementadas.

- Establecer un sistema de seguimiento y monitoreo que permita identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora.

4. Innovación y creatividad:

- Fomentar la innovación y la creatividad en el proceso educativo, incluyendo la implementación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas.

- Establecer un marco de trabajo que permita la experimentación y el aprendizaje continuo de los docentes y otros actores escolares.

5. Colaboración y participación:

- Fomentar la colaboración y la participación de todos los actores escolares en el proceso de mejora continua.

Trabajo colaborativo

2024-02-15 13:00:35 UTC

Trabajar colaborativamente para promover la mejora de la escuela reflexionado sobre nuestras prácticas, debilitadas y fortalezas.

Claudia Bordisio- Carla Prandi

2024-02-15 13:03:09 UTC

Actualizando el PEI, con la participación de todos los agentes institucionales. Conociéndolo y aplicando el mismo desde cada disciplina.

Conocer los AEC por parte de los docentes, darlos a conocer a los alumnos y trabajarlos con ellos. Aplicarlos.

Revisar y de ser necesario actualizar PEI y AEC

refrigeracionurielroberto — 2024-02-15 13:03:11 UTC

Elaborar un reglamento institucional que incluya a: docentes - alumnos - padres. Aranceles. Derechos y obligaciones de los agentes institucionales.

2024-02-15 13:05:38 UTC

Establecer objetivo institucional con un fin, que sea el mismo para todos. Saber hacia donde vamos, hacia quienes van destinados los mismos.

matidelpino1994 — 2024-02-15 13:10:27 UTC

Acuerdo Celular.

ipet111ramirosuarez — 2024-02-15 14:10:10 UTC

Acuerdo Cel: Para mejorar el clima institucional en el aula, no se permitirá el uso del celular; se adoptará una caja con candado para guardar los dispositivos de los alumnos que lo ingresen a la escuela, desde las 7: 30 hasta que finalice la jornada escolar, y desde las 14:20 en adelante. Todos los actores institucionales: docentes, preceptores, directores, personal administrativo, deben respetar el Acuerdo. Será pasibles de sanción disciplinaria no respetar esta norma u acuerdo. Su uso será válido en uso exclusivo pedagógico.